养育男孩（电子书）

导语：以下文字出自澳大利亚家庭问题专家史蒂夫·比达尔夫《养育男孩》一书，强烈推荐家有男孩的家长抽空阅读，相信定会大有收获！

千万不要觉得你家的小宝贝还只是个孩子，就是这个男孩，他终有一天会成为一位兼具责任感和成熟魅力的顶天立地的男子汉。这一隐秘而巨大的变化，正发生在你与之共同生活的十几年间。男孩身上与生俱来的男性气质，是家长一定不能忽略的：了解男孩成长过程的三个关键阶段，培养他所有积极正面的品质，在适当的时候让最合适的人陪伴他、影响他，引领他成长……数年后，作为父母，我们将为此而收获骄傲！

以前，人们认为女孩不如男孩重要，女孩的能力也不及男孩。

一个家庭可以花费所有的积蓄供儿子受教育，并且坚信这种教育对女孩来说完全是“浪费”。男孩之所以会得到最好的食物和衣服，因为他是家庭未来的希望。如果家里添了男孩，会被认为是幸运的；如果是女孩，则被认为是不幸的。

即使到了今天，在一些国家，女孩仍是可以买卖的。这让我们非常震惊。然而，虽然我们迫切要求，但是实现女孩与男孩之间的平等，并让她们充分发挥潜力的奋斗之路却很漫长。我们仍然在努力奋斗。

写作这本有关男孩及其特殊需求的书，我绝没有贬低妇女和女孩发展的意思。但是我们忧心地看到（对于那些经常翻阅报纸的人来说），男孩也受到了伤害。一个世界是否更美好，取决于所有的人能否更加幸福和健康。如果我们希望世界上有更多的好男人，就必须从现在做起，少一分责备，多一点理解。

史蒂夫·比达尔夫

1997年冬　

第一章 这就是男孩

昨天晚上，我为了参加一个聚会驱车赶往城里时，太平洋公路上的车堵得水泄不通。一个17岁的男孩开着一辆轿车，车里坐着他的四个朋友。男孩试图摆脱困境，继续前行，但是他没看到从后面开过来的卡车。卡车几乎把轿车撞为两截，而且还拖着它行驶了将近50米。当我看到这一幕时，已经聚集了七辆事故处理车，其中有消防车、救援车、警车和救护车。人们通力合作，井井有条地处理着这起事故。

救援者把年轻的司机慢慢拖出汽车残骸时，他已经失去了知觉。车里的另外四个男孩也受了伤，伤势轻重不一。一个上了年纪的妇女从附近农场赶过来，她或许是其中一个男孩的母亲。警察正在轻声地安慰着她。

“男子汉”特征无处不在：一方面，他们缺乏经验，喜欢冒险；另一方面，他们有能力，富有同情心，性格坚强。

我对男人的秉性稍微总结了一下。当他们表现良好时，一切是那么美好；但是年轻气盛时他们又是那么脆弱，那么容易犯错。近来，看着男孩的降生，我们不禁在想：长大以后他们会怎样呢？

“脆弱”的“酷小子”

在我们生活的今天，女孩更能把握自己，她们积极向上，工作努力。但是，男孩在生活中却经常不思进取：学习成绩不佳，与同学关系不融洽，容易暴躁，容易染上酗酒、吸毒等恶习。男孩和女孩在行为上的这种差别很早就产生了，不信你可以到幼儿园亲眼看看。女孩会聚在一起玩，非常快乐；男孩们却只知道疯跑，就像印第安人围着野牛疯跑一样。他们故意惹女孩生气，还和同伴打架。

上小学时，男孩的作业写得潦草不说，还错误百出。到三年级时，绝大多数男孩不再愿意看书。到了中学，他们不参加辩论赛、音乐会、讨论会或其他非运动类的活动。他们假装对任何事都漠不关心，在他们看来，“无知就是酷”。

十来岁的男孩根本不懂男女之间的感情，也不知道怎样讨女孩的欢心。当有女孩在身边时，有些男孩盛气凌人；但是也有些男孩过于腼腆，不喜欢有女孩在身边。他们有的甚至不懂最基本的谈话技巧。

当然，最重要的是安全问题。15岁及15岁以下男孩的死亡率几乎是女孩的3倍，死亡原因主要是意外事故、暴力和自杀。

好消息

我们最希望看到的是年轻人精力充沛、勇于突破、快乐善良。我们需要把男孩培养成为关心他人、能为21世纪的发展出谋划策的人。同时，他们也应该学会洗碗扫地，收拾自己的房间。

在过去的五年中，我对男孩的性格有了更多、更深入的了解。其中一些体会可能令人惊讶，也有一些令人高兴。我们认为，这本书会给人以莫大的安慰。30年来，一直存在着这样一种倾向：否定男孩的男子气概，认为男孩和女孩在本质上是相同的。但是当父母和老师反复告诉我他们的困惑时，就已经证明这个观点是不对的。新的研究成果表明，男孩和女孩在性格上是不一样的，这进一步证明了父母的直觉是对的。我们开始懂得怎样欣赏男孩的阳刚之气，不管它以何种形式表现出来，我们都不再压制它。

在本书中，我们努力从不同的角度来理解男孩。首先，我们将阐述男孩成长过程中的三个显著阶段。接下来，我们将检验激素对男孩心理状态的影响，以及如何帮助他们驾驭成长过程中出现的问题。我们将告诉你一些关于男孩大脑结构的新发现——他们的大脑很容易受到损伤。可以说，这些发现意义重大。同时我们将告诉你如何帮助他们更好地与人沟通。另外，本书中还引用了一些故事和观点，有些是关于母子之间的重要关系，有些是关于父亲在儿子心中至关重要的地位，还有一些是教父母如何促进孩子学习。我们将分析运动对男孩造成的影响，虽然运动有利于男孩的成长，但是也会造成负面影响，成为男孩成长过程中的一个障碍。我们还将谈论男孩和性的问题。最后，本书给出了一些方法，以帮助男孩转变为男人。

男孩能成为优秀的人，而我们能够帮助他们成为这样的人，其中，理解他们是关键。

第二章 男孩成长的三个阶段

男孩的成长过程并不是一帆风顺的。你给他们做饭洗衣，然后希望某天一觉醒来，他们已经长大成人，而事实并非如此。他们的成长要经历一个特定的过程，没有捷径。男孩在成长过程中所发生的变化，以及他们在不同时期所表现出的状态和活力都会令我们吃惊。但是人们的困惑在于不知道他们需要什么，即使知道他们的需要，也不清楚应该在什么时候给予。

令人欣慰的是，男孩成长过程中可能遇到的问题早已引起了人们的广泛关注，我们并不是最先面对这些问题的人。世界范围内的每一种文化都遇到了养育男孩的挑战，同时每种文化都提出了自己的解决办法。只是近几十年来，情况发生了巨大的变化，为了帮助男孩更好地成长，我们无法再像从前那样采用一种固定的解决方案。

男孩的成长要经历三个阶段，这一点从古至今、在世界各地都是如此。每当我和父母们谈论这一点时，他们的回答都是“是的”，因为我所说的这三个阶段与男孩的成长经历完全吻合。

男孩成长的三个阶段

1．第一阶段是从出生到6岁——这个年龄段的男孩是属于母亲的。他是“她”的孩子，虽然父亲在其中也扮演了非常重要的角色，但是他还是属于她的。在这一阶段，父母的任务是让孩子在爱的包围下安全地成长，让这一阶段成为男孩成长过程中温馨的一站。

2．第二阶段是6~13岁——在这个阶段，男孩感受到来自内心世界的召唤，开始尝试着成为男人。这时候，男孩在感兴趣和偏爱的活动方面越来越像父亲。（虽然男孩与母亲仍然保持着密切的联系，但是更广阔的世界开始向他招手。）在这一阶段，父母的主要任务是，让孩子在嬉笑玩闹的过程中形成善良的品性，同时培养孩子的竞争意识，并教给他们这方面的技能，使其成为一个全面发展的人。在这个年龄段，男孩为自己能够成为一个男人而感到高兴。

3．第三阶段是从14岁到成年——在这个阶段，男孩如果要完成从幼稚到成熟的转变，就需要成熟男人的引导。这时，父母在男孩的生活中不再占据主导地位，但是他们必须为儿子挑选好的引导者，否则儿子就会在同样无知的同伴身上寻找自我。在这一阶段，男孩参加成人社团活动的机会越来越多，这些活动将帮助他们学会与人沟通的技巧，让他们成为有责任感、自尊自爱的人。

注意：父母在以上每个阶段扮演的角色是不一样的，他们的角色转变需要一个过程，但是这个过程是循序渐进的，并不是转眼之间就能完成的。最好的做法是，在孩子的童年时期和青春期，父母双方都守护在孩子身边。在这个时期，父母的重心有所转变：男孩6~13岁这段时间内，父亲的角色越来越重要；14岁之后，引导者在男孩的生活中发挥着日益重要的作用。但是父母应当慎重选择男孩的引导者，让引导者引领男孩顺利地成为一个正直的人。

通过了解这三个阶段，我们知道了养育男孩的过程中许多应该做的事情。比如，对于那些身为6~13岁之间男孩的父亲来说，他们不应该再把精力只放在工作上。父亲常常缺席家庭活动会给男孩造成不良影响，会让男孩感觉不到来自父亲的支持。这样的父亲必然会伤害他们的儿子。（然而，在20世纪，绝大多数父亲却一直在这样做——我们孩童时期的记忆就说明了这一点。）

寻找想要模仿的男人

6~13岁之间的男孩仍然崇拜妈妈，还有很多东西要跟妈妈学。但是，这时他的兴趣在发生变化——他越来越关注作为男人应该具备什么。男孩知道，他们正在向男人转变，必须从身边的男人身上学习自己想要的东西，以此完善自己。

此时，妈妈应该以平常心来对待这一点，一如既往地支持孩子，使孩子能感受到母爱的温暖。对爸爸而言，他们应该抽出更多时间来陪伴孩子。如果爸爸不在身边，孩子会找一个人来代替，并对这个人产生很强的依赖性，例如在学校，男孩会崇拜男教师。然而，男性正逐渐从教育行业消失，特别是在小学。这就会出问题。（后面还会详述这个问题。）

单身妈妈

出于无奈，妈妈不得不独自担负起抚养男孩的重任。数千年来，这种情况时有发生。毋庸置疑，妈妈能担此重任。我曾采访过一些这样的妈妈，她们成功地把男孩抚养成人。但是她们都特别强调一点，那就是她们会为孩子寻找一个出色的男性榜样，并从孩子的舅舅、好朋友、学校老师、体育教练等人（确定这样的人选时，务必小心，以免让孩子陷入性虐待的困境）身上寻求帮助。同时，她们也强调，为了应付随时可能出现的情况，她们需要各种帮助（朋友、按摩、自己独处的时间）。本书后面部分对这个话题进行了详细阐述。

