揭穿某些“名师”的画皮
我今天所说的“名气很大的名师”，是指那种去年这时“暴雷”的深圳如意小学校长胡红梅似的“所谓名师”！
这类“名师”其最明显的标志是——名气很大，却基本不读书，不会写文章，即使有文章，也是像胡校长一样，是剽窃别人的，胡校长就是因为抄袭剽窃得太狠了点儿，结果去年这时候终于“暴雷”了！
为毛这样的沽名钓誉者，却能“火”起来？？？还红透了半边天？！
答：他们骨子里就是“沽名钓誉”的基因，最擅长溜须拍马、投机钻研地走“上层路线”，而且几乎全靠上“花架子的公开课”蹿红的，上起课来，麦克风一拿，立即就能进入演员的状态中，讲课声情并茂，慷慨激昂，语调抑扬顿挫，让人观赏后，感觉他（她）就是“特级教师”的水准啊！
其实，教师的本质，正如古人所说是“传道、授业、解惑”，他们传的是虚假的经过包装的“道”和“业”，也解决不了家长的“疑惑”！
这类“名师”蒙骗了70%以上的家长，甚至更多！他们是名声在外，可往往是带班的学生成绩却普遍很差！
不过，这一点儿也不影响他们的声誉，为什么呢？因为惯于走“上层路线”——早就把把校长给“搞定”了，甚至自己本身就是“副校长”。
请问：这样有实权的主儿，谁敢把他怎么样？！
可是，家长却熟知孩子的“学情”而根本不买账！
生活中，许多家长曾吐槽——我最怕“副校长”类的“学校官员”（或教导主任或教研主任，总之是个“中上层领导”）教我家孩子！因为他们不知道是怎么教的？大概是平时管理工作分散了精力还是怎么回事？孩子的成绩普遍很差，成绩在全年级一直“垫底儿”！
有的“名师”带班很牛掰，学校还配个助理老师帮批作业处理善后，这样能教好学生才怪！
呵呵，其实许多大机构的“名师”有助理帮批作业，已不是什么秘密了，请问：作为一个教师这样干，你怎么了解学生的“学情”呢？你又怎么在后面备课能据此进一步调整教学侧重点呢？
更令人无语的是——个别被洗脑的家长，还觉得谁批作文作业不重要，重要的是谁上的课。
我觉得：如果真的是这样，那么请问：学校体制内的老师为何把批改作业分派给家长或班干部去做，还搞得大家怨声载道呢？！你作为家长能说出这样的话，应该兴高采烈地接过老师的活儿干起来，这才对啊！
说这话的家长，是不是脑子被洗得发白了？以至于蛋白质都不复存在而“无脑”了呢？！
其实“名师”请助理批改作业的本质是：学生太多了，做不到了逐个面批面讲，正如萝卜多了不洗泥，以便“多、快、好、省”地对家长进行“割韭菜”而赚大钱，这可以叫作“作文教学的大跃进”！
不过，学校体制内的此类“名师”，还是有大用的，最起码像花瓶能起到“装饰”作用，比如每逢学校有需要表演性质的公开课竞赛，这类老师立马就粉墨登场，像个优秀的演员似的——开始为学校“打名气”去了。
这样的“名师”对学生的作文，不会起到实质性的引领和促进作用，我敢说他们由于几乎不读书，因此也更不会写文章，毕竟这是个需要吃苦长期磨炼，才能掌握的技能啊！他们甚至连一篇小学生“下水引路文”，都不会写！您如果不信，可以把孩子一篇需要老师修改辅导的文章且难度系数较高，属于您也拿不下来的那种作文，您知道此文还有问题，就是您也不会修改的作文，微信上请教他（她）改一下，他（她）肯定因为不会而拒绝！
为什么说——他们也根本解不了家长的“疑惑”呢？正是基于此！
当您在微信上向他（她）求助修改作文，或辅导谋篇学校布置的征文如何写时，他（她）马上会以种种
“我实在太忙啊！”
“我没时间啊！”
“我不会为拔高式虚假政治意味浓厚的竞赛效力啊”
等等为借口，去一口拒绝你的求助！
