今天我们来聊聊膝关节。
膝关节是人体最大最复杂的关节,一面要承担我们的体重,一面还要完成各种腿部运动,如走路、跑步、跳跃等等。如果出现膝关节损伤 → 不单是指疼痛,还包括红肿、僵硬、无力、弹响等问题,会给很多人造成困扰。
想要了解膝关节的保护方法
就得先了解膝关节的常见损伤
而如果想了解膝关节的损伤机制
又必须从解剖说起
因此,本文将为你介绍膝关节周围的10个重要解剖结构、造成膝关节损伤的3大原因,在你了解了这些之后,我们将送上一套包含臀、腿、足踝三部分11项康复训练(至于为什么要训练臀部及足踝,请仔细看文章哦),和日常生活中保养膝关节的8个要点。
文章导读
1、膝关节周围的10个重要解剖结构
2、造成膝关节损伤的3大原因
3、11个最好的膝关节保护练习
4、日常生活中保养膝关节的8个Tips
膝关节周围的10个重要解剖结构
在介绍膝关节损伤前,我们必须先简单了解一下膝关节的解剖结构。
△ 本部分内容主要参考自 周锦浩 《膝关节自我康复大全》,感谢周锦浩老师的科普❤
膝关节由骨骼、韧带、肌腱、软骨和关节囊组成,这些组织的基本结构都是胶原。胶原是存在于我们身体各个部位的纤维组织。随着我们年龄的增长,胶原逐渐分解,而它的再生能力也越来越差。
Ⅰ 膝关节的骨骼
骨骼为关节活动提供力量,稳定性和柔韧性。组成膝关节的主要有以下4块骨骼:
▼ 胫骨
位于小腿内侧,是小腿两块骨骼中较粗大的一块。
上面是一个平台,前面明显凸起的是胫骨粗隆。胫骨上面平台的内外侧分别是一个半月形的软骨,即帮我们稳定膝关节的半月板。
▼ 腓骨
位于小腿外侧,是小腿两块骨骼中较细的一块,与胫骨并行组成小腿骨骼。
▼ 髌骨
是一块扁平、三角形的骨骼,会随着膝关节的运动而上下移动。它的功能是缓解运动时骨骼和肌肉之间的摩擦,保护膝关节。髌骨会沿着股骨前下方的轨迹上下滑动。轨迹两边两个明显的凸起叫股骨髁,股骨髁之间的轨迹叫髌骨股骨间沟。
▼ 股骨
俗称“大腿骨”,是人体最结实的长骨,最下端两个骨性凸起称为内上髁和外上髁。
Ⅱ 膝关节的韧带
膝关节周围有4条主要的韧带来保持关节稳定性。如果这些韧带被过度拉伸,保持在被动拉长状态,就可能造成关节不稳、甚至韧带断裂。
其中,膝关节两侧的内/外侧副韧带限制膝关节过度侧向运动,而膝关节中间相互交叉的前后十字韧带,在不限制胫骨在膝关节处前后摆动(即屈膝和直膝动作)的前提下,防止胫骨与股骨出现过度向前和向后水平位移。
这4条韧带是非常重要的加固膝关节的结构。除此之外,还有一条髌腱(髌韧带)连接于髌骨与胫骨之间,作用是协助稳定膝关节。
Ⅲ 膝关节的肌肉、肌腱和筋膜
▼ 膝关节周围的肌肉
膝关节前后有两大群肌肉,大腿前面的股四头肌和大腿后面的腘绳肌,用来保持关节良好的排列和产生活动。
▼膝关节的肌腱
膝关节有两条主要的肌腱——股四头肌肌腱和髌腱,也起到稳定膝关节的作用。
▼膝关节周围的筋膜
髂胫束——这是一条长长的筋膜,从髋部开始向下延伸,覆盖膝关节外侧连接到胫骨外侧,上方与臀大肌、阔筋膜张肌等肌肉相连,是固定膝关节的重要结构之一。
Ⅵ 膝关节的半月板和软骨
膝关节间有一个类似软骨的结构,称为半月板。每侧膝关节有两个半月板,分别是“C”型的内侧半月板和“O”型的外侧半月板。
它们具有以下3个功能:
1) 提供缓冲
2) 提供额外的稳定
3) 吸收震荡、润滑和营养