是父爱缺失障碍（DDDDDD，Dad Deficiency Disorder的首字母缩写。——编者注）还是注意力缺陷障碍（ADDADD，Attention Deficit Disorder的首字母缩写。——编者注）

两年前，我的讲座结束后，一位叫唐的男子走上前来，向我讲述了下面这个故事。

唐是个卡车司机。一年前，他8岁的儿子被诊断出患了注意力缺陷障碍（俗称儿童多动症）。唐看了诊断书后，由于缺乏更多的信息，他认为孩子的病是由于没有得到足够的注意才引起的。

唐给自己制定了一个目标，就是抽出更多的时间来陪伴孩子。唐一直认为养育孩子是妻子的责任，妻子做得最好，丈夫只要努力工作，有能力挣钱养家就可以了。但是现在一切都改变了。在儿子放假时，或者是放学后，只要有时间，唐都会带上儿子一起外出。周末时，唐经常和朋友一起骑摩托车，这时唐也会带上儿子。

唐笑着告诉我：“我们在说话时，不得不轻柔一点，连我们的举动也变得文明起来。值得庆幸的是，小家伙却能理解这一点，后来一些朋友也开始像我这样做了。”

有一个好消息：几个月后，唐的儿子比以前安静多了，不用再依赖利他林(Ritalin，中枢兴奋药)了，他不再是注意力缺陷障碍患者了。但从此以后，父子俩还是一起驾车外出，因为他们从中享受到了乐趣。需要注意的是：我们并不是说所有的注意力缺陷障碍病例都属于父爱缺失障碍，但是一大部分病例属于此类情况。（附录中对注意力缺陷障碍有更详细的论述。）

从小学一直到中学，男孩应该主要和爸爸、妈妈生活在一起，得到他们的帮助，向他们学习如何处理事情，享受他们的陪伴。从情感角度来看，在这个时期内，爸爸变得更重要。男孩随时准备向爸爸学习，聆听他的教诲。一般而言，男孩会更留意爸爸的一举一动。这足以使妈妈忌妒！

男孩从6岁左右到13岁的这段时间对爸爸来说至关重要。这是爸爸对孩子产生影响，同时也是在儿子心中树立英雄形象的关键时期。现在就是“抽空”做这些事的时候。小事同样重要：夏天的夜晚，和儿子一起玩耍；边散步边和小家伙谈论生活，向他讲述自己的童年；因为喜欢，所以和儿子一起运动，一起培养共同的爱好。美好的回忆始于此，几十年后，无论是你还是他，每当回首往事，都会感到无尽的深情。

如果儿子的表现“酷”得令人有些头痛，那么做爸爸的也不必急于制止孩子，因为他是从同学那里学来的。过不了多久你就会发现，在“酷”的表象下，儿子还是一个顽皮、可爱的小男孩。当儿子确实想和你待在一起时，要好好享受这段时光。当男孩接近青春期时，他们的兴趣会发生转移，会更多地转向广阔的外部世界。在此我想告诉大家——尽早放手！

14岁：向男人转变

男孩14岁左右开始进入另一个发展阶段。在一般情况下，此时男孩进入了快速发育期，身体内部正在发生显著变化——睾丸激素大幅增加，含量几乎是以前的8倍！

尽管每个男孩都大不相同，但是这个年龄的男孩们有一个共性，那就是：好辩、焦躁、喜怒无常。这并不说明他们变坏了，只是他们发生了彻底的变化，拥有了一个全新的自我。重生必然充满斗争。他们需要自己解答成长道路上遇到的疑惑，需要开始新的征程，迎接新的挑战，从而学会生活——生物钟在催促他们前进。

我相信，处于这个年龄段的男孩会对大人感到失望。我们为孩子提供的东西“大同小异”：更多的学校规定和更多的“家规”。然而，青少年更渴望别的东西。无论是在生理上还是在心理上，他们都准备向成年人迈进，但是我们做父母的却想让孩子五六年之后再长大！因此，这时出现问题不值得大惊小怪。

他们需要能够吸引他们的东西，使自己充满激情，好似生出双翼，箭一般地朝前冲去。这时，父母害怕、担心的事（年轻气盛、喜欢冒险、酗酒、吸毒、陷入刑事案件）全都发生了……因为我们不懂得如何引导年轻人，让他们对荣誉和英雄行为有一个正确的认识。他们向往更广阔的世界，但是他们不懂得如何对这个社会做出判断，更不知如何融入其中。在某些人眼中，即使是他们的叛逆也是一种取之不竭的宝藏，广告商和音乐人把他们的叛逆重新包装，给它们披上“酷”的外表后重新返给年轻人，而年轻人用金钱买回的只是自己被包装后的叛逆。

他们梦想着奔向更高、更美好的地方，但是他们向往的“圣地”却是虚无缥缈的。

以往的社会为孩子做了些什么

我们对以往的社会进行了详细的研究。研究表明，七八岁的孩子受到了来自各方面的无微不至的关怀和全社会的关注——如果没有其他成年人的帮助，父母不可能把十几岁的男孩顺利地抚养成人，当然这些成年人必须是值得信赖并乐于长期奉献的。

这样做的另一个原因是，对于十几岁的男孩来说，他们和做父亲的总会意气用事，令对方发狂。通常，父亲会想尽一切办法去疼爱自己的儿子，但是做到这一点并尽力去教导孩子，似乎是不可能完成的任务。（你记得父亲教过你开车吗？）不知怎么回事，两个男人在一起总会使事情变得复杂难解。如果此时有人在旁周旋，那么父子之间的紧张关系就能得以缓和。（一些出色的电影就是以此为题材的，例如《王者之旅》和阿尔伯特·芬尼主演的《乡村之恋》。）

按照传统，有两件事可以帮助年轻人成长为成年人。首先，他们需要一个或多个关心他们的人教授他们一些重要的生存技能。其次，在教授过程中的特定阶段，由年长者启发他们，教授他们一些社会入门知识。这意味着使他们经历严峻的成长过程，其中包括检验他们的生存能力，让他们接受正规的教育，让他们肩负起新的责任。

拉科塔族印第安人闻名于世。或许你是通过电影《与狼共舞》熟悉这个民族的。这个民族有着古老的文化，族人精力旺盛，还有一大特点就是男人和女人之间和谐的关系。

拉科塔的男孩长到14岁左右时会被送去参加“幻象探索”或者说启蒙测验。测验中，他们坐在山顶上，不吃不喝，等待由于饥饿产生的幻觉出现。幻觉中将出现一个人，这个人带来了来自精神世界的预言，这些预言能指导孩子们的生活。当孩子们孤零零地在山顶上不吃不喝，浑身阵阵颤抖时，他们将听到山林中狮子发出的吼叫声，以及狮子走进暗处时发出的声响。事实上，这些声音是部落里的男人们发出的。他们暗中看护，目的是确保男孩们的安全。对拉科塔这个民族来说，年轻人的生命太宝贵了，不能做无谓的牺牲。

当男孩战胜困难，最终回到部落时，部落会举行仪式来庆祝他的胜利。但是从那天起，在以后整整两年的时间内，他不能跟自己的母亲说话。

与所有以狩猎和采集为生的部落妇女一样，拉科塔的母亲非常爱孩子，对孩子倾注了全部心血。孩子们就住在母亲的帐篷或棚屋里，睡在她们身边。拉科塔人认为，如果孩子刚刚迈入成年就跟母亲说话，那么他将再次掉进女人的世界里，永远也长不大，因为重返童年的吸引力是巨大的。

两年过后，族人会为这些年轻人和母亲们举行一个重聚仪式，但是此时，他们已经是男人了，能够以男人的方式与母亲相处了。在聚会上，凡是听我讲过这个故事的妇女都很受感动。这个故事让人既伤心又高兴，为分离而伤心，为重聚而高兴。拉科塔的母亲们从这次“离别”中也有所收获，她们确信，儿子再次回到她们身边时，一定会成为一个彬彬有礼的小伙子，会成为她们亲密无间的朋友。我们可以把拉科塔男孩的成长经历与现代社会男孩的成长经历做个对比，后者与母亲的关系要么疏远，要么过于依赖，这都是非常棘手的。现代的男孩害怕长大，不愿面对要成为男人的现实。但是他们没有逃避，而是依赖所有照顾他们的妇女，这也是不成熟的表现。还没迈进男人行列的男孩不相信其他男性，也没有几个真正的朋友。他们害怕对女性做出承诺，因为在他看来，这意味着再次被人照顾，受人管制。他们确实是“一无是处的男人”。

只有离开女人的世界，年轻男子才能摆脱母亲的重重包围和层层保护。也只有这样，他们以后才能与女性正常交往。如果男人施行家庭暴力，不忠于自己的妻子，无法维持正常的婚姻，这与妻子无关，也不能完全归咎于丈夫，是丈夫的父亲造成了今天的悲剧。他在男孩成长的过程中，没能帮助他完成从男孩到男人的转变。

你可能会认为，男孩的母亲害怕孩子在思想上受制于人，父亲可能也有同样的担忧。但事实并非如此，负责教导孩子的都是父母认识、信得过的人。母亲懂得这一点，也乐意接受这样的帮助，因为她们意识到，她们需要这样的帮助。她们当初送出去的是惹是生非、不受管教的“野小子”，但当孩子回来时，他已经变成了成熟、全面发展的年轻人。这时，孩子成了父母的骄傲。

把男孩傲慢自大的想法消灭在萌芽中

或许男孩生来就傲慢自大。到现在为止，绝大多数母亲还是过于溺爱孩子，使得他们事事依靠母亲。在有些国家，人们还把男孩当做“小皇帝”一样侍奉。在当今世界里，这样养育男孩的后果是，不管是同龄伙伴还是其他人都不愿与一个被宠坏的男孩交往。

因此，需要把男孩培养成谦虚的人，这一点非常重要。日常小事能够帮助他们学会谦虚，例如当他们做错事该道歉的时候必须要求他们道歉，还要让他们学会助人为乐、尊敬他人。孩子们必须清楚自己在世界上的位置，或许这个充满竞争的世界会让他们懂得这一点。

