第二层，你学人家什么
管理、人性、财富、家学就看《资治通鉴》
《资治通鉴》第六十六卷 汉纪五十八
东汉·汉献帝建安十四年（己丑，公元209年）
[原文]（可跳过直接看解析）
丞相掾和洽言于曹操曰：“天下之人，材德各殊，不可以一节
取也。俭素过中，自以处身则可，以此格物，所失或多。今朝廷之议，吏有著新衣、乘好车者，谓之不清；形容不饰、衣裘敝坏者，谓之廉洁。至令士大夫故污辱其衣，藏其舆服；朝府大吏，或自挈壶飧以入官寺。夫立教观俗，贵处中庸，为可继也。今崇一概难堪之行以检殊涂，勉而为之，必有疲瘁。古之大教，务在通人情而已；凡激诡之行，则容陷伪矣。”操善之。
[译文]（可跳过直接看解析）
丞相掾和洽向曹操提出建议说：“天下的人，才干和品德各不相同，不能只用一个标准来选拔人才。以过分的节俭朴素来约束自己是可以的，但用这标准来限制别人，或许就会出现许多失误。如今朝廷上的舆论是官吏中穿新衣服，乘好车的人，就被称为不清廉；而不修饰仪表，穿破旧衣服的人，则被赞为廉洁。致使士大夫故意弄脏自己的衣裳，收藏起车子、服饰。朝廷各部门的高级官员，有的还自己携着饭罐，到官府上班。树立榜样以供人仿效，最好采用中庸之道，这样才能坚持下去。如今一概提倡这些使人难以忍受的行为，用它来约束各阶层的人士，勉强施行，必然会疲惫不堪。古人的教化，只是务求通达人情；凡是偏激怪异的行为，则会包藏虚伪。”曹操认为他的见解很好。
[解析]
和洽这个人，之前提到过，当时的名士，眼光特别独到。
今天的重点并不是说和洽，而是聊一聊和洽对曹操的建议。
简单来说，和洽建议曹操，对人才选拔要回归本质，不能光以道德来作为衡量。
这就要提到之前曹操把选拔人才的工作交给毛玠和崔琰负责。
这两人，人是不错，选拔人才的时候更多想那些道德上风评不错的，而对才能则并未过多考虑。
但从和洽这段话来看，毛玠、崔琰搞的那一套好像出问题。
从和洽的建言来看，因为毛玠、崔琰的倾向，导致官员做表面工作来迎合。
这感觉，就如同道光皇帝对朝服打补丁的官员表扬提拔，于是天下的官员都如此效仿在身上打补丁，搞笑的是，有些人身上的补丁都值得上一个普通百姓一年花销。
这就叫走样了。
在这里，我觉得毛玠、崔琰的问题反倒是其次，毕竟他们选人的标准肯定会上报曹操请他定夺，所以根子在曹操身上。
但曹操如此做，有他的道理，关键是曹操想法的初衷在执行过程中，出现了偏差，下面人开始搞起形式主义。
下面的官员甚至为清廉，故意把自己弄得惨兮兮，把清廉当做升官的工具，而不是真的去思考自己的道德言行是否符合清廉的标准。
这才有了上面和洽对曹操的建议，再如此下去，选出来的人，看上去清廉，但实际上都是极其善于伪装之人，反而道德上低劣。
出现如此结果，也别说曹操的不是，哪怕放在现在，官僚主义、形式主义的问题依然普遍存在，都解决不了。
几十年前有，现在有，未来依然还会有，你能怎么办？
倒不如想一想这东西怎么来？
咱们就以曹操让毛玠、崔琰选人才为例子。
曹操想着，选人才，宁缺毋滥，选出来的要道德水平高的，能力好的双优人才，毕竟地盘大了嘛，人才基础也大了嘛，顺便通过人才选拔过程，形成普遍的清廉风气，一改过往靡靡。
想法很好，于是文件下发到冀、幽、并、青、徐、豫、兖、京兆、司隶。
关于学习《提高道德要求，优选双有人才，强化人才选拔管理办法》的通知。
文件中提到，要把道德水平放到与才能同等重要水平，突出廉洁奉公，选拔德才兼备人才。
地方太守、刺史犯难了，怎么才算有道德、廉洁？
想上进的也为难了？怎么才能体现自己有道德廉洁？
