让我们远离浮躁
2013年暑期培训感言
-------让我们远离浮躁
关周卫
培训中，梁教授提到当前社会浮躁现象让我想了很多，同时作为一名教师也让我倍感忧心。著名画家范曾说过，在一个国家的发展过程中，浮躁的现象是不可避免的。“乱花渐欲迷人眼”，“烟花三月下扬州”。现今社会，不论教育系统还是其他行业，各种急功近利的思潮、各种喧嚣浮躁的信息、各种光怪陆离现象纷至沓来，整个社会处于躁动状态。因为整个社会浮躁，所以人心也浮躁。浮躁就会产生纯功利性教育及功利性教育者。
曾经看到一则报道：“在日本，学校中工资最高的不是校长，而是最年长的教师……”，该报道寓意让年轻教师去除浮躁心理，踏踏实实工作，甘于平凡。教育是一件神圣而又漫长的工作，急功近利的做法和想法只能是拔苗助长、功亏一篑。我们教师大都有这样的经历：为了忙于参加某项比赛或者某项教研活动，而把班级的学生、教学搁置在一边，学生学习成绩及学习习惯一日不如一日…..回过头来想想，其实这何尝试不是本末倒置，捡了芝麻丢了西瓜？教师参加比赛或教研活动的目的是为什么？促进教师的专业成长是为什么？最终还不是为了学生？到头来，我们热衷于各种各样的比赛和活动，而把学生给忽略了。这可能就是功利性教育者在进行功利性教育行为时表现出来的最普遍的症状了。
作为教育工作者，我们应当努力克服各种“浮躁”行为，回归学校的“教育”职能，回归“教育”的本来意义。去名利求真实，踏踏实实，安心读书，用心教研，静心教书，潜心育人，这才是做好教育教学工作的前提。
一、我们要安心读书，用心教研。读书可治浮躁病，苏霍姆林斯基疾呼：“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。”朱永新先生也指出：“一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。”
“让读书成为一种习惯”，消除浮躁，深刻反思，研究探索，只有如此，才能做到“腹有读书气自华”、“笔有千钧任翕张。”才能在平凡岗位中升华自己的价值。
二、我们要静心教书、潜心育人。教师是一项平凡的工作，最需要的就是静心潜心。静下心来备每一堂课，静下心来上好每一节课，静下心来与每个孩子对话；静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己；静下心来细细的品味与学生在一起的分分秒秒，品尝其中的乐趣，品味其中的意义。我想这远比参加一次轰轰烈烈的比赛和教研活动有意义得多，有实效得多。所以说做为教师，不能只顾荣誉，重要的是守住淡定之心，真正去关爱学生，做真正的自我。
现在的社会，诱惑与干扰太多，老师，不同于其他职业，需要有淡定之心，远离尘纷，静下心来，在教育教学的路上，在平凡中创造奇迹，在平淡中追求深刻，让我们的教育远离“浮躁”，回归教育的本真。
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