当少年们行为恶劣、动作粗鲁、冒犯了你时，比如在大街上，你被他们的滑板撞到，受到年轻男售货员的无礼对待，或者是家里失窃时，你碰到的是还没学会谦虚的小伙子。

在某种程度上，十几岁的男孩总是热衷于自己的想法，他们的道德标准只服从于自己的兴趣，从不考虑别人的感受。作为父母，我们的任务是，让他们参与有关义务、公正以及是非的热烈讨论。我们必须强化一些基本品质——负责、全面考虑问题、为他人着想、考虑后果。仅仅爱孩子是不够的，让他们学会坚忍才是问题的关键所在。母亲让他们知道这一点，父亲使这一点在他们头脑中得到强化。如果孩子对此还是没有概念，那么年长者就该站出来，身体力行地教导他们。

可行的方法是，让孩子加入为别人服务的行列——他们可以帮助老人和残疾人，还可以帮助比他们小的孩子学习。他们能在帮助他人的过程中体会到满足感，同时也能得到别人的尊重，从而建立自尊。

向成人阶段的迈进并不是一次“周末辅导”就可以实现的。教会他们怎样像男人一样行事可能需要几个月的时间，其中包括让他们知道自己应担负起的职责、在哪里找到力量的源泉以及前进的方向。我们通常听说的一些仪式都很具有代表性。这些仪式或许使人感到残忍和恐惧（我们不想重蹈覆辙），但是这样做是有目的的，也是一种表达关爱的方式。事实表明，那些经历过仪式的人对此都心存感激。

总而言之，传统社会的立国之本是培养有能力、有责任心的年轻人。这是关乎国家生存发展的大事，不能抱有侥幸心理。为了实现这一点，他们制订了一系列积极主动的培养计划。具体过程需要全体成年人的协调配合。（本书最后一章介绍了 “团体挑战”，这种培养方式适合我们这个时代。）

现状

在今天的世界里，引领男孩成长的教育大都是杂乱无章、系统性不强的。很多人根本就没机会接受这方面的教育。那些本应起到引导作用的人——体育教练、老师和老板们——根本不清楚自己在孩子成长过程中所扮演的角色，也没有做好这项工作。


奈特是个15岁的男孩，觉得生活很不顺利。他讨厌学校，学习成绩差，一切都是一团混乱，而且情况越来越糟。他就读的是一所护理学校。他的父母和学校的辅导员以及校长都是老熟人。他们碰了个面，做出了一个决定，那就是，如果奈特能找到一份工作，就不再勉强他上学了。奈特在成人的世界里很受欢迎，与那些上中学的伙伴们相比，他或许应该算是一个幸福的男孩了。

幸运的是，奈特找到了一份工作，在一家只有一个人经营的比萨店上班。这家店的名字叫“斯坦比萨”。这样，奈特就离开了学校。斯坦是这家店的老板，也是唯一的一名员工。他三十五六岁，店里的生意很红火，人手不够，正需要雇人。奈特开始在这家店上班，他很喜欢这份工作。他的嗓音变得厚重了，站得更直了，银行存款也增多了。但是，这时他的父母开始担心另一件事。奈特计划买一辆摩托车，以方便上班。他们住在山里，道路蜿蜒，路面太滑。看着奈特的钱越存越多，他们的担忧也与日俱增。他们建议奈特买辆汽车，但是奈特不为所动，就想买摩托车。

一天，奈特回到家，经过饭桌时，嘴里念念叨叨，好像在思考问题。父母听到了一点，原来是关于汽车的。父母要奈特再说一遍，因为他们不确定奈特到底是不是在考虑买汽车的事。“我不打算买摩托车了。我对斯坦说过买摩托车的事，但是斯坦认为骑着摩托车在路上疯跑是傻瓜才干的事。他建议我再等等，等有足够的钱时买辆汽车。”

“谢天谢地，多亏了斯坦！”父母心想，但是他们只是笑了笑，什么也没说，继续吃饭。以往，这个引导过程是在工作场所完成的，特别是手工作坊里那种特有的师徒关系发挥了巨大的作用。在这个体系下，少年在学习本领的同时，对生活也有了深入的认识，摆正了态度，明白了自己应肩负起的责任。但是现在这种作坊下的学徒关系已经消失了。即使你利用周末时间在附近超市工作，也不会有太大收获。

争取别人的帮助

从14岁到20岁出头这段时间里，男孩朝着男人的世界迈进，他们待在父母身边的时间越来越少。此时，父母终于可以松口气了，但他们并没有完全放开孩子，仍小心翼翼，时刻保持着警惕。在这个时期内，孩子会有属于自己的生活，与家庭生活越离越远。这时，你对孩子的老师知之甚少，对该经历的事你闻所未闻，对他们面临的挑战，你也束手无策。不过，你对此不必忧心忡忡。

对于14岁或者16岁的男孩来说，他们还远没有做好“独自面对外部世界”的准备。这时，必须有人担当起“桥梁”的角色，这也正是引导者需要做的。在这个年龄，我们不能让少年们在没有成年人关照的情况下整天和同龄人待在一起。引导者发挥的作用超过老师或者是教练：引导者在孩子们心中占据着特殊的地位，同时孩子们对他们来说也很重要，很特殊。16岁的孩子不会总听父母的话，他的爱好也不会随父母的意见而发生变化。但是，对于引导者就不一样了。对少年们来说，这是他们可以“光荣犯错误”的时代，引导者的任务之一就是保证他们所犯的不是致命性错误。

父母必须让孩子接受引导，由谁来引导他们则取决于父母。事实上，是强大的社会团体担当起了这项任务——家庭集体活动、社区学校或者是真正相互关心的一群朋友。

你需要一些这样的朋友，他们关心、喜欢你的孩子，并能像个长辈一样经常为孩子做一些事。这些朋友会对你的孩子产生兴趣，会询问他们对某些事的意见。他们欢迎孩子常去他们家中玩，使孩子成为他们家中受欢迎的人。当孩子与自己的家人关系紧张时，他们能倾听孩子们的心声。（许多母亲都曾与未成年的女儿发生过冲突，大吵一架，然后女儿跑到路对面母亲最好的朋友那里哭诉自己的委屈。这可能就是朋友们让我们深感欣慰的原因之一吧！）

同理，你也可以这样帮助朋友的孩子。当他们不是你自己的孩子时，他们是非常讨人喜欢的！

封闭的孩子处境危险

如果孩子的父母较为封闭，孩子就会受到伤害。对此，我深有体会。我的父母本来就是害羞的人，移居加拿大后，他们更内向、更怕见人了。他们一直没能为我们找到同龄的玩伴，他们也没交到新朋友，没有自己的朋友圈。因此，我们无法使自己的生活更丰富多彩，无法扩展我们的生活范围。结果，我和妹妹长到十几岁时，为了从自己的小世界里挣脱出来，我们做过很多冒险的事，最后戏剧般地进入了更为广阔的世界。在这个过程中，很多年轻人感到压抑，变得心理扭曲，甚至产生了自杀念头。还有的人产生了叛逆心理，最终和同伙走上吸毒、犯罪和性侵犯的歧途。如果你身为青少年的父母，那么你必须强迫自己站出来，成为社会的一部分，为自己的孩子创造一个和谐的社会关系网。你不可能既抚养好孩子，又做一个隐士。

如果没有引导者，情况会怎样

如果孩子身边没有引导者，那么在成长之路上，他会经历很多坎坷。为了挣脱父母的约束，他们会与父母做不必要的争论。长此以往，他会变得性格孤僻、情绪低落。这个年龄的孩子时常会陷入困境，面临很多难以抉择的事——如何看待性，如何选择职业以及如何对待酒精和毒品。如果父母能抽出一定的时间来陪伴孩子，了解他们的世界，那么孩子就会和父母谈论他们遇到的这些困惑。但是，他们还是需要和成年人谈论这些事。一项研究表明：如果在家人之外孩子有一位成年朋友，那么这足以防止孩子走上犯罪道路。（只要这个朋友不会犯罪！）

在生活中，为了找到前进的方向和努力的目标，少年们会不惜一切代价，付出最大努力。他们可能迷上互联网而不能自拔，可能痴迷于音乐或运动，或加入冲浪者的圈子。如果我们不能为孩子找到适合他们的人群，那么他们就会自己去寻找。但是如果这个人群里全是一些同龄的孩子，这还不够，因为这个人群可能只是一群迷失了方向的年轻人，不具备一定的技能和知识，无法互相帮助。很多男孩并不常和自己的朋友联系，他们之间很少进行情感交流，更得不到来自朋友的精神支持。

父母抽不出时间来陪伴孩子，他们就只能独自面对生活中遇到的问题。对孩子来说，这是最坏的情形。所以他们在这个年纪需要出色的教师、体育教练和其他成年人的帮助。我们需要很多这样的人，只有如此，才能为每个孩子找到对他们具有特殊意义的人，这并不是一件容易的事。

今天，母亲在养育孩子方面做得很出色，但是父亲才刚刚意识到自己在孩子成长过程中所发挥的重要作用。为孩子找到一个好的引导者，是父母们在抚育孩子的征程上遇到的另一个难题。

1．从出生到6岁这段时间里，男孩需要无尽的爱，这样他们才能“学会爱”。一对一的言传身教能帮助孩子与外界建立联系。尽管父亲也能做到这些，但是在这个时期内，母亲是最合适的人选。

2．在6岁左右，男孩会对男性产生浓厚的兴趣。在这个时期内，父亲将扮演主要角色。此时，父亲的兴趣和时间对男孩来说至关重要。但同时，母亲的作用依然重要。她不能因为孩子长大了，而减少对他们的爱护。

3．大约从14岁开始，男孩就需要引导者的引领了——关心他们的成年人能帮助男孩慢慢地迈向更广阔的世界。在以前的社会里，他们会为孩子提供启蒙教育，这标志着这个阶段的开始。那时，为孩子寻找一位引导者是一件非常容易的事。

4．单身母亲同样能很好地养育孩子，但是她必须小心谨慎地为孩子找一位出色、安全的男性榜样。可是尽管如此，单身母亲还是必须抽出一定时间来亲自照顾孩子（因为她们身兼两职，既当妈又当爸）。

特别提醒：性别差异是真实存在的！

近30年来，最为流行的理论是：除了那些接受过特殊训练的个体，男孩和女孩之间并不存在任何区别。根据这种思想，所有性别方面的差异只是孩子们穿的衣服不同，玩的玩具不同而已。善良的父母、幼儿园和学校狂热地追随这一观点：他们想尽一切办法让男孩们玩洋娃娃，让女孩们玩小汽车。他们认为，这样来抚养孩子就会消灭性别差异以及由此引起的一系列问题。