大汉的官员眼珠子一转，计上心来，只要我表现的很穷，那我不就是廉洁了。
于是，这问题就解决了。
士大夫故污辱其衣，藏其舆服；朝府大吏，或自挈壶飧以入官寺。
装，把自己搞的惨兮兮的，一副没办法消费，只靠工资生活的样子，自然不就是廉洁了嘛。
所以，这里涉及两个关键的变化。
第一点，作为执行人的地方太守、刺史，他们在理解曹操意思的时候，并没有理解到内涵是宣传、宣扬道德廉洁，而是以道德廉洁作为选拔的标准或唯一标准。
这就是典型的把手段当做了目的来搞。
第二点，作为执行对象的地方官吏，这些人混迹官场，各个头脑精明、心思灵活之辈。
为了往上爬，自然是费尽心思、削尖脑袋。
上面倾向廉洁道德，那咱们就装出这样子来迎合上面。
所以，越往下，曹操的意思就越变味道了。
这也是为什么和洽会出来向曹操建议的原因。
你曹操本心或许是好的，但下面执行走偏了，你选上来的这些所谓的有道德、廉洁之人，不过是把这单做上官发财的工作而已，如此现实精致利己，还能委以重任？
[闲扯]
曹操遇到的这个问题，咱们现在也经常遇到。
领导安排个事情或布置个工作，结果往下传递、安排的过程中，这事情最后就变味道了。
领导要的是干炒牛河，结果你做了个蛋糕上来。
为什么会如此？或者说，领导安排的事情、他的意思，为什么会在层层落实中走偏？
就我自己的工作经验来看，出现这种情况不是说偶尔，而是大概率。
上层领导想干的事情，提出的时候是比较抽象的、不具体的，属于指出大方向的那种。
这个时候往下应该做的事去理解、吃透，大方向最终应该是什么样子、什么目标。
我是见过很多中层不具备这种思维，而是领导一说，立马就干，结果一干就抓瞎，劳民伤财。
当然这也是一方面。
中层吃透文件精神，开始往下面布置工作的时候，通常会自加压力，也就是俗话说的层层加码。
这个也好理解，你做工作，不可能说领导让你做100你就做100，否则你怎么表现进步、怎么去说提拔。
通常领导说你要做到100，你会和下面说你要做120，下面也会和基层说要做200，甚至更多。
这也还是一方面。
在文件、通知继续往下的时候，各级领导又会把自己的想法、理解、意图加进去，不然怎么叫动脑子了呢，但这动脑子和实际需要是否搭配，那就不好说了。
这个东西，之前文章多次提过，这里就不展开了。
甚至有些领导又菜又爱玩，还会指出应该怎么做，让下面去办。
结果下面拿到东西的时候都傻眼了，这怎么搞？要求这么多，指标这么高，还这限制、那卡住、瞎指挥。
如此背景，你觉得能做出什么符合最初设想的东西来？
效果打折扣是必然，偏差预期也是必然。
不过呢，这东西大家都知道，也都默契的不去戳破，毕竟你能真去落实、去干就已经很不错了，至于最后能到50%也能接受。
但也有一些干的不错、干的漂亮的。
比如，宣传的某些做法、经验，这东西有两层内涵。
第一层，人家为什么做的好，会被提出来表扬，而不是你？
人家用心是肯定的，这个不可否认，最关键是，人家把上面精神吃透了，搞明白了上面要什么，并且真的按照这个路子做成了。
注意，这个才是核心，才叫贯彻落实，你做了，做完了未必叫贯彻落实，两者之间是有明显差别的。
第二层，你学人家什么？
最浅薄的就是生搬硬套，人家怎么做，你就怎么做。
不是说这个不对，而是你带着脑子去学习，不要光学你看得到的，更要去学你没看到的，比如如何吃透文件、如何剖析问题，学人家的思维等等。
这些东西你学不到，充其量就是学个花架子，没学到真正的精髓，那你就永远跟着别人后面。
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