Ⅴ膝关节的关节囊、滑囊和滑膜皱襞
关节囊是包绕膝关节较厚的纤维结构,关节囊的内屈是滑液膜,受到刺激时会分泌给膝关节带来润滑作用的滑液。
滑囊是一些充满滑液的小袋子,有缓冲和减少肌肉、骨骼、肌腱和韧带模式的功能。
滑膜皱襞是滑膜上的褶皱,有时可能被股骨和髌骨夹住,发生疼痛。
Ⅵ 总结 | 膝关节运动特点
参考:钟婷婷,谢井卫,陈香仙.运动性膝关节损伤的运动疗法探讨
造成膝关节损伤的3大原因
膝关节损伤是第二常见的急性损伤(脚踝损伤是最常见),也是最常见的慢性损伤问题。
我们将膝关节问题分为三大类:创伤性损伤、急性超负荷损伤和慢性过度使用损伤。
Ⅰ创伤性损伤
由于外力直接打击在膝盖上,或膝盖突然扭转(跳跃时不正确着地)造成的。具体来说有以下几种:
▼ 骨折(骨折):外力直接作用在膝盖上
▼脱臼(通常是髌骨或膝盖):外力直接作用或膝关节扭伤
▼韧带撕裂:通常来自膝盖突然扭转
▼半月板损伤:通常来自膝盖突然扭转
这类损伤出现时,首先应按照RICE原则进行固定和冰敷,并及时送至医院接受治疗。
Ⅱ急性超负荷损伤
如果骨骼、肌肉或肌腱过度使用,就可能造成急性超负荷损伤。
▼应力性骨折:肌肉过度使用疲劳,不能及时吸收反复碰撞产生的震动,将应力传导至骨骼,可引起小的骨裂或骨折。如果骨骼不能愈合,可能导致完全骨折
▼肌腱炎:肌腱发炎,包括髌骨、腘绳肌、股四头肌肌腱炎和髂胫束综合征
▼滑囊炎:滑囊炎是过度劳损而发炎,注意与滑膜炎区分
Ⅲ慢性过度使用损伤
这是最多膝盖疼痛的原因。与急性超负荷损伤原因相似,但发展周期长,因此炎症造成的影响很小。主要包括:
▼髌骨-股骨综合征:膝关节下或周围疼痛
▼肌腱炎:无炎症肌腱疼痛
▼退行性关节疾病:骨关节炎
▼前膝盖疼痛
▼膝盖内侧或外侧疼痛
治疗慢性过度使用损伤主要从纠正下肢生物力线的角度入手。
除了上述三类原因,类风湿、痛风、结核病等全身性疾病也可能造成膝关节有酸胀疼痛之感。因此,如果出现膝关节不适,一定要到医院或专业康复机构进行检查,不要擅自诊断。
想要预防膝关节急性超负荷损伤和慢性过度使用损伤,最好的策略是保证核心力量和踝关节稳定性。有人可能对此感到奇怪。
事实上,膝关节,以及骨盆、髋关节、踝关节和足共同组成下肢运动链。这条运动链上的组成部分互相作用,才能实现各自的功能,并参与运动。而如果其中一个组成部分出现功能紊乱,就会影响到其他关节。
这就是说,如果你的臀部和脚踝都能很好地工作的话,你的膝关节可以工作的更好。
因此,想获得一个强健的膝关节,你还需要对臀部和脚踝进行练习。
11个最好的膝关节保护练习
Ⅰ臀部练习
▼ 练习一:臀桥
Step 1 仰卧,双腿弯曲于身前90°,双手平放在身体两侧
Step 2 将臀部抬至空中,使膝盖、上身、头部呈一条直线
Step 3 保持几秒钟,慢慢回到平躺位置
如果你在完成这项练习时感到很轻松
那么可以尝试下面的进阶版
单腿臀桥
▼ 练习二:平板支撑
Step 1 身体成一条直线,用脚趾和前臂做支撑
Step 2 腹肌收缩保持10秒,再放松
Step 3 注意全过程不要憋气,练习10组
▼ 练习三:蚌式练习
这个练习可以很好地训练臀中肌——这是当你侧身移动腿时会使用到的臀部肌肉。
Step 1 向左侧卧,左手臂弯曲,头枕在小臂上,右手撑地,双腿并拢、膝关节弯曲成90°
Step 2 保持双脚并拢,呼气时右腿抬起,像河蚌打开贝壳一样,再慢慢并拢双腿