这样做的目的是打破传统模式——女孩只能做护士或秘书，而男孩却可以成为医生、商人或士兵。这是非常重要的社会变化，或许是20世纪最重要的变化之一。

任何认为女孩和男孩在生理上存在差别的想法都成了对此观点的亵渎，甚至可以说，考虑这个问题都会使人感到泄气。持这种观点的人还以男孩女孩都相同的名义做了很多可怕的事。例如，进入20世纪后，出现了这样的观点：因为女人的大脑不如男人的大脑发达，所以她们只能做一些家务活，或者是做全职妈妈，其他的工作不适合她们！（毕竟，做母亲不需要花费太多的精力，这不属于脑力劳动！）他们还以此为理由，认为妇女不能投票，不应该同工同酬，不能拥有个人财产等。在20世纪七八十年代，妇女为了争取同等权利，坚持认为男女生来平等。人们停止了对性别差异的研究，因为任何人都不想阻止妇女解放运动的步伐，也不想为此受到舆论的攻击。

如今，一些不同的观点开始浮出水面。我们也乐意看到一些不同观点的存在，它们并不是由于社会原因而产生的。这些不同观点在社会上并不会造成不良影响，它们并不认为女孩比男孩优秀，或者男孩比女孩优秀。如果女孩的大脑比男孩的大脑发育得快，那么我们的计划就可以做出相应的改变。这样看来，男女之间存在的差异就不是什么大问题了。如果在学校里，男孩希望老师能给出明确指示，女孩则喜欢团体协作——这样我们就能在教育策略上做出相应调整。如果男孩喜欢用自己的拳头解决问题，而女孩倾向于以理服人，那我们就可以帮助他们彼此理解，彼此接受。我们不能一味地谴责他们，而应尽可能理解他们。

在接下来的两章里，我们将介绍男孩与女孩的两点主要差异。对于父母来说它们意义重大，能使父母学会怎样帮助他们的儿子更好地成长。这两点是：

激素会对男孩的行为产生怎样的影响，以及父母应该采取什么样的措。

男孩和女孩大脑的发育是怎样产生差异的，以及它们是怎样影响孩子的行为方式和思考方式的。

了解差异

有些性别差异是非常明显的，但是人们却对此视而不见，真是不可思议。例如，平均而言，男孩的肌肉量比女孩多30%；男孩的身体更强壮，更适合运动；男孩的红血球的数量远远超过女孩的数量，这与后天训练无关。我们必须给男孩锻炼的机会，如果女孩也愿意，我们同样可以给她们锻炼的机会。只有给予男孩更多的帮助，才能使他们具备控制自己的能力，从而避免男孩之间彼此攻击或攻击女孩的情况。女孩同样也需要帮助，需要让她们明白，虽然她们的语言能力强，但不能用来讽刺男孩、贬低男孩等。

但是这并不意味着“每个男孩都必须……”或“每个女孩都必须……”毕竟，事情并不是这么绝对的，有些女孩比男孩还强壮，身体素质比男孩还好。（一些女孩也需要接受非暴力训练。在悉尼一所学校里，男孩的家长都让孩子转了学，原因是学校里的女孩一直在攻击他们。）性别差异是普遍存在的，但具体问题还需要根据时代的发展做具体分析。男孩与听力男孩时常会出现听力障碍，这是由于咽鼓管堵塞引起的。不管在家还是在学校，当孩子不听话时，一定要弄明白他们是不是没听到你对他们说的话。弄清这一点非常重要。如果发现确实是孩子的听力出了问题，那么一定要请医生诊治。虽然这种情况很好处理，但是对孩子来说却很重要，只有这样孩子才不会错过语言发展的任何一个阶段，也不会在学习上落后。儿童的咽鼓管很容易堵塞，也很容易医治。尽管如此，在儿童成长的不同时期内，这种病还是会对他们造成一定的影响。

第三章 睾丸激素

睾丸激素会使男孩发生重大变化：

4岁——男孩开始变得淘气、好动；

13岁——男孩进入快速成长时期，缺乏目标；

14岁——遇到人生历程中的第一次考验,开始进入成年期的初级阶段

奇妙的成长过程

在子宫内，胎儿大脑的发育异常迅速。开始时只有几个细胞，经过短短一两个月的发育，就能生长成最为复杂的细胞结构。到怀孕6个月的时候，胎儿就具备了惊人的能力（这些能力都受大脑的支配），例如能识别语言，能对动作做出反应，当妈妈不小心碰到肚子时，他甚至能踢一脚！通过超声波测试，我们能清楚地看到胎儿的嘴在动，好像是在妈妈的子宫里唱歌。

婴儿出生时，他的大脑还没有发育完全——仅仅发育了1/3。经过很长一段时间后，大脑才能发育完全。例如语言中枢要等孩子长到13岁的时候才能发育完全。（这就是在小学阶段要一直要求男孩进行朗读训练的原因。）

当胎儿还孕育在母体中时，男女胎儿在大脑结构上的差别就非常明显了。其中一个差别是，男孩大脑的发育速度明显慢于女孩大脑的发育速度。另一个差别是，男孩大脑的左右半球之间的联系少于女孩。

所有动物的大脑都由左右两个半球组成。对一些低等动物（比如蜥蜴或鸟）来说，它们两个大脑半球的结构是相同的。因此，如果受到重击，一侧大脑半球的部分结构遭到破坏，它们另一侧大脑半球照常运作，能担负起另一半的功能。然而，人类就不一样了（人类需要思考的东西太多了），人类大脑的两半球各司其职。一个半球负责语言和推理，另一个半球负责运动、感情以及对时空的定位。这两个大脑半球依靠神经纤维束相互连接，这个纤维束被称为胼胝体。男孩胼胝体的体积小于女孩胼胝体的体积——左右脑之间的联系是非常少的。

第四章 男孩和女孩在大脑结构上的差别

近期的研究表明，男孩往往对某些活动产生抵触情绪（比如拼词测验和字谜）。在进行这些活动时，他们只用一侧脑半球思考，女孩却可以用两侧脑半球同时思考。通过核磁共振成像(MRI)脑部扫描技术可以清清楚楚地看到这一点。女孩的整个大脑都在思考，但是男孩只有一侧脑半球的一部分在思考，而且女孩的脑细胞内有很多神经分支。（稍后我们详细讲述这一点。）

为什么会产生这种差别

婴儿出生前后，他们大脑的生长就像放在太阳底下的一盆紫花苜蓿，在不知不觉中发芽。大脑细胞生长的速度越来越快，彼此间不断建立起新的联系。对于所有婴儿而言，大脑左半球皮质的生长速度比右半球皮质的生长速度慢，但是男婴大脑皮质的生长速度更慢。女婴体内的雌激素促进了大脑细胞的快速发育。

男孩的大脑右半球不断发育、完善，试图与左半球建立联系。但是大脑的左半球还没做好与右半球建立联系的准备，导致从右半球延伸到左半球的神经细胞无法进入左半球，只能返回右半球并连接到右半球上。因此，男孩大脑右半球的内部连接发达，而与左半球的连接较少。或许这就是男孩擅长数学的原因，因为数学是大脑右半球负责的活动。（男孩对拆卸机器具有浓厚的兴趣，总喜欢把零件扔得满地都是！）但是，我们也不能过于夸大这些结论，因为有时候，父母的期望、教导以及社会压力都会影响孩子技能的发展和能力的培养。非常明确的一点是，后天的练习能帮助大脑建立起更多的联系。由此我们可以认定，鼓励和教导确实能影响大脑后天的发育，对大脑后天发育的形状和具备的能力造成影响。

不管这是由激素还是由环境引起的，毋庸置疑的一点是，在大脑结构方面，男女之间确实存在着差异。因为女性大脑半球之间的连接异常发达，所以中风的女性能很快恢复过来。相比之下，男性患者就没那么幸运了，他们的恢复过程比女性慢，而且不如女性恢复得彻底。当女性大脑的部分结构遭到破坏时，大脑半球之间丰富的连接就派上用场了。这些连接能代替被破坏的部分继续工作。学习成绩不好的女生和男生在同样的教导下，女生进步较快。或许这也是由我们上面所提到的原因造成的。此外，男孩在出生时大脑容易受到损坏。或许这可以解释，为什么如此多的男孩学习成绩不尽如人意、容易患上孤独症和其他一些精神方面的疾病。

男女之间在大脑结构上还存在一些其他差别，但是我们对这些差别知之甚少。通过解剖和电脑成像，我们已经发现，在大脑结构上，男女之间存在7个截然不同的区域。

学会交流在日常生活中，交流至关重要。然而，可悲的是，在任何一个班级里，总有四五个儿童在听、说、读、写等方面存在困难。其中，男孩的数量远远多于女孩的数量，他们之间的比例是4∶1！对此，人们认为，这都是因为男孩不善于组织语言。

即便如此，我们也不能听之任之，不采取任何补救措施。根据神经科学家珍妮·哈拉斯蒂博士等人的观点，如果你不希望自己的孩子在学习或语言方面遇到困难，那么你可以通过多方面的努力来帮助孩子。珍妮·哈拉斯蒂等人对交流障碍进行了深入的研究，取得了重大成功。

哈拉斯蒂博士发现，在女性大脑结构中，有两个区专门负责语言。这两个区的面积比男性大脑中负责语言的区大20%~30%。为什么会存在这种差别呢？是在婴儿出生时，就存在这种差异，还是因为女孩使用这两个区的次数比较多？没人知道这到底是什么原因造成的。但是不管是什么原因引起的，我们都明白这一点，如果在适当的年龄给予孩子适当的训练，其大脑的接受力是很强的。就学习语言而言，最佳的学习时间是从出生到8岁。进入青春期和成年期后，我们还能继续学习，但是年龄越大，就越难改变大脑早期的连接。

家长能帮助孩子更好地进行交流,但是一定要从娃娃抓起，只有这样才能使他们入学后不会在听、说、读、写上遇到障碍。下面就详细介绍家长应该怎样做……

1．跟孩子说话——逐步进行

家长需要有意识地对孩子进行口语训练，但一定要注意，讲话内容取决于孩子的年龄。1岁以下的婴儿开始牙牙学语，开始手舞足蹈地比比画画。这预示着，他们已经可以开始学习语言交流了。这时应该教他们说单个的字。

如果牙牙学语的婴儿不停地重复同一个字，那么这个字所代表的就是他们所指的某物。婴儿指着自己的玩具鸭说：“嘎!”这时，你应该说“鸭”，并不停地重复，不久婴儿就会说“鸭”这个字了。

蹒跚学步的孩子已经学会说单个的字了，比如“奶”。这时，你应该对他说两个或多个字组成的词，比如“奶瓶”。这可以帮助孩子在口语表达上继续前进，自己学会把单个的字连接成词。

