看看你家孩子是否有以下几种表现:
写着写着作业就开始玩铅笔了,只要妈妈不提醒,能玩得越来越欢;
说了不让孩子吃饭咬筷子,但孩子总是听不进去,同一件事要反复很多遍;
孩子总是粗心大意,写作业的时候漏题,过后才发现没写……
以上这些表现是孩子们成长中都会遇到的问题,但如果是成年人就很少犯类似的错误,这就是大人和孩子专注力的区别。
一位哲学家曾说过“学习的根本拼的是专注”,专注力好的孩子上课更加仔细认真,记下的知识比智商高的孩子更多,这也是为什么机灵的孩子学习成绩还不如其他孩子,就是专注力的差别。
日本脑神经专家:10岁前的3个阶段,是孩子专注力培养的黄金时期
教育学家们早早就发现了专注力的重要性,国内外研究学者们多年来不断摸索探究,希望掌握孩子们专注力培养的关键,能够让每一个孩子都成为天才。
日本的脑神经专家林成之就是其中一员,经过多年的分析总结,他得出了一个结论:
10岁前,孩子有3个阶段,是专注力培养的黄金时期,分别是0-3岁、4-7岁、8-10岁,每个阶段都有不同的特点和培养方式。
0-3岁:脑神经细胞快速发育,训练3种本能
新生儿的大脑发育不完善,在0-3岁的过程中身体和大脑在高速同步发育,是一生中发育最快的阶段,也是孩子专注力培养的基础。
林成之专家认为,这个阶段需要培养孩子的生存本能、求知本能和交友本能这3项。因为专注力的前提是兴趣,孩子只有对一件事情产生兴趣,才能有长时间专注的能力。
4-7岁:脑神经细胞发生“间拨”,纠正习惯
人的大脑是不被完全开发的,每个人左右脑的使用程度也不同,所以会存在智商差距。主导专注力的脑神经也是如此,需要在4-7岁不断的筛选,舍弃无用细胞,强化运转神经细胞,这一过程被林成之专家定义为“间拨”。
父母需要做的就是在日常生活中辅助孩子养成好习惯,纠正丢三落四、三心二意的坏习惯,培养孩子的专注力,这样才能充分调动有利于专注力培养的脑神经细胞。
8-10岁:脑神经网络不断扩展,培养孩子独立
林成之专家发现,8-10岁的孩子脑部神经系统呈网状发育,综合连接各部分的能动性,孩子也开始有了自主判断意识,同时会产生一种不利于专注力培养的“报偿型”神经思维。
所谓“报偿型”思维就是,命令父母的命令,孩子开始有了抵触情绪,他们更愿意沉浸在自己选择的世界里。这时候,想要培养孩子的专注力,父母就要换一种教育方式,朋友式的交流更有利于专注力的养成。
以上三点就是日本脑神经专家林成之给广大父母提出的建议,也经过了多重审核测验,是提高孩子专注力的科学佐证。
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