而且，这类“名师”教学时，最爱让学生模仿1篇作文进行仿写，几乎是套路满满，就是明着说：让学生往里面“套用”即可，也可以叫作“仿写”。
他们绝不会引导学生去博览各类文章，采用“以读为本”的最科学的教学理念去教学，因为
前者不费力，立马就能出活儿；
后者耗时费力，还得有系统的辅助扩大课外阅读的教材，由教师对学生进行大量导读品读才可以。
这对老师来说，太费力气！也要求更高了。
凡是了解小学生作文教学的人，应该都知道：写作文最忌讳“套路”，可是倘若不给孩子教套路，这种“名师”就会黔驴技穷——“装”不下去了！毕竟平时根本不读书，脑袋里是“空的”啊！
宋朝有个叫周密的学者在《浩然斋雅谈》里曾说过：“胸中无千百家书，乃欲为诗，如贾人无资，终不能致奇货也！”就是说：一个人如果没有读过很多书积累很多内在的知识，却想要写诗写文章，就如同做生意的人，根本没有本钱却还想贩卖货物一样，那是不可能的！
可是放到某些“名师”那里，却成为了“现实”！不是说他“写出了锦绣文章”成为了“现实”，而是他居然“能靠着忽悠蒙骗了那么多家长发了大财”，这一点成为了“现实”。
这就是典型地欺负家长是“外行人”——普遍不懂作文教学啊！
名师最擅长的其实是“营销、营销、再营销”，不惜把家长发展成自己的“托儿”去四处拉拢新客户，但是这和一般介绍新生的区别是：
他们绝不会允许新生试听，
也更不允许家长可以旁听。
似乎在暗示家长：
我是那么“高端的名师”，
好不容易收了你的孩子，
你应该笑都来不及，
还试听旁听啥子哟！
莫非你对“名师”不放心咋地？！
我可是大名鼎鼎、
如雷贯耳的“名师”啊！
他们深谙营销学面对的客户的心理，能把营销话术发挥到极致！而且特别善于炒作自己，尤其是把自己打造成“高级、高端、高逼格”的人设。
比如，在机构内放一个比真人还要高的画像广告，介绍自己的广告都是“吓死人的业绩”，唯独看不到他发表的文章具体有哪些？都刊登在哪些杂志上第几期啊？
孩子是跟你学写文章的，这个难道不是核心吗？！
不好意思，这个……这个嘛，“名师”还真的……压根儿就没有！
他会含糊地编出来一个数字，诸如发表了25万字的教育教学著作，具体叫什么名字？你很难查证，即使有某个教育专著，你一读，跟胡红梅校长很类似，大多是剽窃的论文和札记而已，更多的连这个都没有，而是如下荣誉：“学科带头人”，各类“公开课大奖”等荣誉满满当当，原因嘛，你懂得。
他会跟家长侃侃而谈，谈到自己17岁就开始小学语文教学了，似乎经验丰富得可以教你祖宗往下数十八代，到你的玄孙都不止。
事实上，所谓经验丰富的“名师”，最惯于用1篇范文，去逼着孩子“钻套”，而且一次课死贵死贵的，别人要价100多元，他居然要300元！
课堂上，“名师”最爱逼着学生“钻套”——模仿写任何题材的作文！
因为是“钻套”所以写得很快，学生写完了，余下大把的时间没处放怎么办？干脆应家长的要求搞作文阅读的“积累作业”吧！由于他没本事编写出类似于“文库”这样拓展课外阅读的语文读本，可也不能闲着不是？那好办——用PPT打出来一些经典散文美文，剩余的课堂时间就让学生抄写PPT上的散文，搞所谓的“积累”，学生抄得苦不堪言，家长来接时没抄完也没关系，只要让写完作文自制力很差的小学生，不至于无所事事而纪律乱起来就够了，总得给孩子找点儿事情做不是？
说来也有趣——开学初，我的一个优秀学员经不住某些“托儿”的忽悠，感觉好不容易碰到某位炒作成“教育大咖”的“名师”又回南京办了个班，得赶紧抢报啊！就跳槽去了那个“名师”那儿。