当孩子已经能说由两个或两个以上的词组成的词组时，你应该对他们说一个完整的句子。通过模仿，他们就能扩展自己的语言能力了。例如，他说“宝宝火车”，你应该这样来回答他们：“宝宝想要一辆火车吗？”或“这是宝宝的火车。”

总之，你在和孩子说话时，应高于他们的语言能力，但是只能高出一个层次。这样继续下去，孩子就能得到最大的提高。孩子喜欢这种游戏。所有人都喜欢交流。

2．利用所有可利用的机会，给孩子解释他们看到的、听到的一切事物

当你和孩子在一起时，例如一起旅行、做家务或散步时，你可以充分利用这些时间和孩子聊天，对他们感到好奇的事物做出解释，或者回答他们的问题。但是令人吃惊的是，一些父母（他们对孩子关怀备至）似乎并没有意识到，孩子大脑的发育是从谈话开始的。不要害羞，只管对孩子的疑问做出解释，信心十足地给孩子讲故事，开心地和他们聊天。例如，“看到这个控制杆了吗？有了它，雨刷就能工作了。它们能把落在玻璃上的雨水扫走。”或者说，“真空吸尘器能产生强大的气流。它吸入空气，同时把灰尘吸入袋子里。你想操作一下吗？”

假如你做得恰如其分，不会使孩子感到无聊，那么这种谈话非常有利于孩子大脑的发育。这种谈话所发挥的作用甚至超过了以后的教育对孩子的影响。

3．尽早开始给孩子读书

孩子才刚满1岁，或许你认为和他一起分享读书的乐趣还为时过早。其实此时你完全可以和他一起读书了，特别是那种韵律强、适合背诵的书。“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”从那时起，孩子就喜欢上书了，喜欢看书里的插图，喜欢听你读书的声音。你可以边读边表演，时不时地制造一些可笑的声音，或通过肢体语言进行生动的表演。还有一点必须给予足够的关注，那就是在睡觉前，把孩子抱到腿上或是搂着他陪他玩一会儿。

当孩子开始喜欢上某个故事时，你就可以开始使用一些小手段了，例如，让他猜猜“小猫跑到哪儿去了？”然后，稍微停顿一会儿，这时，孩子会学一声猫叫。预测是讲故事的过程中非常重要的一个环节，用心的读者会期待下一个词会是什么。

记住，和孩子玩智力游戏时，一定要耍点小把戏，但这个小把戏必须好玩，能够开发孩子的智力。

这三点适用于所有的孩子，也会使他们受益匪浅。但是对男孩来说，在这个过程中，如果我们不帮忙，他们会遇到一些困难。这是他们的生理结构造成的，他们生来就对语言不敏感。但是不管怎样，整个过程还是其乐无穷的！

珍妮·哈拉斯蒂博士的建议是，如果你感觉自己的孩子在说话或语言发展（如果他的语言能力没有达到你的期望）上遇到了障碍，那么相信自己的直觉，一定要与医生说明具体情形，以寻求他们的专业帮助。对孩子来说，上语言治疗课是非常有趣的，并且能很好地治疗他们遇到的语言障碍。

为什么了解大脑结构很重要


对父母来说，知道男孩的大脑结构与女孩的不同很重要。知道了这一点，就能理解男孩在成长过程中遇到的一些实际困难，并采取相应的措施来帮助他解决这些问题。

如果你的大脑左半球和右半球之间的联系不多，那么在做一些需要大脑左右半球相互配合才能完成的工作时，你一定会遇到困难。这涉及一些需要技巧才能做好的事，例如阅读、谈论感情和通过反省才能解决的问题等。这些问题是拳头无法解决的！这些问题在你身上发生过吗？现在，你意识到这些大脑研究工作的重要性了吗？

危险！警惕性别思维定式

必须明确一点，男孩是不一样的，这一点至关重要！这很容易被一些人当做“他们智商有缺陷”的借口，更糟糕的想法是，“因此他们无能为力，无法改变现状”。同样，女孩作为一个整体，也被贴上了标签：“她们不擅长理工科”，“在一些需要负责任的工作上，她们太情绪化”，等等。因此，一定要严肃对待下面几点：

对绝大多数人来说，这些只是细微差别。

这些区别只是一种发展趋势。

这些区别并不适用于每个人。

最重要的是，我们不必把这些区别看做男孩女孩各自的局限性。

促进大脑发育

我们能帮助男孩更好地阅读，明白无误地表达自己的想法，正确、及时地解决冲突，更好地体会别人的感受，所有这些都能帮助男孩成为大有作为的人。学校也制订了合理的计划，帮助女孩在数学和科学方面有所发展，以便她们以后有机会进入这些行业。现在，我们懂得了，我们能帮助男孩学好英语、戏剧和其他文科科目。这些科目能帮助他们更好地适应现代社会。（“学校教育改革”一章介绍了一些更为有效的方法。）

我们的大脑可以说是潜力无穷，灵活性十足，可以不断学习新东西。父母能帮助男孩学会如何避免争斗，教会他们以更好的方式和其他男孩子玩耍，或以更有效的方式解决纠纷。他们能帮助男孩学会以下技巧：

怎样通过面部表情来判断别人的内心感受。

怎样交朋友，加入别人正在玩的游戏或正在进行的谈话。

怎样读懂自己身体发出的信号，例如，知道自己什么时候会生气，需要单独待会儿。

教孩子学会这些技巧的过程就是父母帮助他们的大脑左右半球之间建立联系的过程。

在学校，男孩需要同样的帮助。我认识的一位数学老师几乎每一节课都会举一些现实中的例子，他会引导学生突破常规，采用实践的方法解决问题。他发现，如果那些没有明确学习动力的学生在实践中了解这些例子，他们就能领会这些概念。他们正逐步把右脑的概念和左脑的理解联系起来——用他们的强项来克服自身的弱点。

为什么男孩应该比女孩入学晚

当孩子长到六七岁的时候，开始接受严格的学校教育。与女孩相比，在智力方面，男孩的发育有些缓慢，大约比女孩晚6~12个月，在完成精细动作所需的协调能力方面发育得尤为迟缓。具体来说，这些精细动作的协调能力就是运用手指的能力，包括拿钢笔和拿剪刀的能力。他们仍处在“粗放式发育”阶段，更渴望到处炫耀自己的肌肉，因此他们无法安安分分、老老实实地坐很长时间。

为了对此情况有更深入、更详细的了解，我们走访了多家教育机构（从澳大利亚内陆的乡村学校到亚洲和欧洲的一些大型国际学校），得出了一个有代表性的结论，那就是，男孩的入学年龄应该往后推迟一年。但是非常明确的一点是，入学之前所有儿童都应该上幼儿园，因为无论男孩还是女孩都需要幼儿园这个大环境提供的激励，也需要体验怎样和别的伙伴相处。（因为父母需要好好地放松、休息！）但是，男孩在幼儿园的时间应该更长一些——长一年。因此对绝大多数入学后的男孩来说，这意味着，他们的年龄总是比同班女孩的年龄大一岁。这同样意味着，在智力方面，男孩已经和女孩站在同一起跑线上了。但是现在的学校体制对男孩女孩的入学年龄并没有区别对待，这无形中对男孩造成了一定的伤害。男孩感觉自己是失败者，会对学习失去兴趣，而这仅仅是因为他们的大脑结构还没做好准备。

在小学阶段，男孩的运动神经仍在发育，从男孩平时的表现上，我们就可以看出这一点。但是对老师来说，特别是对那些负责一年级教学的老师来说，男孩这些表现是不当举动，是粗鲁的行为，因为他们每天都要面对这些顽皮捣蛋的男孩，已经不堪重负，因此他们没有余力来理解这一点。男孩认为，他们制作的手工作品、画的画和写的作文都比不上女孩，但他们也怀有这种想法——这也不是我的错！他的注意力很快就会发生转移，特别是在没有男老师的情况下。他认为：“学校是女孩子的天下，是她们待的地方。”

留心一下近期对大脑进行的研究，我们就会发现，我们可以重新设计学校，使它成为男孩们也喜欢的地方。在专门讲述学校教育改革的一章里我们对此进行了详细论述。

男孩并不比女孩差——男女有别

男孩大脑的右半球比较发达，这使他们具有多方面的优势。他们对数学得心应手，对机械能力的掌握也毫不逊色。此外，他们的动手能力比较强，如果遇到操作上的问题，他们倾向于亲自动手解决。大脑的右半球负责处理情感和行动，因此绝大多数男性会采取行动，而绝大多数女性更愿意静静地沉思。对于男性来说，他们需要付出额外的努力才能调动大脑的左半球，找出合适的词来形容他们的感受。

澳大利亚女权主义者杰曼·格里尔指出，男性称霸很多领域，是一些领域里的天才人物，即使他们的性格发展不完全，需要有专人照顾（通常是女性来照顾他们）。

在对男性抱有偏见的时代里，人们需要记住（同时要让男孩知道）：是男性发明了飞机，引发了战争，铺设了铁轨，发明了汽车，建成了医院，使船只驶向大海，是男人使这一切变为现实。在世界很多地方都有句俗语，“女人能顶半边天”。但是，毋庸置疑，另一半天是男人撑起来的。

新男性

这个世界已经今非昔比，它已不再需要那些勇于和水牛摔跤的大力士了。在现代世界里，体力劳动失去了以往的地位，变得越来越不重要。现在，男性的体力和精力需要转移，转移到另一种工作上去。这意味着，男孩的思考方式和做事技巧是不适应这个社会的，只有当他们具备一定的语言技巧和情感处理技巧，他们才能成为现代社会所需要的“超级男孩”，这样他们才能在各个领域所向披靡，战无不胜。

只要想想，我们就会知道，历史上的伟人实际上都是这样的人，例如甘地、马丁·路德·金等。他们勇气十足，意志坚定，高度敏感，关爱他人。具备这样性格的人定会闯出一片天地，这样的人正是今天我们这个社会所急需的人才。

雄性激素和雄性基因造成了男女性别上的差异，这一点应引起人们的广泛注意，并以实际有效的方式慎重对待。那么你应该怎样帮助你的小男孩成长为这样的“新男性”呢？下面对此进行了总结。

因为男孩通常易患分离焦虑症，所以我们需要让他们感受到父母的爱，尽量不和他们分开，例如3岁之前不要把他们送到托儿所。

长到14岁左右时，体内的睾丸激素会使他们焦虑不安，时常陷入与别人的争论之中，平静地指导他们——以理服人，先让他们平静下来，而不是对他们大声吼叫，或打骂他们。父母必须清楚一点：父母必须身体力行，给他们树立一个好榜样，绝不能威胁他们。父亲应该是孩子效仿的榜样，他们应该让孩子懂得尊重母亲。

