语言课教研活动方案
长青小学幼儿园
根据我园的实际教学情况,更好的开展语言教学,我园于4月开展语言课教研活动。
一、指导思想
以《3--6岁儿童学习与发展指南》为指导,一切为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的基础为目标。为培养幼儿的语言能力。使幼儿的语言得到发展。全面贯彻教学方针,落实《3--6岁儿童学习与发展指南》。以课程改革为动力,扎实体现语言课创新精神,推进素质教育。挖掘幼儿学习的潜能,拓宽幼儿乐学、爱学的知识空间。针对幼儿年龄特点和发展规律,以幼儿的学为出发点和归宿,走向以幼儿想学为主的目的,最后达到乐学、爱学的目的。
二、活动目的
为了进一步落实《3--6岁儿童学习与发展指南》,为幼儿的终身发展奠定良好的基础。让幼儿学会倾听,能有序、连贯、清楚地讲一句或几句连贯的话或故事;说话时能使用常见的形容词、反义词、同义词、转折词等,语言比较生动;能在规定的情境中会用正确的使用教师给出的形容词完整的说话。
三、活动方式及内容安排
(一)活动安排:
1、4月11日前各班准备一节语言课,于4月14日、15日在本班讲授,由负责幼儿教学的领导深入到班级听课。
2、4月16、17日两天由全员教师参与进行集体备课,研究出两节具有代表性的语言课《说水果》、《接打电话》,在4月18日由陈程和廉冬梅主讲,全体教师参加听课、评课。然后由林翠翠、陈程、李腊梅、王萍、廉冬梅等人再备一节语言课,准备4月25日的家长开放日活动。
2015年4月1日
有话要说...