【名校联考】湖北省武汉市十月调研（南京、镇江十校同卷）
一、现代文阅读
（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ
（本题共5小题，19分）
阅读下面
的
文字，完成下列小题。
材料一：
“网瘾”是如何被发明出来的?
熊培云
是正在享受自由，还是已罹患疾病，不同的人有不同的理解。专家说每周上网40小时以上即可认为是网瘾。和许多人一样，我“被网瘾”了，而在去年，玩网络游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴。
上网十几年，我也时常想过“信息斋戒”的日子。记得刚上网时，我也算是网民自嘲的半夜上厕所都要检查email的人，然而我并不认为这是一种需要医治的病。对于一种新科技，尤其是彻底改变了人们工作、生活与交流方式的传播工具，以及随之而来的全新文化体验，人们充满喜悦与好奇，甚至有迷恋之情，本在情理之中。我至今未忘幼年时得到第一支铅笔时的喜悦。我终日握着它，显然不是因为我有拿铅笔的瘾，实则是因为我喜爱更需要它。
很多人迷恋网络，也是因为需要。事实上，我并不认为网络是最理想的所在。如卡尔维诺所说：“天堂就应该是图书馆的模样。
”如果能有那样一个图书馆，又有一群智性的朋友可以交流，我倒是可以不用互联网而终日泡在图书馆里的。
而且我敢说，无论是在上网还是泡在图书馆里，对我而言都只是一种文化上的沉浸与享受，而非病理上的成瘾。更重要的是，怎样打发自己的时间，完全是个人自由。
写下《美丽新世界》的赫胥黎曾经感慨“医学已经进步到不再有人健康了”。我想原因不外乎两个：一是科技越来越发达；二是越来越多的人以“发明疾病”为业。这不是说所有的医生都在玩弄病人，操控疾病，但无论你是否愿意承认，地球上的确存在着无数“疾病发明家”，他们将医院变成卖场，将医药当作唯利是图而非治病救人的工具，企图实现“地球人都病了”之宏伟目标。人一天天衰老，或因为某种劳累，出现某种不适，本是最自然的事情，然而在“疾病发明家”那里，衰老也是一种病。
当然，发明疾病并非目的，更重要是推销被发明的偏方。至于效果如何，就全靠广告里异想天开的演示图片或者视频。今天，影像的发达使传统的医疗试验开始让位于图像处理。
与此相关的是，这一新兴疾病已经带动网瘾治疗产业的异军突起。有消息说，中国的网瘾青少年已经增加到1300多万，戒除网瘾已经悄然成为了一项拥有300多家机构，规模达数十亿元的产业。最让我吃惊的是，有些地方甚至连电击成瘾青少年这样的“矫治集中营”都已经出现。可怜的是那些孩子，如果没有这些自以为是的心理医生，世界会美好得多。
“每周40小时！”这个标准不由得让我想起法国作家于勒
·
罗曼的一出戏剧。1923年，罗曼的三幕剧《柯诺克或医学的胜利》在巴黎首演，并大受欢迎。通常我们会说医生是为人们去除疾病的，但在罗曼的这出戏剧里，主人公柯诺克却成了去除人们健康的鼻祖。柯诺克是20世纪初的一位法国医生，他创造了一个只有病患的世界：“健康的人都是病人，只是自己还不知道而已。”（多像现在心理医生的话！）柯诺克到一个叫圣莫希斯的乡村行医。当地居民个个身强体壮，根本不必看医生，原来的老医生虽穷困潦倒却也怡然自得。柯诺克来了后，首先要做的就是设法吸引这些活蹦乱跳的居民来诊所。为此，他拉拢村里的老师办几场演讲，向村民夸大微生物的危险；接着又买通村里走报消息的鼓手，公告民众新医生要帮大家免费义诊，以防堵各种疾病大幅传播。
村子里的平静被打破了。当村民们知道自己生活在巨大的危险之中，正遭受各种疾病入侵时，候诊室很快被挤得水泄不通。就这样，无病无痛的村民被柯诺克诊断出大病大症，并被再三叮嘱务必定期回诊：许多人从此卧病在床。根据医嘱，每晚十点都要量一次体温。接下来的情形大家可想而知，整个村子简直成了一间大医院，原本健康的人束手就擒，躺在病床上喝开水，而医生柯诺克、药店老板以及附近开餐馆的都成了有钱人。
