八年级物理实验专题
初中物理实验试题一般可分为:测量型实验、探究型实验、开放型实验和设计型实验等,不同的实验考查的侧重点不同。这篇文章为你总结了八年级物理的实验,快跟老师一起来学习吧!
多次实验的目的
测量型实验:
多次测量求平均值,减小实验误差。(如:用刻度尺测量物体的长度)
探究型实验:
探究实验的普遍规律,避免实验存在偶然性。(如:探究压力的作用效果与哪些因素有关)
声学实验
01
探究声音产生的原因
实验结论:声音由发声体的振动产生。
实验方法:转换法,用被激起的水花和被弹出的兵乓球,间接反映声音由发声体的振动产生。
02
探究影响响度大小的因素
实验结论:
响度大小与振幅有关。
(不同的力度敲击音叉。兵乓球被弹开的幅度越大,响度越大)
实验方法:转换法。
03
真空不能传声
实验结论:真空不能传声。
实验方法:推理概括法。随着玻璃罩内空气被抽出,闹钟声音逐渐减小,推理得出真空不能传声。
光学实验
01
小孔成像
实验原理:光的直线传播。
实验结论:
倒立的实像。
像的大小与物体到小孔的距离或光屏到小孔的距离有关。
02
探究光的反射定律
实验结论:
1.反射光线、入射光线和法线在同一平面上。
2.反射光线和入射光线分居在法线的两侧。
3.反射角等于入射角。
(在光的反射过程中,光路是可逆的)
实验方法:
1.改变入射角的大小,进行多次实验,探究反射角和入射角的关系。
2.将硬纸板对折一角度,探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面上。
03
光的镜面反射
反射光线向同一方向射出,遵守光的反射定律。
04
光的漫反射
反射光线向各个方向射出,遵守光的反射定律。
05
01:26
平面镜成像实验
06
光的折射定律
实验结论:
1.折射光线、入射光线和法线在同一平面上。
2.折射光线和入射光线分居在法线的两侧。
3.光从空气斜射入其他介质中,折射角小于入射角;光从其他介质斜射入空气中,折射角大于入射角。
(空气中的角大,在光的折射过程中,光路也是可逆的)
实验方法:
改变入射角的大小,进行多次实验,探究折射角和入射角的关系。
07
凸透镜和凹透镜特殊的光路图
实验结论:
1.凸透镜对光线有会聚作用。
2.凹透镜对光线有发散作用。
08
凸透镜成像
实验原理:光的折射。
实验结论:(实验前,先将蜡烛、凸透镜、光屏三者中心调整到同一高度)
09
眼睛成像原理
成像原理:凸透镜成像原理,倒立缩小的实像。
(晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏。)
10
近视眼及其矫正
近视眼——晶状体变凸——焦距变短——像在视网膜前——凹透镜矫正(发散)
11
远视眼及其矫正
远视眼——晶状体变扁——焦距变长——像在视网膜后——凸透镜矫正(会聚)
力学实验
01
用刻度尺测量物体的长度
刻度尺使用:
认清分度值、量程、零刻度线;
刻度线要紧贴被测物体;
读数时,视线要与尺面垂直;
要估读到分度值的下一位。
02
测量物体运动的平均速度
实验:
03
测量固体的密度
测量液体的密度
04
探究重力大小与质量的关系
实验结论:
物体所受重力的大小与其质量成正比。
055
探究牛顿第一定律
实验结论:
注意事项:
同一小车放在同一斜面的同一高度,目的是使小车到达斜面底端时,有相同的速度。
实验方法:
控制变量法
(1)三个同一:同一小车、同一斜面、同一高度
(2)水平面的粗糙程度不同。
06
影响滑动摩擦力大小的因素
实验方法和结论:
07
探究物体二力平衡的条件
实验结论:
1.同一直线上
2.作用在同一物体上
3.大小相等
4.方向相反
实验方法:
控制变量法。
08
探究影响压力作用效果的因素
实验方法、结论:
09
连通器
各容器中的同种液体在静止时,液面总保持齐平。
10
液体压强大小与哪些因素有关
实验结论:
11
测量大气压值:托里拆利实验
12
测量浮力的大小
测量方法:
13
利用浮力测量物体的密度
推理过程:双提法测量
14
探究影响浮力大小的因素
15
鸡蛋在密度不同的液体中
的浮沉情况
16
阿基米德原理实验
实验结论:
17
密度计的使用
1.同一只密度计在不同液体中所受的浮力相等,因为密度计漂浮,所受浮力大小等于重力大小。
2.液体的密度越大,密度计排开液体的体积就越小,即浸没在液体中的体积越小。
18
探究杠杆平衡条件
实验方法、结论:
19
测量滑轮组机械效率
实验原理、结论:
20
01:35
探究动能大小与哪些因素有关
实验方法、结论:
探究重力势能大小与哪些因素有关
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