编者按---多遍临写的意义
明代的赵宧光在其《寒山帚谈》中论述:
“仿帖不得不记前人笔画,
又不得全泯前人笔画,
比量彼之异,生发我之作用,
变化随宜,始称善学”。
那么也就是说
在临帖学书的过程中得其形似不如得其笔法,
得其笔法不如得其意。
但是呢,法由形得,意由法生。
所以,
我们在临摹学习中,
当先求形似,形似既得,
又不可全泥于前人结构点画,
要知改造之法,反复再三,
功夫既久,自然神采现出。
临王羲之《奉告帖》
第一遍临写
临帖时速度要慢,但即便慢也要有节奏感。
一味的慢,没有节奏,就显得“肉”。
譬如写弧线,如果太慢了就“肉”,
所以要相对快一点。
快和慢的把握需要多摸索、多练习。
第二遍临写
握笔不要太紧,
太紧了写字的时候不自如。
要借助于身体,用笔要稳,
一招一式,要有来历。
第三遍临写
写“王字”要体会摇桨的感觉。
这样书写的字才写得安逸、沉着、从容。
线条凝练,书写的动作也比较舒展。
其实临帖也可以加入自己的理解和认识,
这样就可以从临到创,
渐渐过渡并进入到创作。
告慰
侧
安
熊
酸
都
可耳
惟垂心
白以具
《宣和书谱》王羲之行书目中着有此帖。此帖第一行“羲之”的“之”字似多一笔,极不自然,第三行“耳”字末笔长竖亦不自然。这是《阁帖》摹勒过程中讹误失真的明显证据。又,第二行“伯熊过见之,悲酸”一句,按文义是说伯熊其人过世,令人悲酸。句中有一“见”字,则于文理不通。北宋刘次庄《法帖释文》、明顾从义《法帖释文考异》提出这一问题。清王澍认爲“过见之”的“见”释为“兄”也通,其实依然不通。伯熊,《右军书记》中《伯熊帖》云:“伯熊上下安和……可令熊知消息。”《澄清堂帖》收刻此帖。
王羲之书,搨本。四行,三十六字,行书。
释文:
羲之白:奉告慰反侧,伏想比安和。伯熊过见之,悲酸。大都可耳,惟垂心。羲之平平,一日白以具。
有话要说...