柯诺克成了“白衣里的黑心人”的代表人物。然而，这样的故事对于生活在今日的人们并不陌生。搞演讲的老师、被买通的鼓手、别有用心的免费义诊，我们都能在现实生活中找到对应人物。
想想今日大众媒体更是让你欢喜让你忧。欢喜的是，不通过它们你不知道世界原来这么多灾多难啊，这儿火车出轨，那儿火山爆发，相比之下你过得真是幸福安宁；忧愁的是，医药方、媒体与各色代言人合谋，散布虚假与夸大其词的医疗广告，甚至不忘制造恐怖气氛，比如你睡觉打个鼾都可能一命呜呼……就这样害得原本腰缠不多的老百姓人人自危，惶惶不可终日，想不病都难。
补充一下，上面的故事我是在一本名为《发明疾病的人——现代医疗产业如何卖掉我们的健康？》一书里偶然读到的，作者尤格
·
布雷希是德国《明镜周刊》的医药记者。和他一样，我并不反对医药带来的文明，但反对生命医疗化。至于那些发明“网瘾”的人，还请读读布雷希写在书里的一段话：再造医病互信，每位医生都能贡献一己之力，其实很简单，只须牢记一条医事美德：“别打扰健康的人。”
材料
二
：
发明疾病的人——现代医疗产业如何卖掉我们的健康？
尤格·布雷希
今天，让病房灯火通明的并不是招摇撞骗的乡下医生。帮人类祛除健康的，是一股更大的势力———现代医学。在新世纪初，医生组织和药厂（通常在病患团体支持下）持续鼓吹一种让健康人永远消失的医疗技术。
布局全球的大型制药公司，还有形成国际网络的医生组织，联合起来重新定义了我们的健康：生命的自然变化和正常的行为方式被有系统地扭曲成病态。制药公司出资赞助各种疾病的发明，为自家产品开拓新市场。
“要找出新疾病和新治疗方法很容易”，《英国医学期刊》单刀直入表示，“生命中许多正常的过程，如生、老、性、死和不快乐，都可以拿来医疗化”。
在工业国家，诊断行为已膨胀到怪诞的地步。有医生自称在现代人类身上找出传染病、症候群、失调症共约3万种。
每种疾病都有药可治。相对的，每产生一种新药就出现一种新病，也已成了大势所趋。英文早已有一个名词专指这种现象：“diseasemongering”，即贩
卖
疾病。
发明疾病的人不断说服健康的人相信自己病了，以便从中获利：你是不是偶尔觉得倦怠、心情不好或凡事兴趣缺
失
？会不会有时觉得注意力难以集中？是不是很害羞？
一接触媒体，保证你浑身不大对劲。你将发现自己也有媒体所讲的一堆毛病：高血压、社交恐惧症、飞行时差、上网瘾、胆固醇过高、面罩式忧郁症（larvierteDepession）、过重、更年期、纤维肌痛、大肠激躁症———医学专业社团、病患团体和药厂轮番上阵，大肆宣传种种疾病，他们不停说明问题多么重大，治疗的人却又多么少。
卫生教育资讯实际上已遭疾病发明家全面垄断并充分利用。杜塞尔多夫的奥美保健公关公司某名员工估计，媒体里面的医药专题文章，“七到八成”是公关的杰作。有时公关公司还公开找电视台做造势活动的“媒体伙伴”。
“德国境内所有人都有维他命不足的毛病。”这是亚琛的饮食医学暨营养学会发表的消息。在鲁尔地区，“三分之二的45岁以上的成年人有血管梗塞的危险”，这条消息出自《医师报》。
至于惊讶眼、鹰勾鼻、帆船耳和骑马臀等症状在德国有多少病例，虽然没人一一细数，但是杜宾根的许温册医师讲得振振有词：“不利的外表本身就有治疗的需要。”据估计，德国整形外科医生每年进行美容手术30万到50万次———而且每次必划开健康的肌肤。
在西班牙马约卡岛度假的德国退休老人也亟需医生。尽管当地有最优美的环境，但或许正是这样才使得老人们深受“天堂忧郁症”折磨。
“还我青春来！”这是歌德写的《浮士德》里对魔鬼讲的一句话。如今则新出现一个恶魔集团。一个由医生、药厂、病人所组成的联盟，正朝只有完美人类的乌托邦迈进。健康的人活得好还不够，还要追求更好，于是吞下“享受人生药”。这类药品的使用近年来明显增加，例如益智剂、精神药物、荷尔蒙、维他命A或肉毒杆菌，都被宣扬成为使追求健康的消费者拥有完美的健康状况。
健康已变成无人可达的境界。
（
有删改
）
1.
下列对材料
一
的理解和分析，不正确的一项是（）
（
3分
）
A.
专家说
每周上网40小时
以上就算
网瘾
，作者并不认同。
B.