长到13岁左右时开始变得混乱无序（女孩同样如此），教会他们井井有条地做事，比如整理房间、做家务、参加学校组织的活动。精力过于旺盛，需要发泄出来，保证他们有充足的时间和空间来进行锻炼。

男孩大脑的发育速度比女孩缓慢，因此在早年阶段，他无法完成一些精细动作，让他入学年龄往后推迟一年，直到他能灵活地使用剪刀，懂得如何握笔为止。

男孩大脑左右半球之间的联系较少，特别是语言区和感官区之间，给他们朗读，给他们讲故事，平时多和他们说话，给他解释事物。

1~8岁这段时间内，这点尤为重要。需要明确的规则，需要知道谁负责管理他们，在家和学校内给他们创造安静有序的环境。学校应杜绝恐吓等不良现象的发生。

体魄强健，让他们知道，不能攻击别人，同时也应该教他们学会交流。做事前不谨慎思考，不顾后果，

以朋友的方式和他们聊天，谈谈解决问题的方式、如何做出选择以及在他们所处的生活环境下，他们能做些什么。

第五章 父亲应该做些什么

我的女儿出生了，是紧急剖腹产。那时，我又喜又怕，紧紧地抱住我的妻子沙伦和孩子——没人能带走她们！

几天后，当沙伦从昏迷中醒来时，我正睡在医院为病人家属准备的简易床上，婴儿包在小被子里，睡在我身边。凌晨两点护士换班时，一个护士冒冒失失地闯进来，把孩子吵醒了，随即是一阵清脆的哭声。护士有时会把沙伦叫到一旁，问她：“这是你想要的？”沙伦笑着说：“当然是！”

努力做个好父亲

要想做个好父亲，你必须付出许多努力，这是现代社会对父亲提出的考验。看上去，这个世界并不希望你成为父亲或母亲，而是更愿意你待在办公室里加班，让别人替你教孩子打球，教他们弹钢琴，使他们相信自己。你只要能挣钱养家，为这类服务付费，表现得像个好男人就可以了。

可喜的是，父亲们正想方设法参与到家庭生活中来，而且他们也很受家庭成员的欢迎。毕竟在20世纪，怎样做个好父亲没有规则可循。虽然我们的父辈之中也不乏好父亲，但是在那个时代，绝大多数父亲不是通过陪孩子玩、拥抱孩子、和他们聊他们真正喜欢的事或者教他们做他们喜欢的事来表达父爱，而是通过工作来表达自己对孩子的爱。大部分父亲是非常暴躁可怕的，很多人还酗酒成性。他们中的一些人受到了战争的影响，战争给他们留下了阴影，使得孩子或者其他人很难接近他们。还有一些人离家出走，再也没回来。因此，当我们成为父亲，开始教导自己的孩子时，我们会有一种奇怪、陌生的感觉，因为我们不知道好父亲应该是什么样子的。我们所具有的只是一些不连贯的东西，就像失去了很多锯齿的锯。

父亲应该做些什么这种情况正在好转。例如，在英国，与20世纪60年代相比，现在父亲与孩子待在一起的时间是那时的4倍。只要你想“尝试”，你就能有所成就。父亲千万不要把责任全推到妻子身上。事实上，对孩子来说，父亲的爱护和教导是独一无二、无可替代的。你做得越多，你做父亲的天赋就越能得到发挥，最终你就能形成自己独特的养育方式。再没有比养育出伟大的孩子更能使你感到满足的事了。

复兴失去的艺术

其实，养育男孩并不难。下面是一些提示：

绝大多数男孩喜欢运动，喜欢和父亲一起玩。他喜欢拥抱父亲，和父亲打闹。（如果你不喜欢，那么你就太冷漠了！）

他喜欢和你一起探险，一起体验更大、更广阔的世界。他还需要安全感，因为父亲看上去高大魁梧、无所不能（即使有时父亲自己都不这么认为）。

他喜欢父亲讲他自己小时候的故事，想见父亲的朋友，也想知道父亲是怎样挣钱养家的。

他喜欢父亲教他一些实实在在的东西。如果你不懂钓鱼，不知道怎样制作一些小东西，也不知道如何修理玩具车等，你们可以一起学习。这取决于你想不想尝试。

毋庸置疑，当你发现孩子有这些方面的障碍时，为他寻求专业帮助有利于他的发展。一些学习困难是可以克服的，或者至少能将其危害降低到最小。行动越早，效果越好。

圣诞节的板球活动

每次圣诞节的时候，我们都到妻子的父母家聚会，妻子的父母、妻子的五个姐妹及她们的丈夫和孩子齐聚一堂，也会有一两个其他人。我喜欢观察孩子们是如何快速融洽起来的，因为过去整整一年了，但他们似乎自从去年圣诞节之后就没有分开过。

我们吃过饭，就到后院里去打板球。从这些孩子刚刚能握住球棒开始，我已经观察20年了。我非常欣喜地看到，过了这么多年，这个小组的人数越来越多。

在这项一年一度的活动中，我最惊奇的是平时言语不多的孩子开始在板球场上互相交流了。这是一项非常适合儿童玩的游戏，由于没有竞争性，大家都将分数抛在脑后。

一个小男孩试图击球。大人在旁边鼓励着，就好像期待他会成功一样。一个8岁的男孩用上吃奶的劲掷球，球飞出界外好几米，大人在一边喊道：“这个不错，好极了！”有人低声暗示着孩子应该怎么打。一个人冲过来纠正男孩抓握的姿势。

但并非都是和谐，也有争执。两个十多岁的男孩对游戏规则有分歧，一个男孩在大呼小叫。他的父亲把他领到一边给他解释。他想要说的是：“兄弟感情是最重要的，这只是一场游戏。”这对于一个10岁大的孩子来说实在是太难懂了。体育运动可以在很大程度上塑造性格。

第六章 男孩与运动

游戏在继续。我在琢磨成年男人是如何学会与孩子打交道的——这种照顾年幼儿童的传统可以上溯到人类的历史之初。体育运动是一个学会关心、了解和养育下一代的绝好方式，而且它已经经受了时间的考验。

体育运动：一把双刃剑

对于大部分男孩来说，体育运动在他们的生活中扮演了很重要的角色。运动可以带来很多好处，也可以带来很多伤害。它可以培养男孩的归属感，塑造他们的性格，让他们自尊自重，锻炼身体。然而，运动也会伤害他们的身体，限制他们的思想，扭曲他们的价值观，给他们造成失败的巨大压力。

纵观整个人类历史，人类一直在进行体育运动。即使是在欧洲中世纪的黑暗时代，人们也在举行早期的足球比赛。大部分文化都有赛跑项目。罗马有公开表演的格斗，而雅典有奥林匹克运动会。不仅成年男性要参与，体育运动还吸引了男孩的参与——这可能给了他们发泄旺盛精力的途径，并给了他们展示自身长处的机会。

在澳大利亚，体育运动是一项神圣的活动。没有哪一种宗教信仰可以给人这种激情，也没有哪种信仰拥有如此众多的信徒，或者说没有哪种宗教信仰会给人如此振奋人心的力量。所以，对于男孩的父母来说，进行体育运动是一项主要的兴趣和挑战。让我们首先看一看原因。

帮助男人接近男孩

体育运动为男孩提供了一个近距离接触父亲、接触其他男孩和其他男人的机会，这主要是通过共同的兴趣实现的。甚至陌生人之间也可以互相谈论体育——包括父亲和儿子！我的许多男性朋友告诉我：“如果我老爸不和我谈体育，我们都不知道该谈什么好。”

体育运动是加入集体的一条途径。那些刚移民到达澳大利亚的儿童，很快会有人问他们：“你想加入什么队？”

友爱的安全场所

我的一个朋友曾经在别人的劝说下加入一个男子室内板球队。但他不是很热心，用他自己的话来说，他认为这是“男人的无聊运动”。但是他很快发现没有比这更吸引人的活动了。在这个队里，人们互相爱护，互相鼓励。在这里，人们共同努力，共同交流经验和技巧，彼此也非常热情。在这里，年轻人的活力和技能能得到认可，年长者的经验和看法能得到尊重。让我的朋友感到惊奇的是，板球队让他们每一个人都很充实，也很快乐，而这种充实和快乐是在家里和工作中感受不到的。所以我的朋友立即就喜欢上了这种体验。

生活的课堂

因为运动是男人与男孩互动的主要方式，所以男孩通常会在运动中形成生活态度和价值观。当孩子们刚刚能握住球拍或者拿住球的时候，他们就开始学习许多重要的人生道理了。

输了怎么做（如果你输了，不要哭泣，也不要打别人，更不能把球一扔了之）。

赢了怎么做（一定要谦虚，不要太“抬高自己”，否则会引起别人的反感）。

如何成为团队的一员（互相合作，认识到自身的不足，认可别人的努力）。

如何能够做得最好（累也要训练，要坚持不懈）。

如何实现长期目标或者目的（要通过奉献牺牲来获得）。

如何通过实践来做好生活中的所有事情。

澳大利亚的父母能够忍受无穷无尽的烦恼，所以他们的孩子能够进行体育运动。体育运动的益处是很明显的——有趣、锻炼身体、呼吸新鲜的空气、塑造性格、培养友谊以及成就感和归属感。孩子会从中受益匪浅！

但是，“运动有益”的理念越来越受到质疑。运动正在变化，而且未必向好的方向发展。它对身体和思想都有危险，所以，与过去相比，今天的父母更加小心谨慎。让我们探究一下原因。

消极的行为榜样和“运动员”文化

运动和体育明星受到整个社会的追捧。想象一下假如有人提议把晚间新闻最后10分钟的体育内容用来介绍木工手艺或者集邮，那会是一种什么样的情景！体育明星是如此有人气，以至于现在几乎人人都穿着运动服。

作为父母，我们期望运动能提高孩子的素质，但是结果恰恰相反。特别是在男性运动中，易受影响的儿童从那些尚未成熟的男人那里学到了一些不健康的东西。

你认为最可能在哪里看到暴力、自私、脾气暴躁、粗鲁、酗酒等问题？在任何体育场都能见到！一个男孩可能会通过打橄榄球或者踢足球变得勇敢和强壮，但同时他也可能学会酗酒、粗鲁甚至骚扰女人。