我对她要求退费时说得很清楚——你可以去尝试一下“教育大咖”的课，不过先别急着在我这里退费，因为万一感觉不好了，您再回来，我是不可能按照之前你优惠时报的价格再收的。为了万无一失——您给自己留一手，先去体验那个“教育大咖”的课1次，然后好好问问您的孩子——他跟桑老师的来比，究竟如何？如果孩子说他太好了，您马上来，我麻溜溜地给您退！
家长觉得我说得有道理，马上开学第一周，就让孩子去上“名师”的课了。
我心里很清楚：这个孩子，我是很了解的，她非常有主见！而且酷爱阅读和写作，很有文学天赋，况且她在我这里吃惯了“百家风味的大餐”，哪里能忍受那种单一的“咸菜干饭似的套路教学”呢？只要体验1次，她自己就会主动跟妈妈吐槽的！
哈哈，果然不出我所料，一周过后我主动跟家长微信询问，结果如图：
可是这位家长退费好艰难哦！自己亲自去前台找了不算，还在微信上一再催促，结果被通知：居然“要15个工作日以后，才给退回提供的账户里”，请问：
“名师”，你凭什么要冒天下之大不韪地违反市监局的命令规定——延期退费至半个月（15天）以后呢？！
哎呀，退费实在太难了哦！半个月以后，家长才对我说：“钱，他们总算退给我了！”
我再联想到曾看到他们广告里声称的：倘若上完无效，就“返还3倍学费，或完全免费”的广告说辞时，不禁感觉犹如如鲠在喉，严重不适啊！
我为什么这么讨厌这个“名师”？并非“同行是冤家”。
当初，我们都是某贵族学校的同事，相当了解此人，惯于沽名钓誉，尤其擅长上“花架子公开课”，他常常抱着校长的大腿，时刻围绕在其身边，就像校长的儿子似的，有消息传：曾拜过“干妈”的，不知道是否属实？姑且一听吧。
要说“名师”没有一点儿才能，那也有失偏颇，首先性别“男”，就在小学教师群体里占了大便宜，具体情况大家不妨读读我在“桑老师教作文”的公众号里发布的“南漂日记”系列，就可以知道小学阶段招聘教师岗位时，对女教师的性别歧视该有多么严重！
其次“情商高”，特会来事儿，天天忠实地陪伴着校长左右，不带课很清闲，他就时刻伴驾像亲儿子似的，还有那一笔字写得真叫漂亮！都达到了可以出字帖的水平了！加上擅长上“花架子公开课”，个人形象也不错，看外表文质彬彬像个大知识分子，就像那位暴雷的胡校长曾被誉为“360度无死角美女旗袍教师”——给人留的印象普遍较好，总之特别知性、有品位。
这样的“男教师”在小学真的属于稀缺资源，自然会被重用提拔，何况人家是前央视主持人芮成钢似的“精致的利己主义者”呢！于是，那时在民校作为“小白脸”的他被提拔干得是教研主任类的中层领导职位。
后来，“名师”野心勃勃地梦想等老太退休后拿下小学部当校长呢，谁知在“宫斗剧”中不及另一位美女而败下阵来，碰巧鼓楼区重点小学在引进人才，这才去了某重点小学。可是自始至终“名师”违反教师法规而私自在培训机构代课且持有股份，这是圈内几乎人人尽知的秘密。
事实上，这样的人教孩子写作，除了在练字方面可以有促进作用之外，别的真的是用处不大！毕竟，孩子上得不是硬笔书法课啊！
再者，写作是什么呢？用诺奖获得者海明威先生的名言来说：“是一项殚精竭虑的工作”，请问：
“名师”自己会写吗？
他都属于长年累月
不动笔不读书的人物，
只会琢磨人、玩人、算计人，
怎么会教好孩子的写作呢？！
顶多他会在课堂上
像公开课那样慷慨激昂地表演一番，
孩子体现出来的优质习作，
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