“白衣里的黑心人”
中外皆有，
中南大学湘雅二医院副主任医师刘翔峰
就
是掉进钱眼里的
“
黑心
人”
。
C.作者以铅笔类比上网，说二者都是对一种工具的特别喜欢而已，不算“瘾”。
D.“
如果能有那样一个图书馆
……
我倒是可以不用互联网而终日泡在图书馆里的
”
句子讽刺了现实中缺少那样让自己
沉浸
、
享受文化
的图书馆。
2.
材料
一和材料二的
内容
中
，下列说法不正确的一项是（）
（
3分
）
A.
地球上的“疾病发明家”
们的最终目的是要
实现“地球人都病了”之宏伟目标。
B.两文都认为“
衰老
”
等
都
不算疾
病
，
只是一种自然现象而已
。
C.
“
医学已进步到不再有人健康了
”
与
“
发明疾病的人
”
这样的表达
都极具讽刺意味。
D.“
贩
卖
疾病
”其实就是贩卖医和药，其实就是谋取利益。
3.
下列选项
中
，
最不
适合作为论据来支撑
两文主要
观点的一项是（）
（
3分
）
A.
社会上常有为解决
难解问题
便说这人精神有问题
，
“精神病”是服务现代社会
某些人的一项
“伟大”发明
。
B.
有什么别有病，缺什么也别缺健康
。
C.
身冷的人和衣裳亲近，有病的人和医生亲近
。
D.
生命由天赋，寿命靠
锻炼
，生身靠父母，健康靠自己
。
4.
阅读材料二，简要概括使“
健康已变成无人可达的境界
”
的人或机构。（4分）
5.
请分析材料一与材料二在主要内容方面的异同
。
（
6分
）
（二）现代文阅读Ⅱ
（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
（一）
评分提示1.优分作文是优秀思维品质的呈现，为了鼓励学生重视思考、端正文风、清晰文脉、顺畅文气、准确文辞，写出“言之有物”的作品，在语言表达顺畅规范的基础上，若立意深刻独到，建议一等卷赋分。2.优分作文也是优秀的语言素养的体现，同样为了鼓励学生重视表达，写出“言之有文”的作品，在审题准确的基础上，若语言表达素养高，建议一等卷赋分。3.结合高三现阶段实际，为了充分发挥段考效应，引导学生重视阅读、重视练笔，评分宜重视语言表达素养、素材品质、文体规范等角度，在审题准确的基础上建议一等下赋分。4.考生能围绕材料核心词“个体”“时代”或“群体”“时代之势”融通行文，给出出色的表达，视为审题精准。5.全文以“个体”“时代”或“群体”“时代之势”中一个方面为主、兼顾另外一个方面行文，给出合理的表达，视为符合题意。6.若二者平均用力，且缺少中心，不超过40分。
（四）个案处理
1.确认抄袭的，其中二分之一篇幅与原作相同的，原则上不超过20分；三分之二篇幅与原作相同的，原则上不超过10分；内容基本相同的，最高不超过5分。2.文体不对，评分不超过20分。3.语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过35分；凡思想情感庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过15分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过5分；4.卷面、错别字扣分，每错(别)字扣1分，扣满5分为止。不写作文题目的，扣2分。
附
译
文
：
东周与西周发生战争，韩国打算救西周，有人为了东周，对韩王说：“西周是以前天子之国，有很多的名器和贵重的宝物，如果韩国按兵不动，这样既可以
对
东周有恩德，而且西周的宝物
可以全部拥有
”。
东周与西周发生争执，西周打算和楚国
、
韩国结盟。齐明对东周君说：“臣
担心
西周给楚国和韩国宝物，
让韩楚
替
自己向东周
求地
。
不如告诉楚国和韩国，西周打算
给予
宝物，还在送与不送两可之间，
如果
现在东周军队不使西周感到急迫，那么西周的宝物不会送到楚国和韩国的，如果楚国和韩国想要得到宝物，那么就促使我进攻西周，西周宝物
拿
出，
这样
我东周为楚国和韩国
获取宝物来感激你们
，西周
也
会
变弱小
。”
东周想种水稻，西周不放水，东周为此而忧虑，苏子就对东周君说：“请让我出使西周说服他放水，可以吗？”苏子于是去拜见西周君，说：“您的主意错了！如果不放水，这是使东富起来的凭借啊。现在东周的百姓都种麦子，没有种其他东西。您如果想坑害他们，不如突然一下子给他们放水，去破坏他们的庄稼。放了水，东周一定又改种水稻；种上水稻就就改变这个做法（停水）。如果这样，那么就可以使东周的百姓完全依赖于西周并且听命于您了。”西周君说：“好。”于是就放水。苏代得到了两国赏金。