体育教练、父母和领导就像一个部族的长者。他们应该记住，体育运动对于参与者来说就是一场游戏，而不是参与者要对运动（或者赞助者）负责。如果一项运动不能教会年轻人更好地生活，我们最好终止这项运动。

14岁的杰夫非常喜欢打橄榄球。由于他的学校不允许他这个年龄组上场比赛，所以他的爸爸就让他加入了一个当地的俱乐部，这个俱乐部允许15岁以下的孩子加入小组参赛。这个小组连续3年进入总决赛，但是从来没有获得过冠军。

为了克服这一点，俱乐部聘请了一位专门教练（他以前是一位足球运动员，个头大且威猛）对运动员进行训练。在一场大赛之前，杰夫的爸爸马库斯站在边线外面听新教练对孩子们训话。他对这个教练的话感到非常震惊。“第一次和其他队交手，我就想让你们重重地打他们几个嘴巴子。”

其中一个男孩怀疑自己是不是听错了。“呃，你是说如果他们打了你，你就还手？”他不解地说道。

“不对，你这个该死的白痴（这个教练一直这样说话），你要在他们找到机会揍你之前先揍他们，你明白吗？”

马库斯气得全身发抖。他对这件事陷入了沉思。这种理念不是体育精神。当天晚上，马库斯和他的一个做橄榄球教练的朋友通了电话。他这次肯定了，打人是犯规的，并且犯规球员会被停赛——这是一个明白无误的错误举动！

马库斯意识到必须跟那个教练谈一谈。面对着那个教练，他不颤抖才怪呢，那个教练块头太大。但是那个教练却笑着把他打发了：“哈，那些没用的家伙，他们绝不会照我说的做的！我只是想给这些娘娘腔的孩子们一点男人的阳刚气质，他们才不会那样做呢！”

难道教练提出建议不是想让队员们采纳吗？队员的行为如果被处罚，他不感到尴尬吗？教练给出的标准是模棱两可的吗？不管怎么说，杰夫的爸爸觉得这个地方绝对不适合孩子学习生活法则。他和儿子交谈了想法，杰夫也很愿意离开这个橄榄球队。第二年，杰夫加入了学校的橄榄球队，这支球队的教练是非常棒的。

“回头想一想，”马库斯后来告诉我，“我自己感到，那支橄榄球队是没有活力的——教练不断羞辱孩子，没有团队感，没有鼓励，也没有理解和快乐。虽然连续3年进了总决赛，但是他们总感觉自己是失败者。”

杰夫的爸爸很庆幸自己早就看到了这一点，他认为自己做的这个选择是正确的。

完美的陷阱

在体育竞赛中失败是个问题，但是有时候成功也是问题。现在很少有男孩会得到成年男性的足够关注。如果男孩在踢足球、打板球或者打网球方面表现出才华的话，很快就会有成年男性关注他。他的父亲或者教练会给他很多鼓励。这样他就开始攀登体育运动的天梯了。男人找到了实现自己梦想的途径，男孩则获得了别人对自己的认可和支持。

但是，如果男孩受伤了该怎么办？如果他达到了自己的身体极限该怎么办？如果压力使他不得不服用药物，或者过度训练，这该怎么办？赞许没有了，大人也开始表现出失望，集体的表扬转变为冷落。很多年轻人就是这样堕落或消沉的。一个孩子越是出色，父母就越要注意，绝不能利用孩子在体育运动方面的成功满足自己的虚荣心。

偶像的作用

青少年的天性就是不加分析地崇拜自己的偶像。如果这个人是个出色的篮球运动员，那么男孩子们不仅会模仿他的运动精神，也会模仿他的人品、态度、生活方式以及他开的玩笑。（这就是赞助商进行赞助的主要依据，也是体育这一庞大产业的基础。）

如果学校想劝阻孩子们不吸烟或者让他们捡垃圾，他们就会先让体育明星来做个榜样。如果商业公司想扩大会计软件的销售量（只是举个例子），就会请赛艇明星或者板球明星来做广告。这种做法令人奇怪，但是我们的社会就是这样来衡量男子汉的，它也确实起了作用。

在欧洲一些天气寒冷的地方，人们更喜欢待在室内——运动并不是唯一的娱乐活动。男人用许多不同的方式来展示他们的男子气概。男孩会羡慕他们，并向音乐家、艺术家、工匠、电影制作人学习。

在世界的其他地方，男孩有很多机会，他们的偶像也会帮助他们。在澳大利亚，你要么是一个运动员，要么什么都不是。这并不是什么好事。运动是好的，但并不是对每个人都有好处。

运动伤害

运动有益健康，对吗？但是并没有数据证明这一点。澳大利亚男性健康研究专家理查德·弗莱彻发现，有些运动还不如待在家里或者看电视对人更健康！

许多顶级运动员和体育健将在30岁的时候会浑身疼痛，他们的身体在运动中受到了极大的损害。身体的疼痛无处不在，从头部伤到无数的关节损伤和肌腱损伤。这些伤害都是在运动过程中碰撞、过度训练或者身体透支造成的。运动扭伤和疼痛通常会造成中年时期关节疼痛。显然，一些运动对一些儿童来说不再值得冒险。

真正的问题在于竞争。过分的竞争促使人们去冒险，变得有攻击性，甚至超越身体极限去追求胜利。成年人对此负有责任。孩子们大都喜欢追求快乐，除非我们让他们去竞争，否则他们并不会为此狂热。

仅在新南威尔士，大概一年就有2 000多孩子由于运动伤害而进入急诊室。（这个数字还不包括那些去私人医疗中心以及通过理疗等方式进行治疗的孩子。）其中大概有400个病情严重、需要长期治疗或者需要住院治疗的病例。身体接触的运动造成了大量的伤害，其中足球、橄榄球、篮球和板球尤为突出。学校儿童在运动中受伤主要包括关节扭伤、肌肉拉伤、擦伤和骨折。近些年来，孩子在打橄榄球的时候出现伤亡的数量急剧攀升，头部受伤和脊柱受伤的数量也同样惊人。运动受伤的概率随着年龄的增长而增长。一般来说，与12岁男孩相比，16岁男孩的受伤率会增加7倍。（这就是睾丸激素在作怪。）

不擅长运动怎么办

儿童运动的最大问题是（当运动变得更有竞争性的时候），如果你不出色，就会被看扁。我在小时候特别喜欢英式足球。爸爸带我参加了一个当地的男孩足球队，但我不是主力，也从来没有上过场。这让我很羞愧，于是退出了。

运动的另一个问题是来自父母的压力。如果父亲是一个很出色的运动员（或者他自认为是），而他的儿子生来就很笨拙，或者说天生就不是运动员的料，那可能就会遇到大麻烦了。如果这个父亲是值得信赖的而且自信的话，那么他应该为儿子选择做舞蹈家、画家或者计算机专家而感到自豪。有一个失败的爸爸可能是一个更严重的问题。相反，一个对运动不感兴趣的爸爸对热爱运动的孩子可能非常严苛。

寻找父子间共同的乐趣是非常重要的。不要像驱赶奴隶一样驱赶你的孩子去做他不喜欢的运动——除非你的儿子真的很喜欢，或者他自己认为这样做很值得。要寻找你们共同的爱好。现在，有很多父亲花大量的时间和金钱，请别人来指导、培训和教育自己的孩子。然而，这些陌生人对你的孩子通常漠不关心，也不会给予孩子应有的帮助。有时候，不断寻找父子两个都真正喜欢的运动很有必要。在操场上打棒球或者打排球，一起出去钓鱼，这些都是很好的运动。在这个过程中，父子可以很好地进行交流，享受那种在一起的简单快乐。

把事情做好

在全世界的每一个角落，无论在乡村还是城市，成群的孩子都可以在蓝天下翻滚、跳跃和奔跑，兴高采烈地欢笑、打闹。最重要的是，这是美好生活的一部分。如果成年人理解运动，和他们的儿子一起享受运动，并教给他们正确的态度以及记住运动的真正意义所在，那么一切都会无比美好。

在这一章中，彼得·韦斯特博士在运动对男孩身体的重要性方面做了大量的工作，我们尤其得益于他那本优秀的著作《父亲、儿子和情人》，这本书描述了从20世纪30年代到现在这一阶段内，澳大利亚男人的成长历程。

1．运动对孩子有很大的好处。它让孩子们接受锻炼，给予他们乐趣、挑战和成就感，尤其是给父亲和儿子、男孩和男人提供一种共享的乐趣。

2．运动是塑造性格、体验生活和培养男子汉的最好方法。

3．不过，体育运动正在朝着不利于孩子成长的方向发展。一些体育文化具有消极影响，比如攻击性、自私、性虐待和酗酒。“不惜一切代价获胜”的思想取代了体育精神和游戏的乐趣。

4．当竞争和获胜变得如此重要的时候，非常出色是很危险的，因为你的生活已经失去平衡。竞争过分激烈的运动通常会带来终生的伤害。

5．过分强调竞争将那些不够优秀的孩子拒之门外。研究表明，这种做法使越来越多的孩子不再进行体育运动。

6．对每个人来说，体育运动必须易于参与、安全、平民化而又充满乐趣。男孩需要运动。我们不能让商业力量或者不成熟的引导来破坏运动的精髓。第十章社会的挑战

男孩到了一定的年龄后，他们的视野已经超越了家庭。15岁左右，他们已经开始向着未来前进了——但是必须要有目标，并且要有人来扶持和引导。这就意味着需要构建社会网络来帮助孩子。

如果父母身边有一些这样的网络，有值得信任的成年人，不管是单独的个人，还是有组织的集体，我们都可以把孩子交给他们，让孩子找到自我价值和归属感。如果没有这种社会网络使所有的成年人都能够有意识地照顾彼此的孩子，那么青少年在这一阶段的发展其实就是失败的。

向成年人转变需要社会的共同努力。但是如何做呢？应该用什么方法？该制定一个什么样的时间表？基本要素是什么？有些要求是很实际的：倾听的艺术、教学技能、向新领域拓展的思维和行动、告诫以及保护。还有一些是无形的，或者说是精神层面的。

为了举例，也是为了给本书一个恰当的结尾，我挑选了三个故事，它们都是关于社会活动促进男孩向男人转变的。但每一个故事又不相同——一个是关于橄榄球比赛的，一个是关于城镇贫民区学校的，最后一个是关于在海岛探险的。下面我们开始读这三个故事。

第七章 社会的挑战

失败、胜利与风度

圣约瑟夫学院和河景中学（Riverview）是悉尼的两个享有盛誉的天主教学校。对于那些关心橄榄球联赛的人来说，这两个学校一年一度的比赛在他们的心中占有非常重要的地位。

