孩子喜欢玩手机，偏偏不爱写作业，育儿专家：没有自我管理意识
在一篇文章下面看到这样一条留言：我儿子初一，每天写完作业，其余的时间都用来打游戏，我该怎么办？后面附一个哭笑不得的表情图。
下面有几十条回复，大家纷纷表示： “有这么自觉的孩子就偷着乐吧！” “孩子一天都在学习，回来能够自觉完成作业，其他的时间安排做一些自己喜欢的事情有何不可”？ 的确，这位家长的留言多少有点“凡尔赛”语录。对于大部分每天都在不断督促、约束孩子的家长来说，这样的一条留言无疑有“炫娃”的嫌疑。 留言中除了表示羡慕的意思以外，还有人希望能够得到，家长培养出这么自觉孩子的“秘诀”。 其实，无论是大人，还是正在求学过程中的孩子，都需要这条秘诀：自我管理。 关于自我管理 什么是自我管理？自我管理专业的解释是一种自我的关系管理。是指个人对自己身体、思想、心理以及行为等等进行的管理。 自我管理又称为自我控制，是指个人利用内在的力量改变行为的策略，普遍运用在减少不良行为与增加好行为的出现。 法国文学家雨果说：“知道在适当时候自我管制的人就是聪明人。” 从长远的角度来看，孩子拥有自我管理的能力，要比好成绩更重要。这是一种在时间纬度上形成竞争力的重要标志，一个人是不是能够认真学习，并且取得好成绩，这对于一生来说都只是暂时的。但如果拥有良好的自我管理能力，在日后才能够有所作为。 自我管理的重要性 人与动物最大的区别，就在于人可以在一定程度上摆脱基因与环境的束缚，有意识去改变和控制自己的行为，从而尽可能掌握自己的人生。 这就是自我管理的重要性，一个人的成功与否，自我管理起到了非常重要的作用。 重要性一：自我管理强的人，有明确的目标 自我管理强的孩子，对于自己的心理和行为关系有着明确的认知。他们知道自己的目标是什么，并且会为这个目标付出相应的努力与行动。文章开头提到的孩子，他知道自己的目标是什么，也懂得玩游戏是休息过程中的一种自我解压方式，这一点对于孩子来说尤为难得。 重要性二：自我管理强的人，有强烈的责任感 主持人撒贝宁说：“一个人一生中，最难的事情，就是自我管理”。
这是一种很高的自觉性与责任感。我认识的一位朋友，对自己有着严格的管理，不抽烟不喝酒并且坚持锻炼身体。问他坚持的原因是什么？ 他说：“希望能带出更多优秀的、发光发热的孩子”。大学毕业他放弃年薪50万的工作，回到家乡任教，这一待已经快10年。这样对自我有着严格管理的人，他们内心都有着强烈的责任感，希望能为社会贡献力量。 重要性三：自我管理强的人，有超强的抗压能力 一个人没有抗压能力绝对不会成功，而拥有强大抗压能力的人，通常都具备强大的自我管理能力。当他遇到困难的时候，内在的自我关系管理，会不停告诉他“坚持，不能放弃”。所以纵观我们身边这些成功人士，每一个都有着很强的自我管理能力。 自我管理是一种能力，也是一种信念，当内在对于自我有着严格的要求时，自然能够形成这样一种能力。但对于孩子来说，自我管理能力的形成需要父母的协助。 父母教养方式对孩子影响 平日里，父母的教养方式对孩子自我管理有着很大影响： 在生活、学习上给予孩子主动权的家庭，他们尊重孩子成长规律，也尊重孩子的决定，在孩子的成长中，给予了足够多的自由。这样的孩子无论生活、学习自主意识都更加强烈，能够很好地对自己进行管理。 而另外一部分家长，由于对孩子过分溺爱，所以事事代替包办，这样会使孩子的自我本能消失殆尽。不会有内在对于自我的责任、管理以及服务意识的驱动力，这样的孩子很难具备自我管理意识。 培养孩子的自我管理意识 如何培养孩子的自我管理意识，这是很多家长想要的秘诀，也是很大的难题，具体分为四步： 1、注重年龄段的培养 1-2岁是孩子自我认知形成的阶段，他们对于“我”，开始产生个体概念，我们要带孩子认识自我以及身体各个部位，让孩子对自我有初步的认知；2-3岁以后，开始有初步的自我意识，变得执拗难以沟通，我们要充分理解，并且尊重他的意愿； 3-5岁阶段，孩子有自己的规则，也就是秩序的敏感期。