魏国温城有一个人去东周，周人不准他入境，并且问他说:"你是客人
吧
?"温人回答说:"我是主人。"可是周人问他住
的巷名
，他却毫无所知，于是官吏就把他拘留起来。这时周君派人来问:"你既然不是周人，却又不承认自己是客人，这是什么道理呢?"温人回答说:"臣自幼
就
熟读《诗经》，《诗经》中有一段诗说:'你看广褒无垠的普天之下，没有一处不是国君的封土;你看各处封土的天边尽头，没有一人不是国君的奴仆'。如今周王
已经统治
天下，那么我就是天子的臣民，又怎么能说我是客人呢?所以
说
我是'主人'。"周君听了，
让官吏放了他
。
康家戏匣
相裕亭1 康家是盐区的大户，鼎盛时期，有着“驴驮钥匙马驮锁”之说。可见当初康家的庭院有多大，开门的钥匙、锁头，都要用驴马来驮，了得！2 康家戏匣就是那个时期的产物。3 至今，盐河两岸上了岁数的老人们提起当年康家戏匣，还禁不住连连咋舌：那玩意，奇了！月明星稀的静夜里，那小小戏匣里传出的唱腔，顺着流淌的盐河水，能传出十几里外去。4 现在想来，那就是一台东洋人玩的留声机。不过，在那个连电灯尚不知何物的年代里，康家老爷子能整来那么个手摇式的戏匣，不亚于当今哪位款爷购来一架私人直升飞机。为此，康家老爷子爱如珍宝，专门请来苏州匠人，做了一个颜色与之匹配的黄花梨木的戏匣子。5 庚子事变时，康家老爷子死于战乱。饱受炮火洗礼的康家大院，落到大少爷康少千的手上时，他算是悟出了人生的“真谛”，一改老爷子 创业、守业，严谨持家的做派 ，玩起了坐享其成的招数——卖家产。6 康家的家产有多大？多厚？无人估得清、说得透！只见康家大少爷一件一件掂当着卖，先珠宝、后字画。后期，康大少爷染上了鸦片，一发不可收！家中的瓷缸石佛，硬木家具也往外搬。等到康大少爷把老爷子传给他的那台留声机也搬进盐河码头的容古斋时，容古斋的老板就猜到康家的家底子，大概是到了水干拿鱼的时候了。7 果然，没过两年，康家大院被人抵了债。不过，那时间，康家大少爷已经死了，临到康家第三代长孙康小米来收拾残局，他领着一家老小搬出祖宅，稀松可怜地跑到盐河口盐工们“滚地笼”的地段儿租房子住。可想而知，康家到了什么地步。8 好在，这人世间的事如同飞蛾、昆虫一般——飞一辈儿，再爬一辈儿。康家老爷子用尽毕生精力，把康家的产业推向辉煌，轮到康家大少爷持家时，他便换了一种逍遥自在的活法，将康家的老底子翻弄个底朝天。赶到康家穷途末路了，康家的长孙康小米当家理财时，他做梦都想让康家东山再起。9 然而，时局不由人。轮到康小米励精图治、追寻豪门的时候，此地已经解放了。所幸，那时间康家没了庄园、没了盐田，无须政府将他们康家扫地出门，他们康家先行一步，跨入贫民行列，反倒落了个无财一身轻。但，康家的祖宅还在，康家的诸多珠宝、古玩字画，还在世间广为流传。只可惜，康家的后人已无力追回了。10 七十年代初，年近花甲的康小米，听说省城拍卖行，要拍卖他们康家那件红极一时的戏匣子，康小米动员康家老少几代人，有钱捐钱，有物捐物，他想去赎回那件标志着他们康家辉煌的玩意儿。11 没料到，此时那戏匣的身价，已不再是那台留声机。而是装留声机的那个黄花梨木做的戏匣子。玩古董的人都知道，上等的黄花梨木有着寸木寸金之说。而康家老爷子做那个戏匣子时，正是康家如日中天的时候，所选用的木料自然都是上乘的黄花梨木。12 拍卖会上，那个头戴博士帽的拍卖师，双手捧出那个看似骨制一般的康家戏匣子时，全场顿时一片哗然！13 拍卖师简单地介绍了一下那个戏匣子的来历，随之，单臂一伸，报出了起拍价——两千块钱人民币。14 这在那个吃饭、穿衣还很困难的年代，两千块已经是天价了。而对于早已“贫民化”的康小米来说，更是无缘与之叫板了！当天，他只带来八百块钱。就那，还是全家人捏瘪了口袋凑起来的。15 在康小米看来，当时收音机已经普及了，那台老式的留声机或许值不了几个钱了。但他没有料到，拍卖师报出起拍价之后，要价却一路攀升，从两千二百块，到两千四、两千八……15 眼看就要往三千块钱上攀升时，康小米在一个并不起眼的角落里，突然大喊一声：“三千！”16 康小米的那一声呼喊，是放开喉咙、用足了力气，大声喊出来的，刹那间，震撼了整个拍卖现场。但，无济于事。他要的那个“三千”，只停留了短短的几秒钟，很快，就被后面的“三千五”“四千”所淹没了。17 尽管如此，康小米还是暗自欣慰。18 在康小米看来，他们康家戏匣子，在他康小米这一代，总算是又回来了。虽说，只有那么短短的几秒钟……（选自相裕亭《盐河旧事》）