圣约瑟夫学院打败了所有学校这一纪录令人敬畏。这个纪录给人一种神秘感，使人认为要想打破它几乎是不可能的。

但是在1996年，事情发生了变化。河景中学知道自己有一个强大的团队，他们有能力打破这个不可能打破的纪录。所以在蔚蓝的天空下，这一天有了特殊的历史意义。随着比赛的进行，战况越来越明显，大概有15 000多位父母和老生聚集到这里目睹这件不可能的事情发生——圣约瑟夫学院今天要失败了。虽然在下半场圣约瑟夫的男孩们英勇顽强，拼命争夺分数，但是河景队仍然领先。很快，终场的笛声响起，圣约瑟夫的长期统治结束了。

比赛结束了——胜利者欢呼雀跃。接下来，具有震撼力和特殊意义的事情发生了。失败的球队在椭圆形的跑道上围成一个圈，手挽着手站着，就像祈祷者一样——与其说他们失去了很多，不如说他们从这次失败中得到了更多，或许这一刻他们在彼此鼓励继续努力，或许他们在共同分担痛苦。接着更不可思议的事情发生了。就像来自体育场的回应，那些曾经在这个学校学习过的学生和参赛男孩们的父亲，也都朝着这个圈子走来，挽起双臂围绕在围成圈的孩子们周围。成百上千的人静静地站着，形成一个散发着男性尊严的人环。

那些站立起来的人们都愣在那里注视着。不管是失败还是成功，在这一刻都已不再重要。重要的是，人们为了更高远的目标走到一起，共同努力，就像战争时期为了守护家园，人们同仇敌忾，而且年轻人也加入了这个光荣的人群。

在这个圆圈中的人都不会忘记这一幕。他们中的每一个人都会由于这一幕而变成更加成熟的男人。

工作的男人

新西兰的一家大公司想为当地的社区做点贡献——没有比这更无私的行为了，但这仅仅是为了商业意义而已。通常的做法是捐赠一个青少年活动中心或者建造一个公园。那些高尚的人们说服他们，让他们扶助附近贫困地区的学校，所贡献的并不是金钱，而是时间。

每一个职员都有机会到学校去一对一地帮助那些需要帮助的孩子，教他们数学、阅读等。在工作日里，他们可以每周去学校两个小时。学校也积极配合这个项目，公司负责出人力。

这样做的结果是，那些本来处境不好的孩子可以在学校里每周有两次机会受到帮扶人的长期关怀。这个项目的意义是非凡的，两年后，整个学校的国家测试成绩有显著提高。这仅是一个成果，此外，这种指导以及长期的付出将会帮助孩子培养积极的生活态度。

如果我们只是怀着“做善事”的热情服务于某些俱乐部或者组织，或者通过给孩子捐款来改善他们的生活，事情将是什么样子呢？我们很难知道这种帮助何时才有尽头。了解孩子所面临的困惑就会改变你的看法。这种有意义的做法将会改变世界。

启蒙

故事发生在一个秋天，在一个远离澳大利亚维多利亚海岸线的美丽的小岛上，有12个背着帆布背包、穿着外套的男人，还有9个年龄从14岁到19岁不等的男孩。这群人是在两天前乘着拥挤的渡船到达这个小岛的。现在他们正等着再乘坐这艘渡船回家。

其中有7个孩子的爸爸也在岛上，另外两个孩子的爸爸不在。其中一些男人已经结婚，有一个男人与妻子分开了，还有一个是单身父亲。

昨天他们步行找到了小岛上一个比较偏远的简陋小屋，他们可以在这里做午饭。他们还在这个充满野性、海风吹拂的海滩上探险、嬉戏。晚上，他们在黑暗中徒步到达了一个地方，在这里，已经提前为他们准备好了篝火。他们都坐下来——男孩们有点紧张，他们假装开着玩笑，很想知道接下来会发生什么。

这12个男人围着火堆站着，各自讲着各自的故事。有些人说话很幽默，有些人说话绘声绘色。后来，每一个父亲开始站起来讲述他们儿子的故事。他们谈论儿子是如何优秀，并时不时加上点自己的回忆，还说他是如何爱自己的儿子。那两个父亲没有来的孩子受到了鼓舞，找了两个人代替他们说自己的故事——顺便补充一下，他们其中一个生下来就由爷爷抚养，还有一个孩子的父亲正在坐牢。

父亲们在众人面前自豪地赞扬各自的儿子！这次经历非常独特，在忽明忽暗的火堆前，这些父亲和孩子的眼睛都变得湿润了。但是他们的泪水是甜蜜的，而不是痛苦的或羞愧的。

每个大人说完后，每个男孩也站起来讲自己的故事（他们居然有惊人的口才），讲他们的生活，他们的看法和理想。

许多人朗诵了诗。他们讲了一个有特殊意义的故事，在讲故事的过程中，他们举行了一个澳大利亚土著和盎格鲁—凯尔特文化融合的传统仪式。他们唱完歌，吃了点夜宵，到凌晨的时候，他们各自回帐篷去睡觉了。

接下来的周末，大人和孩子分组讨论，他们谈论孩子们第二年的生活计划和目标。这些目标在全组最后的会议上通过一种仪式进行了宣读。一个男孩想回到学校，完成他的高中毕业考试，一个想找一份工作，一个要戒毒，好几个要改正他们以前所犯的错误，一个想找一个女友，还有一个则“要和妈妈共同解决自己的问题”。

大人们为每一个男孩提供了帮助。有个大人要开车送一个男孩到墨尔本向他的祖母道歉，因为男孩曾经偷过她的钱。这群人最后达成一致，一年后重新聚会，确认他们各自所照顾的几个男孩是不是已经实现了目标。

当船靠岸，将他们一一送回家的时候，星星已经在他们头顶的天幕中升起，他们以后又要继续按照自己的方式生活了。

自从《男人的品格》一书出版后，成百上千的人问我如何帮助男孩变成男人。一些文化现在还保留着庄严的成人仪式。澳大利亚原住民的文化传统和传说并没有丧失殆尽，其价值是巨大的。虽然澳大利亚社会的有些方面目前正在分化，但是这里汇聚了来自各种不同文化的点点滴滴。我们只需开拓自己的道路。对我们的孩子来说，最重要的就是我们要不断地努力。

附录

男孩注意力缺陷障碍

对于注意力缺陷障碍（ADD）这个术语，不同的专家有不同的看法。与通常的认识不同，注意力缺陷障碍从来就不是一种结构性、化学性或者生理性状况，而是仅仅表现为男孩的一系列越来越异常的行为，这些行为为成年人和男孩自己制造了巨大的难题。

我个人认为，很明显，患这种病的男孩和他们的父母都需要帮助——而这绝不仅仅是开药方这么简单，而是要做更多努力。

权威专家对于注意力缺陷障碍指出了三点：

1．没有证据表明长期服用强效药（比如利他林）是安全的或者有效的。

2．对于那些正在学习如何保持安静和专注的男孩（占病例的90%），必须给予更多的帮助。

3．注意力缺陷障碍不会让儿童变得具有暴力倾向，只是分散了他们的注意力，使他们变得紧张不安。儿童的暴力倾向主要受家庭环境中相关因素的影响。

如果你怀疑自己的孩子患上了注意力缺陷障碍，一定要排除其他所有可能的问题。孩子的表现有可能是性虐待、父母离婚的打击或者家庭暴力造成的，也有可能是严格的纪律和学习困难让你的孩子感到自己很无用。如果这些可能性（在你的医生和学校帮助下）都排除了，而且确诊你的儿子已经患上注意力缺陷障碍，那么就必须让他得到心理学家、儿科医师和学校老师的帮助，大家共同努力来帮助他集中注意力。仅用药物治疗是不够的。

使用药物能帮助你的儿子逐渐安静下来，并开始学习。请利用这段时间学习新的技能，获得更多帮助。不要完全依赖药物。最主要的长期目标应该是根本不需要药物，为此而努力吧。

附录

致谢

我小的时候，我的母亲总是给我讲一些事情，我不明白的地方她会给我解释。我们会绕着镇子长时间散步（是我主动要求的）。现在我还时常记起这些话，不过我喜欢散步时风吹过头发的感觉。所以，非常感谢母亲。

父亲非常善于陪我们玩耍，时不时逗我们，陪我们打闹。北约克郡的青山和海风吹拂的海滩让我们的童年很美好。

我要感谢澳大利亚的很多人——学校的朋友、体贴的老师和给我机会学习新东西的老板。当我（像其他年轻人一样）遇到痛苦和困惑的时候，总会有善良的人给我帮助，使我向好的方向发展。

我能遇到沙伦是非常幸运的。如果没有她，我就不会是一个好父亲、一个优秀的临床医学家和一个优秀的教师。谢谢你帮我做的一切，沙伦，尤其是你养育了我们的孩子。任何语言都不能表达我对你的真诚谢意。

朱迪·泰勒帮我组织了在悉尼举行的研讨会，这并不是她分内的事情，她却把这当成自己的事情尽心尽力地去办。我们一起访问了成千上万的人。朱迪和她的丈夫保罗对本书的出版给予了巨大的帮助，投入了很大的精力，并给了我很多鼓励。保罗给我讲的那个儿童橄榄球比赛的故事非常振奋人心。

澳大利亚的游戏小组协会、香港的TREATS、英格兰的父母网络（Parent Network）、慕尼黑的Joachim Beust、Marcella Reiter、墨尔本的People Making Books以及许多的当地组织为我们提供了大量的机会进行走访和研讨。这意味着我们可以收集更多信息来支持本书的观点。

雷克斯·芬奇是一位热情、讲原则而又充满活力的出版商，也是我的一个老朋友，他很有创新能力，他的这种能力使本书取得了意想不到的效果。我还参考借鉴了彼得·韦斯特、彼得·沃格尔、彼得·惠特科姆、保罗·怀特以及雷克斯·斯托斯格等专家的著作，在此一并表示感谢。

我们很喜欢保罗·斯坦尼什的漫画，史蒂夫·米勒的设计也很漂亮。珍妮·哈拉斯蒂花了大量的时间，提出了很多好的想法来帮助孩子们交流。艾莉森·苏特提供了大量关于性别认同障碍的材料。

虽然书中关于注意力缺陷障碍的观点是由我自己提出的，但是儿科医师戴维·麦克唐纳给了我巨大的帮助，他提出的一条中间研究路线对本书尤其有用。

林和约翰·赛克斯阅读了本书初稿，并提供了几个故事素材。所以很多人会在本书中看到自己的思想，但看不到自己的名字。非常感谢你们。

史蒂夫·比达尔夫1998年冬致谢