他们会有强烈的遵守规则意识，家长要理解，并且支持，这是孩子自我管理萌芽的阶段，也是非常重要的阶段。 2、与孩子制定规则 “无规矩不成方圆”，即便孩子有内在的秩序，依然需要外部条件的协助与约束才能建立起良好的自我管理意识，所以我们要给孩子“立规矩”。 比如，吃饭不可以离开餐桌，吃完饭才能看电视，看电视的时间规定等等，由浅到深慢慢制定规则。 时机成熟选择放手，让孩子自我约束。在规则中，孩子能够形成好的习惯，也可以养成自我管理意识。 3、父母以身作则 “以身作则”四个字写起来很容易，做起来却并非易事。家庭是孩子人生的第一所学校，家庭教育就是生命教育，是一切教育的基础。 而家庭教育的关键就是父母，我们经常说一句话“想要孩子成为什么样的人，父母先成为什么样的人”，这就是父母“以身作则”的重要性。 如果父母对于孩子的教育只是片面的说教，而没有实实在在的行为，那么自我管理意识的不会存在的。 4、爱与自由 “父母之爱子则为其计深远”，爱不是毫无保留的给予，而是基于爱的基础上，给孩子尊重与自主能力。 在宽松自由有爱的环境下，孩子才能够更好都的形成管理意识。过分的保护不是爱，就像一颗生长在温室的小树，一旦打开保护罩，那必然会在暴风雨中夭折。 所以，多放手，给孩子自由发展的可能性，让他们在力所能及的过程中，形成自我管理能力。 育儿小贴士：每一个具备自我管理能力的孩子背后，都有一对“懒”父母，但同时也是聪明的父母。优秀的人源于自我管理，不要因为“爱”而毁了孩子一生。 枕边育儿寄语： 我从不敢低估自己对于孩子的影响力，所以我作为妈妈，会跟着两个宝贝一起成长。我不会做“喧宾夺主”的事情，而是他们需要的时候，一回头我就在！ （本文图片来源网络，如有侵权，请联系删除）
下面有几十条回复，大家纷纷表示： “有这么自觉的孩子就偷着乐吧！” “孩子一天都在学习，回来能够自觉完成作业，其他的时间安排做一些自己喜欢的事情有何不可”？ 的确，这位家长的留言多少有点“凡尔赛”语录。对于大部分每天都在不断督促、约束孩子的家长来说，这样的一条留言无疑有“炫娃”的嫌疑。 留言中除了表示羡慕的意思以外，还有人希望能够得到，家长培养出这么自觉孩子的“秘诀”。 其实，无论是大人，还是正在求学过程中的孩子，都需要这条秘诀：自我管理。 关于自我管理 什么是自我管理？自我管理专业的解释是一种自我的关系管理。是指个人对自己身体、思想、心理以及行为等等进行的管理。 自我管理又称为自我控制，是指个人利用内在的力量改变行为的策略，普遍运用在减少不良行为与增加好行为的出现。 法国文学家雨果说：“知道在适当时候自我管制的人就是聪明人。” 从长远的角度来看，孩子拥有自我管理的能力，要比好成绩更重要。这是一种在时间纬度上形成竞争力的重要标志，一个人是不是能够认真学习，并且取得好成绩，这对于一生来说都只是暂时的。但如果拥有良好的自我管理能力，在日后才能够有所作为。 自我管理的重要性 人与动物最大的区别，就在于人可以在一定程度上摆脱基因与环境的束缚，有意识去改变和控制自己的行为，从而尽可能掌握自己的人生。 这就是自我管理的重要性，一个人的成功与否，自我管理起到了非常重要的作用。 重要性一：自我管理强的人，有明确的目标 自我管理强的孩子，对于自己的心理和行为关系有着明确的认知。他们知道自己的目标是什么，并且会为这个目标付出相应的努力与行动。文章开头提到的孩子，他知道自己的目标是什么，也懂得玩游戏是休息过程中的一种自我解压方式，这一点对于孩子来说尤为难得。 重要性二：自我管理强的人，有强烈的责任感 主持人撒贝宁说：“一个人一生中，最难的事情，就是自我管理”。
