幼儿中班英语教学教案《Bookbag》幼儿园英语教案

幼儿中班英语教学教案《》

幼儿园英语教案

aims: To learn:

To : \

\ body

aids:

proce :

1. up:

song: How is the ?

2.Daily talk:

(1)T:Good ! C:Good !

(2) T:Hello! C:Hello!

T:How are you! C:Fine , thank you!

T:How do you do! C:How do you do!

(3) T:Where are you from? C:!

(4)T:Nice to see you! C:Nice to see you to!

T:Gland to meet you! C:Gland to meet you to!

(5) T:Whats your name? C:saly lily

T:Who is your ? C:saly lily

(6) T:What do you like?

C:I like red\blue\green

3.TpR.(多媒体操作)

Act the .

point to your eyes\ears\mouth\

4.To .

(1) T:What ? C:Red\blue\green\black\white（from:）

(2) T:Count the from1-10. C:1-10.

(3)Took at the ? C: clap clap

5.To learn.

(1) T:Whats this ? C:书包 。

T：. C:.

T:Whats this in my ?

C: \Ruler\Book.

(2) T:Give me ong \two \three

C:幼儿操作。

(3)T C: Chant

6..

Game: bells.

幼儿中班英语教学教案：

（昆虫）

活动目标：

1、引导幼儿了解掌握单词ant、、fly、的发音

2、了解各种昆虫的特性

活动准备：

4种昆虫挂图、介绍各种昆虫的材料、投影仪、玩具锤子

活动过程：

一、

“!Let’，OK？”——(BINGO)

二、Topic

师：“孩子们，今天老师给你们带来了4只昆虫朋友，你们想不想看看它们？”

师：“咱们先来看看第一位是谁？”

1、学习ant

出示ant卡片

师：“孩子们，你们认识这是什么昆虫吗？”

师：“对，是蚂蚁，那你们知道蚂蚁的英语怎么说吗？”

2、请幼儿跟读几次，注意n的发音，还要发一个清晰的t音。

师：“你们看ant的最上面的两只手是不是横着放的，那咱们来学学他们横着放的样子。”

3、模仿ant的动作

4、学习、fly、同上。

三、

幼儿中班英语教学教案《My body》

英语活动：My body

活动目标：

1、学习单词arm, neck，能正确发音，并能注意到单复数的不同表达。

2、萌发对自己身体的各个部位的英语表达兴趣。

活动准备：人体模型板，魔法圈、钩子，星形贴纸、报贴、脸部图，记号笔、黑板、单词卡片、录音机、CD。

活动过程：

一、Look at my face（复习五官，单复数渗透）

1、猜图形：（出示一个圆形，鼓励幼儿大胆猜测）T：Whats this? C1: Its a .

2、画五官T：Its a face. Can you tell us what are on the face? Lets try to draw them on the face.

二、Show my body（新授单词）

1、认识身体部位：

Ben(T)：Hello! I am Ben. where is my body？Its here. What do you see on my body?

C:I see a。。。.)

T: What are the stars? C: Its green.

T: Where is the red//blue star? C: Its on the neck/arm.

T: Where is your neck/arm? Show me your neck/arm.

2、练习 集体、个别、结合动词

3、游戏：说说做做I say you do：Show me your arm/neck .

玩法：老师提出一个部位（新授），幼儿指出，并说出相应英语，看谁速度快。

三、play with my body（复习巩固）

1、游戏：挂魔环

玩法：幼儿分两组，根据指令选择相应颜色的魔环，挂到相应的人体部位，并用英语表达：例：T：Neck. C：Neck，neck .Its a neck。

T: put the red on the neck .(个别)/Neck , Where is the neck? C: Neck, neck .Its neck./ Neck ,neck .Its here.

2、游戏：一起来跳舞

玩法：跟随音乐摆动身体一起来跳舞，音乐停止时，根据指令点出相应部位并用英语表达。

T：Dance with our body. When the music stops, touch your body to the and then say:Neck, neck. Its neck.

幼儿中班英语教学教案《I Can》

一、情况分析

本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。

二、活动内容

在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说What can you do?并能用I can... 回答。

三、活动目标

1、在游戏活动中复习已学过的动词, 愿意跟随教师一起念儿歌。

2、能听懂What can you do?并能用I ca... 回答。

四、活动准备

蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰

四、活动过程

（一）warm up[热身]

Me :

me, walk stop.

me, jump stop.

me, cry stop.

me, laugh stop.

me, stand up.

me, sit down.

（二）[呈现主题]

1、复习单词：fly,walk.

T：Look. What can I do? (做相应的动作)I can fly(walk). Fly, fly, fly. I can fly. Walk, walk, walk. I can walk.(边说边做动作)

T：Now, stand up and me. me, fly, fly, fly. I can fly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)

2、通过图片和动作表演让幼儿理解 what can it do的含义。

出示蝴蝶和鸭子的图片：

T：What can it do? It can (做动作等待幼儿回答)，Fly, fly, fly, it can fly.

C：Fly, fly, fly, it can fly.

3、学习新单词：skip, swim, run

分别出示兔子、狗、鱼的图片：

T: What can it do?

C: It can (边说边做相应的动作)

（三）[练习]

T：Who is it? （教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词）

T：What cait do? （教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出It can）

（四）[应用]

1、请幼儿选择一个小动物，并说出：Im ,I can .

2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组，两人互相问答：What can it do? It can .

五、结束放松

请幼儿戴好头饰，放音乐边念儿歌边走出教室：Fly, fly, fly, I can fly. Swim, swim, swim, I can swim.

幼儿中班英语教学教案《I can ……》

教学目标：

1、听懂、理解并会说出单词walk、run、jump。

2、听懂、理解句型I can

教具准备：动画光盘、Nicky头饰

教学过程：

一、热身活动 warm-up。

让幼儿跟着音乐表演歌曲：《Ten Boys》。

二、单词学习

1、播放故事动画光盘，提问：小机器人做了什么动作？

2、教师边做动作边教单词，先做走路的样子，说walk，然后再做跑步的样子，说run，最后做跳的动作，说jump

三、TpR活动 老师邀请幼儿站成圆圈和老师一起做动作，边绕圈走路边说walk walk walk，边绕圈小跑边说run run run，边跳边说jump jump jump。

四、游戏：抢椅子。

45个幼儿围着椅子转圈，老师发指令，run、walk、jump。说到stop的时候就停下，抢椅子坐下。游戏反复几次。

五、句型学习 老师边说I can walk，边做动作，让幼儿跟着做，同时模仿老师说出句子。同法，教授I can run，I can jump

五、游戏 请一名幼儿到集体前，带上Nicky头饰，模仿小老鼠的样子做走、跳、跑的动作，幼儿猜猜相应的英语句型。

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