【 作者简介 】 相裕亭，中国作协会员。著有长篇盐河系列小说三部。 其中，《盐河旧事》获“花果山”文学奖；《盐河人家》获“五个一工程”奖 。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） （3分） A.“ 康家戏匣就是那个时期的产物 ” 独立成段，引人注目，既表达了康家鼎盛时期的戏匣的非同凡响，又照应标题，还引出下文描写戏匣的由来。 B. “ 月明星稀的静夜里，那小小戏匣里传出的唱腔，顺着流淌的盐河水，能传出十几里外去 ” 这样的白描写出了留声机唱腔在盐河清幽静谧的夜晚显得格外美好，说明盐河人对留声机印象深刻。 C.用“ 当今哪位款爷 ” 的“ 私人直升飞机 ” 来类比戏匣，可见戏匣的价格不菲。 D.“ 这人世间的事如同飞蛾、昆虫一般——飞一辈儿，再爬一辈儿 ” 的意思是指“一代不如一代富贵”。 7. 关于文中 “ 拍卖会” 的部分，下列说法不正确的一项是（） （3分） A. 那台留声机 不再值钱，康小米猜想可能是因为 当时收音机已经普及了 。 B.当 拍卖师双手捧出那个看似骨制一般的康家戏匣子时全场顿时一片哗然 ， 说明 黄花梨木 确 有着寸木寸金 之说。 C. 康小米 在拍卖会上“ 放开喉咙、用足了力气，大声喊出 ”“ 三千 ”， 实在是想重振康家辉煌。 D. 康小米暗自欣慰 是因为他觉得 康家戏匣子在他康小米这一代，又回来了 。 这是一种阿Q的精神胜利法。 8.小说写了康家的富贵浮沉，请简要概括 康家老爷子 兴盛、 康少千 衰败及 康小米 无法振兴的原因。（4分） 9.小说虽然微型，但道理深刻。请结合文本谈谈你对“富不过三代”的理解。 （6分） 二、古代诗文阅读 （35分） （一）文言文阅读 （本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 （ 一 ） 东周与西周战，韩救西周。 或 为东周谓韩王曰:“西周者，故天子之国也，多名器重宝， 案 兵而勿出，可以德东周，西周之宝可尽矣。 ” （ 二 ） 东周与西周争，西周欲和于楚、韩。齐明谓东周君曰：“ 臣恐西周之与楚、韩宝，令之为己求地于东周也。 不如谓楚、韩曰，西周之欲入宝，持 二端 。今东周之兵 不急 西周，西周之宝不入楚、韩。楚、韩欲得宝，即且 趣 我攻西周。西周宝出，是我为楚、韩取宝以德之也。西周弱矣。 （ 三 ） 东周欲为稻，西周不下水，东周患之。苏子谓东周君曰：“臣请使西周下水，可乎？”乃往见西周之君曰：“君之谋过矣！今不下水，所以富东周也。今其民皆种麦，无他种矣。 君若欲害之不若一为下水以病其所种下水东周必复种稻种稻而复 夺 之。 若是，则东周之民可令 一仰 西周而受命于君矣。”西周君曰：“善。”遂下水。苏子亦得两国之金也。 （ 四 ） 温人之周，周不纳，问曰:"客耶?"对曰:"主人也。"问其巷而不知也，吏因囚之。君使人问之曰:"子非周人，而自谓非客，何也?"对曰:"臣少而诵《诗》，《诗》曰'普天之下，莫非王土;率土之滨，莫非王臣。' 今周君天下，则我天子之臣，而又为客哉? 故曰主人。"君乃使吏出之。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） （ 3分 ） A. 君若欲害之 / 不若一为下水 / 以病其所种 / 下水 / 东周必复种稻 / 种稻而复 夺 之 B. 君若欲害之不若 / 一为下水 / 以病其所种 / 下水 / 东周必复种稻 / 种稻而复 夺 之 C. 君若欲害之不若 / 一为下水以病其所种 / 下水 / 东周必复种稻 / 种稻而复 夺 之 D. 君若欲害之 / 不若一为下水 / 以病其所种 / 下水东周 / 必复种稻 / 种稻而复 夺 之 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） （ 3分 ） A. 案 ： 本义 是 木制的盛食物的矮脚托盘 ， 这里是 通假字，通“按”，指按兵不动。 B. 二端 ： 本指 两种主意。 这里是指 事物的两个方面。 C. 趣 ： 本义 是 疾速 ， 这里引申为“催促”“ 促使 ” 的意思。 D. 一仰 ： 一，全，都。 一仰 是全部仰仗的意思。 12. 下列对原文有关内容的 分析 概述，不正确的一项是（） （ 3分 ） A. 