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得语文者得天下!暑假里语文学习最需要做的事情——练字、阅读、积累(转给家长)

复旦大学校长说: “如果允许复旦大学单独招生考试,我希望第一堂课考语文,不合格者,以下的其他科目就不需要再考了。语文你都学不好,别的学科就更不用说了。”
语文,从小学开始,就是孩子的重要科目,如果在小学阶段不打好基础,后续的语文学习将会越来越难。 学好语文,是一切学习的基础与前提,得语文者得天下。 语文更是拉分王,得语文者得天下。 对于低年级的孩子来讲,学好语文的关键有三点:练字、读书、积累! 练字
说起提高语文成绩,大多数家长想到的就是给孩子报补习班、作文班,却忽视了最基础,也最重要的一点——练字。 其实很多时候,我们从孩子的试卷和平常的作业中就能看出。 有时候孩子的作文写得也不差,但是得分总是比别人低。 不是孩子运气不好,更不是老师偏心,其实就是字迹问题。 有的家长或许会说,孩子写字一直很潦草,但是作业照样拿优啊,题对了不就行了。
那是因为老师已经习惯了孩子的字迹,哪怕孩子写字差,老师也会耐心批改,根据对错客观评分。 但是在大型考试中,阅卷老师不会这么耐心,卷面整洁,字迹好看,就能多得分,卷面糟糕,字迹潦草,就是会少得分。
甚至有时候,几门考试下来,由于字迹问题就能被扣掉15——20分。 所以,要想提高孩子的成绩,让孩子写一手端正的字迹是非常有必要的。 另外,练字这件事,越早越好,趁着孩子年纪小,字迹还没有定型,家长多花点时间,让孩子好好练字,将会让孩子受益一生! 读书
苏霍姆林斯基说: “一个不阅读的孩子就是学习上的差生。” 语文学习更是如此,一个不爱阅读的孩子,很难在语文成绩上有所突破。 所以说,语文的学习,阅读是关键。 研究发现,只有当学生的课外阅读量达到课本的五倍时,才能形成语文能力。 北大资深教授钱理群先生说过: “学好语文有很多要素,但最核心最根本的方式就是阅读。” 由此可见,阅读就是学习语文的根本。 如果把“根”丢了,那么难免会百病丛生,久治不愈。 所以,多阅读,多看好的“闲书”,就是学习语文最好的方法。 很多家长表示,不是不知道阅读的重要性,可是孩子就是不喜欢读书啊,硬逼着他读书也读不进去啊。 其实,没有不爱阅读的孩子,只有不会引导的家长。 为什么孩子不爱阅读?那是因为家长总是根据自己的认知,或者根据别人的推荐为孩子选择书籍,孩子自己不感兴趣,自己看不进去。 家长要明白,要想培养孩子的阅读习惯,首先要培养孩子的阅读兴趣。 家长可以根据孩子的喜好,或者让孩子自己挑选书籍孩子自己感兴趣,不用家长督促,他就会自发的捧起书籍。 积累
很多孩子作文写不好,每次写作文都像挤牙膏一样,一点一点往外挤,不仅写作过程艰难,写出来的作文还干巴巴的,没有一点可读性,得分当然不高。 作文在语文学习中占比很大,作文写不好,语文成绩自然好不了。 孩子写不好作文,其实说到底就是肚子里没货。 所以,要想写出好作文,首先要肚子里有货,就是要学会积累。 清华大学附属小学的特级教师桂梅就尤为重视积累。 她的学生都至少积累了100多个寓言故事,200多条古今中外名言警句,300多首古今诗词,1000多条成语。 因此,他们的写作能力都很棒,文笔流畅,出口成章。 家长可以让孩子准备一本摘抄本,看到好词好句或者名人事例就摘抄下来,抄的多了,孩子的写作素材也就多了。 还有就是要大量记忆,要知道,课本上需要背诵的东西其实是非常有限的,孩子每天的早读课,背诵这点东西是绰绰有余。 但是光靠这点背诵量是远远不够的,家长可以让孩子额外背诵一些诗词、名言名句、歇后语等。 背的多了,孩子写起作文来就不怕肚子里没货了。 建筑师要建一栋打桩时没打牢,这栋楼就成了“纸做的房子”,风一吹就摇摇欲坠。 而语文,就是所有知识建筑的“地基”。 所以,要想孩子总成绩好,必须先学好语文,要想孩子语文成绩好,必须用好以上3个法宝。 语文成绩的提高不是一蹴而就的事情,需要长时间的积累和坚持,家长一定要做好引导工作,助力孩子的语文学习!

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