近日,我县小学数学名师工作室,在新世纪小学数学第四届全国名师工作室教学设计与课堂展示“儿童符号意识发展”主题专场活动中,荣获团体二等奖。展示了他们 先进的教育理念、独特的教学风格、精湛的教学技巧、科学的教学方法, 发挥了名师示范引领作用。
2022年7月,小学数学名师工作室报名参赛后,迅速组建了以李亚楠、赵安生、林晓红、畅英妮老师为成员的答辩团队,结合主讲教师所代学段,确定研究课题《尝试与猜测》,和全国的代表团队一起开启“符号意识”培养的研讨之旅。
历时四个多月的时间里,团队所有成员积极备赛,从选题构思到教材分析,从备课研课到最终定稿,从网络发帖到跟帖研讨,从课堂试讲到反思修改,从网络答辩到提交资料,每个环节都浸润着执教教师的艰辛付出和团队成员的不懈努力。
10月29日晚,万荣县小学数学名师工作室和四川省成都市张光宇工作室展开了激烈的线上辩论。在第一环节的预设问题中,四位教师通过课件从文化美、多样美、脉络美、符号美四个方面阐述了运用多种策略解决“鸡兔同笼”问题;在第二环节的追问问题答辩中,老师们沉稳发挥,思维缜密,用有理有据的数学语言就“课堂中如何体现学生的主体地位”问题做出阐述,取得优异的成绩。
今后,万荣县小学数学名师工作室将不辍耕耘、炽热坚守,全力 带动我县小学数学教育教学工作的开展。
万荣县小学数学名师工作室供稿
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