东周与西周 作战 ，韩国打算救西周， 但 有人对韩王说如果韩国按兵不动，西周 的 的宝物 可以全部拥有 。 B.东周想种水稻，西周不放水，苏子对西周君说放水可以淹死东周的麦子，西周认为有理立即放了水。 C. 魏国温城人去周 ， 周人囚禁了他，他用 “ 普天之下，莫非王土;率土之滨，莫非王臣 ” 化解了矛盾，成功被释放。 D. 齐明 、 苏子 、 温人，无不体现了智谋的魅力和说话的艺术。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （ 8分 ） （ 1 ） 臣恐西周之与楚、韩宝，令之为己求地于东周也。 （ 4分 ） （ 2 ） 今周君天下，则我天子之臣，而又为客哉? （ 4分 ） 14. 审读第（一）（二）则文段， 东周 要 打西周 时是怎样利用宝物的，请分析其间的 逻辑关系。 （ 3分 ） （二）古代诗歌阅读 （本题共2小题，9分） 阅读下面这首 宋 诗，完成15～16题。 和陪丞相听蜀僧琴 黄庶 小园岂是春来晚？四月花飞入酒杯。 都为主人尤好事，风光留住不教回。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（） （ 3分 ） A.第二句让人联想到白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，写出了小园的幽深和春晚。 B.小园繁花飘落，不禁让人产生伤春之感，惋惜之情。 C.有琴有酒有花有宾有主，可以说是“四美具，二难并”了。 D.“四月花飞入酒杯”一句写景，略加点染，便使全诗光彩照人。 16. “ 问答”是本诗最突出的艺术技巧，使诗歌隽永有味，富有理趣。请分析“问答”的构成及蕴含的理趣。 （ 6分 ） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （ 1 ） 刘克庄的 《 贺新郎 》 中， ， 表达 应 “ 不拘一格降人才 ” 的思想 。 （ 2 ） 王维的《 山居秋暝 》 中 采用了 “ 未见其人，先闻其声 ” 的写法的诗句 是 ， 。 （ 3 ） 后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自 《 诗经 · 秦风 · 无衣 》 中 “ ” 和 “ ” 。 三、语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ （本题共 3 小题， 8 分） 阅读下面的文字，完成18～ 20 题。 无论是谈判谈恋爱，人都爱讲条件。这不仅是因为人事故，而是因为人必须生活在一定的条件之中。 一条鱼在鱼缸里 地游啊游，也许他并不知道自己身处逆境之中，但我们知道。鱼缸为鱼提供了生存条件，也为他划定了生活的边际。人也一样。条件无处不有，逆境也 。 不是吗？ 没房子的时候，你总想有一个房子。可一旦有了房子，你可能大部分时间都宅在家里。屋顶为你遮挡夜晚的阵雨，但也为你遮挡了正午的阳光。汽车被发明，是人为自己制造的条件，但汽油短缺同样让我们 。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 （ 3分 ）1 2 3 19 . 下列各句中的问号作用与材料中问号作用一致的一项是（） （ 3分 ） A.明白人别说糊涂话，开炮是我闹的？ B.药店骤增：是喜是忧？ C.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 D.什么样的社会才是最理想的社会呢？ 20 . 文中画波浪线的 句子有语病，请作修改， 但不得改变原意。 （ 2分 ） 无论是谈判谈恋爱，人都爱讲条件。这不仅是因为人事故，而是因为人必须生活在一定的条件之中。 （二）语言文字运用II （本题共 2 小题，1 2 分） 阅读下面的文字，完成2 1 ～22题。 父母，其实对子女的要求并不高，也不奢望能得到什么回报。很多父母常说的一句话就是：“只要你们自己能照顾好自己就好了，我们你别管。”一句1 “ ”，是多么质朴，却又多么难做到的事。当今社会，竞争激烈，很多人都真的难以照顾好自己。房价太高了，需要父母的养老钱来付首付；生了小孩，需要父母帮忙带，过程中还要闹矛盾；工作干不下去了，可能还要回来啃老。父母若有经济能力，这一切都不算什么。