这是一种很高的自觉性与责任感。我认识的一位朋友，对自己有着严格的管理，不抽烟不喝酒并且坚持锻炼身体。问他坚持的原因是什么？ 他说：“希望能带出更多优秀的、发光发热的孩子”。大学毕业他放弃年薪50万的工作，回到家乡任教，这一待已经快10年。这样对自我有着严格管理的人，他们内心都有着强烈的责任感，希望能为社会贡献力量。 重要性三：自我管理强的人，有超强的抗压能力 一个人没有抗压能力绝对不会成功，而拥有强大抗压能力的人，通常都具备强大的自我管理能力。当他遇到困难的时候，内在的自我关系管理，会不停告诉他“坚持，不能放弃”。所以纵观我们身边这些成功人士，每一个都有着很强的自我管理能力。 自我管理是一种能力，也是一种信念，当内在对于自我有着严格的要求时，自然能够形成这样一种能力。但对于孩子来说，自我管理能力的形成需要父母的协助。 父母教养方式对孩子影响 平日里，父母的教养方式对孩子自我管理有着很大影响： 在生活、学习上给予孩子主动权的家庭，他们尊重孩子成长规律，也尊重孩子的决定，在孩子的成长中，给予了足够多的自由。这样的孩子无论生活、学习自主意识都更加强烈，能够很好地对自己进行管理。 而另外一部分家长，由于对孩子过分溺爱，所以事事代替包办，这样会使孩子的自我本能消失殆尽。不会有内在对于自我的责任、管理以及服务意识的驱动力，这样的孩子很难具备自我管理意识。 培养孩子的自我管理意识 如何培养孩子的自我管理意识，这是很多家长想要的秘诀，也是很大的难题，具体分为四步： 1、注重年龄段的培养 1-2岁是孩子自我认知形成的阶段，他们对于“我”，开始产生个体概念，我们要带孩子认识自我以及身体各个部位，让孩子对自我有初步的认知；2-3岁以后，开始有初步的自我意识，变得执拗难以沟通，我们要充分理解，并且尊重他的意愿； 3-5岁阶段，孩子有自己的规则，也就是秩序的敏感期。他们会有强烈的遵守规则意识，家长要理解，并且支持，这是孩子自我管理萌芽的阶段，也是非常重要的阶段。 2、与孩子制定规则 “无规矩不成方圆”，即便孩子有内在的秩序，依然需要外部条件的协助与约束才能建立起良好的自我管理意识，所以我们要给孩子“立规矩”。 比如，吃饭不可以离开餐桌，吃完饭才能看电视，看电视的时间规定等等，由浅到深慢慢制定规则。 时机成熟选择放手，让孩子自我约束。在规则中，孩子能够形成好的习惯，也可以养成自我管理意识。 3、父母以身作则 “以身作则”四个字写起来很容易，做起来却并非易事。家庭是孩子人生的第一所学校，家庭教育就是生命教育，是一切教育的基础。 而家庭教育的关键就是父母，我们经常说一句话“想要孩子成为什么样的人，父母先成为什么样的人”，这就是父母“以身作则”的重要性。 如果父母对于孩子的教育只是片面的说教，而没有实实在在的行为，那么自我管理意识的不会存在的。 4、爱与自由 “父母之爱子则为其计深远”，爱不是毫无保留的给予，而是基于爱的基础上，给孩子尊重与自主能力。 在宽松自由有爱的环境下，孩子才能够更好都的形成管理意识。过分的保护不是爱，就像一颗生长在温室的小树，一旦打开保护罩，那必然会在暴风雨中夭折。 所以，多放手，给孩子自由发展的可能性，让他们在力所能及的过程中，形成自我管理能力。 育儿小贴士：每一个具备自我管理能力的孩子背后，都有一对“懒”父母，但同时也是聪明的父母。优秀的人源于自我管理，不要因为“爱”而毁了孩子一生。 枕边育儿寄语： 我从不敢低估自己对于孩子的影响力，所以我作为妈妈，会跟着两个宝贝一起成长。我不会做“喧宾夺主”的事情，而是他们需要的时候，一回头我就在！ （本文图片来源网络，如有侵权，请联系删除）
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