Step 3 注意不要摇晃身体。做10-20次,换边进行
▼练习四:侧抬腿练习
Step 1 侧卧,用左手支撑身体,右手扶在腰部
Step 2 抬高右腿,脚向内勾,再慢慢回到起始位置,做多组
Step 3 换边练习
Ⅱ腿部练习
▼ 练习五:弹力带行走
Step 1 双脚与肩同宽,保持腿伸直、脚趾朝向前方(尽量多地运动你的臀部)
Step 2向前走十步,再向后走十步,休息一会儿,重复练习
进阶版
你也可以将弹力带绑在大腿位置
这将改变臀部拉力的角度 ↓
继续进阶版
X型弹力带行走 ↓
▼练习六:单腿上台阶
这个动作可以很好地锻炼腿部,给膝关节以稳定支撑。
Step 1“上台阶”过程中注意收缩臀肌
Step 2以10-12个动作为一组,进行两组训练
▼练习七:拉伸腘绳肌
这个拉伸动作可以保持大腿、小腿肌肉灵活,使膝盖获得良好的运动范围。
Step 1 平躺,将毛巾或带子穿过左脚,拉向身体
Step 2保持腿伸直,维持伸展动作10-30秒
Step 3 做3-5次,换边进行
△ 如果你感到疼痛,可以稍微弯曲膝盖或放松脚来减小拉伸强度,逐步适应
▼练习八:箭步蹲
Step 1 注意力集中于收缩臀肌,舒展髋屈肌
Step 2 以8-12个箭步蹲为一组,单边进行2-3组
▼练习九:侧蹲
Step 1双手相握,将体重转移至左腿,降低身体,弯曲左膝
Step 2 回到站立位,反边进行,重复15组
Ⅲ 足踝稳定性练习
▼练习十:单腿站立
单腿站立是最简单方便的足踝练习动作——你不需要准备什么,而且随时随地都可以尝试练习。
刚开始时,你可以睁开眼睛,尝试单腿站立30秒并换边练习。之后,可以将练习时长延长到2分钟。甚至可以闭上眼睛进行练习。
如果这些对你来说都毫无难度,那么你可以尝试更进一步的:负重练习和不稳定平面(如泡沫、沙子、平衡垫等)练习,如下图所示:
▼练习十一:足踝踝练习
坐在椅子上时,你可以尝试脚踝的主动拓屈和背屈,以及主动反转和外翻练习。这两项训练可以锻炼足踝活动性。
当然,你也可以借助一条弹力带进行抵抗跖屈/背屈。这项训练可以强化足踝力量。
日常生活中保养膝关节的8个Tips
除了上述内容
在日常生活中
你也可以通过以下7个小tips来保护你的膝关节
Tips 1 减轻体重。以走路为例,我们的体重每增加1kg,膝关节将多承受2kg的重量。
Tips 2 避免走楼梯。上下楼梯会带给膝关节更大的负担。
Tips 3 少走草地或鹅卵石路。这两者会给膝关节带来更大压力,尽量选择平坦的人行道。
Tips 4 不要过度下蹲。所谓“过度”的标准是,你的膝盖超过了脚尖。
Tips 5不要把自行车底座调的太低。确保踏板处于最低点时你的腿可以伸直。
Tips 6 多食用富含钙和维生素E的食物。这二者可以保持骨骼健康,延缓关节软骨分解。
Tips 7 适当增加消炎食物。如鱼、橄榄油和许多水果、蔬菜都有此功效。
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1.李燕霞, 孙莉娜, 林颖怡, 等. 浅谈膝关节疼痛的常见病因及护理体会[J]. 实用临床护理学电子杂志, 2016 (5): 108-109.
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