若经济能力不足，可就是给父母极大的心理压力。要知道，不管你长多大，父母总希望能够为你遮风挡雨，他总会为你的困难发愁。让父母为你的困难发愁，2 。 所以，我们要努力过好自己、不给父母添负担。一个孝顺的人，会努力学习，提升自己的谋生本领；一个孝顺的人，会努力工作，打造自己的事业；一个孝顺的人，会主动承担，抗下人生的风雨。这就是第二层次的孝：3 。 熊培云《不增负担的孝》 2 1 . 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 1 5 个字。 （ 6分 ）1 2 3 22. 阅读下面的漫画，根据要求答题。 （ 6分 ） 注：画上题字为“钻研”“子恺画”。 （ 1 ） 请用简明的语言描述画面内容 。 （ 8 0字以内） （ 3分 ） ____________________________ （2） 概括写下 漫画的寓意（25字以内） （ 3分 ） ____________________________ 四、写作 （ 60分 ） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 熊培云说：“ 在 一个 广场上 ， 人挤人 ， 你不知道方向在哪里 。 但如果你 站 得高一点 ， 看得远一点 ， 就知道周遭的种种拥挤对你来说其实毫无意义 。” 有这样一道数学题：请挪动其中一个数字，使“101-102=1”这个等式成立。 一般人都想不到答案是“101-10²=1”。熊培云分析原因时说：想来是因为思维定势吧。一说到挪动，首先与最后想到的都是左右挪动，陷于一种横向的思维，一种左右的思维之中，很少有一种向上的维度。 读了上述材料，你有什么思考和感悟？请以“自由在高处”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息；不少于800字。202 3届高三10月八校联考 语文 答案 1.D （讽刺缺少那样的图书馆，错） 2.A（目标是利益） 3.C（两文主张不过度就医） 4. 制药公司 ， 医生 组织 ， 媒体 ， 病人 （ 每点1分 ） 5. 同：两文都写了现代人为了牟利而发明各种疾病（2分）。 异：前文侧重分析了中国专家发明网瘾的目的（2分），后文侧重现在外国医疗界各类机构或人群怎样卖掉我们的健康（2分）。 6.D（是“振兴与衰败循环”，不是“一代不如一代”） 7.D（作者没有讽刺康小米的意思，是同情惋惜的） 8.答：康家兴盛原因： 康家老爷子 创业、守业，严谨持家 ， 用尽毕生精力，把康家的产业推向辉煌 。 康少千 衰败原因： 坐享其成 的观念，加上 染上了鸦片 。 康小米 无法振兴的原因： 时局不由人 （ 已经解放，没有地主富农等 ） （ 2点3分，3点4分 ） 9.示例1：“富不过三代”，此话的确有道理。二代，物质丰厚，容易 不思进取,创造不了财富 ， 且往往 不能勤俭节约,最后坐吃山空 ； 富家子弟，长辈往往溺爱，难成大才；难免有政治原因或天灾、战争等意外情况。 示例2：“富不过三代”，此话未必正确。家风（或家族精神）传承严格到位，可以一直富贵；国家一直强盛，没有战乱，可保富贵；代代培养好优秀人才，可保富贵。 （每点2分，只要言之成理，均可得分） 10. A （“ 不若一为下水 ” 必连，“ 东周必复种稻 ” 必连） 11. B （两种态度，即观望态度） 12.B（西周放水的根本原因是可以通过放水停水来控制东周） 13. （ 1 ） 臣害怕西周给楚国和韩国宝物， 使韩楚为自己向东周求地 （“ 与 … 宝 ” 1分，令，1分，状后1分，句意1分 ） （ 2 ） 如今周王 已经统治 天下，那么我就是天子的臣民，又怎么能说我是客人呢? （ 君1分，判断句1分，反问语气1分，句意1分 ） 14.东周将西周的宝物当作利用的工具，离间韩楚与西周关系。（ 东周 对 楚韩说，西周宝贝， 我打他时他才会送， 不打肯定不会送。所以楚韩你们就按兵不动， 或催促 我们 打 ，这样 你们 既得到西周的宝贝， 又 对 我们 东周有恩德。 ）（ 意思对即可，表达不甚明确，酌情扣分 ） （ 3分 ） 15.B 16.构成：问：难道小园的春天比别处来得晚些？ （ 2分 ） 答：是的，小园四月才落花。这是因为主人好事，将春光留住不让回去。 （ 2分 ） 理趣：（1）表现了小园主人的志趣高雅 （ 1分 ） ；（2）也表现了小园主人热情好客，笃于友情 （ 1分 ） 。 