亲爱的老师:
为了了解教师教学行为的现状,了解教师对有效教学、有效教学行为的认识,科学地分析我校教师教学行为的有效性,为我校市级课题“新课程背景下构建有效课堂教学的策略研究”提供研究资料,请您如实填写问卷,配合我们完成此次调查研究工作。谢谢您的合作!
任教年级
一、选择题
1.您对课堂教学有效性的认识(
A很了解 B知道一些 C一点儿也不了解
2、在平时的教学中,你觉得提高课堂教学有效性(
A难度很大 B有一些难度 C没有难度
3、您认为提高课堂教学有效性需要(
A需要教师具有专业技能 B一般教师都能实现C不需要技能
4、您对课堂教学中提高教学有效性的方法(
A知道很多方法 B了解一些 C了解甚少
5、课堂教学中提高教学有效性的途径有(
A 优化教学目标 B 增加课堂教学容量C 优化教学结构
D 优化课堂教学的思路E 优化教师的个人素质和修养
F
6、面对新课程改革,上好一堂课,需做好(
A 仔细研究学生、搞好学情分析B
7、从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效?(
A 是否是关注学生全面发展的教学B 是否是关注所有学生发展的教学C 是否是增强学生创新意识的教学D是否是能够很好的实现教育教学目标的教学
8、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系(
A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B 只要利用信息技术就能提高课堂教学效率 C 利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系
D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率
9、影响课堂教学有效性的因素有(
A教师教学行为
E教学方法F教学评价G教学反思
10、课堂教学有效性应以学生的(
A个性发展 B全面发展 C终身发展
11、提高课堂教学有效性应从(
A 课程需求 B 学生的兴趣爱好 C 学生的需要
12、设计有效的教学情境应遵循的原则是(
A 实用性原则 B价值性原则 C 趣味性原则
二、问答题
1.对于课堂教学有效性的研究,您有哪些认识?
2.您对课堂教学有效性的研究,有哪些意见和建议?
有话要说...