17. （ 1 ） 未必人间无好汉 ， 谁与 宽些尺度 （ 2 ） 竹喧归浣 女 ， 莲动下渔舟 （ 3 ） 与子同袍。与子同泽。 18.1 自由自在（或身心愉悦）2 无处不在（或无处不有）3 举步维艰（或寸步难行）（3分） 19.A（A为反问，B为选择问，C为设问，D为一般疑问） 20.无论是谈判 还是（1分） 谈恋爱，人都爱讲条件。这 不是 因为人事故，而是因为人必须生活在一定的条件之中。 （或不仅是 … 而且是） （2分，一处1分） 21.（6分，每句2分）1 自己能照顾自己就好了2 就是不孝3 不给父母添负担 22. （1） 一本线装大书中，有5个穿马褂长袍的人被压在书里，有2个戴眼镜有长胡须的人冒出头来；另一本非线装大书中，有4个穿西装的人被压在书里，有2个穿西装的人已经冒出头来；画幅左上方题有“钻研”二字。 （ 3分 ） （ 主要内容写到即可，“书”“人” “钻研” 字样，一点1分 ） （ 2 ） 寓意： 一旦钻研成功，便能出人头地；钻研无成，将会被无情埋没。 （ 3分 ） （或 既讽顽固老学究，也讽崇洋媚外者 ） （或 讽刺某些人明为钻研，实为钻营。 ） 四、写作 （ 60分 ） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 熊培云说：“ 在 一个 广场上 ， 人挤人 ， 你不知道方向在哪里 。 但如果你 站 得高一点 ， 看得远一点 ， 就知道周遭的种种拥挤对你来说其实毫无意义 。” 有这样一道数学题：请挪动其中一个数字，使“101-102=1”这个等式成立。 一般人都想不到答案是“101-10²=1”。熊培云分析原因时说：想来是因为思维定势吧。一说到挪动，首先与最后想到的都是左右挪动，陷于一种横向的思维，一种左右的思维之中，很少有一种向上的维度。 读了上述材料，你有什么思考和感悟？请以“自由在高处”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息；不少于800字。 一、 题解 自由，由自己作主。 获得自由的方式有很多，有人认为是自律，有人认为是放下。有人认为 …… 本题的主旨是自由“在高处”。 广场上 ， 人群中，你无法自由，站到了高处，你就看到了出口；常有向上的思维，难题就不是难题。 白云自由自在，是因为它在无物阻挡的高处；雄鹰高傲地飞翔，是因为它在无人企及的高处。成绩高过其他人，你可以选清北也可以选江大；财富到了一定的程度，你就不被基本生存条件束缚了，你就有任意支配的自由了；认知突破了局限，高过了他人，你就有自主的权利了。“七十而从心所欲不逾矩”，思想境界到了一定高处，你就自由自在了。 二、评分评分参考量表
| 四等七类 | 审题立意 | 语言表达 | 具体评分 |
| 一等上（54～60） | 能精准把握“个体”与“群体”、与“时代”的关系，立意深刻、新颖，有见识 | 语言鲜活，有特色，言近旨远、言简意丰 | 侧重议论的，能紧扣“个体”、“时代”形成独到的观点，有层次展开，论证深刻，逻辑性强。侧重叙述的，讲述“个体”在“时代”中的故事，构思巧妙，感情真挚，形象丰满，意境深远。 |
| 一等下（48～53） | 能将“个体”放在“群体”、“时代”中考虑，揭示“个体”与“时代”的关系，立意清晰 | 语言通畅、连贯、得体，言能尽意 | 侧重议论的，能紧扣“个体”、“时代”形成观点，观点正确，角度恰当，说理透彻，有逻辑性。侧重叙述的，能讲述个体故事，揭示个体在时代中的意义和价值，有生活气息。 |
| 二等上（42～47） | 能将“个体”与“群体”、“时代”相关联，审题比较准确，立意比较清楚 | 语言通顺言能达意 | 侧重议论的，观点正确，用例正确，说理清晰。侧重叙述的，主旨明确，叙事完整。 |
| 二等下（36～41） | 能抓住“个体”，但未能很好揭示“个体”与“时代”的关系，审题基本准确，立意基本清楚 | 语言比较通顺，语言偶有不规范、不准确 | 侧重议论的，观点大致成立，论证不够有力。侧重叙述的，主旨大致明确，叙事基本完整。 |
| 三等（24～35） | 未能将“个体”融入“时代”，夸大“个体”的作用，立意偏离 | 语言多有语病、标点等硬伤。 | |
| 四等（0～23） | 自说自话 | 语言稚嫩、拙劣。 |
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