【遇语文原创】12月金太阳联考作文“苦难与幸福”主题作文（教师下水文+学生优秀范文+优秀分论点）
原题呈现
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
电影《长津湖》里边不少镜头令人泪目。其中，美军在严寒中吃着火鸡，而志愿军战士只能“一天一个冻土豆”的情节，让网友们难以释怀。云南昆明迟女士看完电影后，想体验当年战士们啃冻土豆的艰苦，她找来土豆煮熟冻在冰箱，结果发现，根本咬不动。“吃的第一口就很心酸，特别想哭，很难受，就觉得现在的生活太美好了，都是他们（志愿军）奋斗过来的。”也有学校受此启发，为学生们准备了冻土豆，希望孩子们能亲身感受一下战士们的艰苦。
对此，有网友评论，苦难是幸福的敲门砖，如果没有那些英雄们的献身，没有那一场场血腥的战斗，现在的孩子们哪有可能去享受这美滋滋的生活。
同时，也出现了不同的声音，如有家长认为，孩子吃坏了怎么办，谁对孩子的安全负责。
请结合材料，围绕“幸福与苦难”写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导
这是一道典型的任务驱动型作文题。材料立足“立德树人”这一宗旨，围绕社会关注热点，聚集青年思想动态。材料选择了一位女士在观看《长津湖》之后，用吃冻土豆这一方式来体验志愿军战士所经历的艰苦，以及观影后其他人的不同反映。这则材料有两个聚集点，一是女士为什么想去吃冻土豆，她到底吃出了怎样的体验；二是网上所出现的不同的声音，这不同声音到底反映出了怎样的问题。
女士的这一尝，让她品出了当年战争的艰苦与残酷，品出了伟大抗美援朝精神的丰富内涵，更品出了传承、弘扬红色基因，砥砺民族伟大复兴事业的使命担当。同时也品出了我们生在新中国、长在红旗下的幸福感。在品尝中，让我们读懂了什么是大无畏英雄气概，读懂了什么是“最可爱的人”，读懂了我们从哪里来、到哪里去，牢记历史、不忘本来，铭记英雄、开创未来，更深刻领悟了幸福与苦难的辩证关系。
题目要求围绕“幸福与苦难”写一篇文章，不仅主题要明确，分析也要围绕抗美援朝历史和当下现实展开。
下水作文
铭记苦难历史，擘画幸福未来
草木心
“每一寸土都有人奔赴，每一寸天都以生死来守护；每一寸心都将人间正道浇铸，留下一页不朽千古。”悲伤的中华民族历经千苦万难，用勤劳的汗水，勇敢的前行，不息的奋斗，才走向今天的华灯璀璨，我们唯有铭记苦难历史，擘画幸福未来，躬身入局，不负先辈！
叩问历史，长津湖一天一个冻土豆真实发生在最残酷最艰苦的战争前线；感怀当下，迟女士用冰箱中的冻土豆缅怀先人，感受生活的美好。每一分的岁月静好，都是无数人在负重前行。忘记苦难历史就意味着背叛！
磨损胸中万古刀，忆往昔，先辈们无畏艰楚，甘受苦难，以血汗来担负，浇铸人间正道。
远方如昨，那些故事依然还记得，烽烟之下千万里数不清的长路谁曾跋涉；九州辽阔，那些丰碑永远都矗立在烟火平常的山川之中。从甲午海战的屈辱中走来，穿过八国联军侵华的烽火，冒着侵华日军的疯狂，趟过解放战争的洪流，扛起建国初期的重担，先辈们与子同袍，与子同裳，心怀天下，打完所有的仗，只希望后世子孙无仗可打，安享盛世！爬雪山、过草原，寒冷和饥饿，怎么能抵得上心中如火的信仰！如果信仰有颜色，那一定是中国红！
五洲震荡风雷激，思今朝，青年一代生在红旗下，长在春风里，乐在幸福中，挺立起世界脊梁。
写苍天只写一角日与月悠长，画大地只画一隅山与河无恙。观万古上下五千年天地共仰，唯炎黄心坦荡一身到四方。如今的中国，生活便利，高铁、移动支付，出门一部手机轻松搞定；科技蒸蒸日上，袁隆平爷爷的海水稻捍卫国家粮食安全的底线，无数航天人奔赴星辰大海的梦想，气动力奠基人顾诵芬院士们付出青春和血汗构筑起一道又一道的安全防护。国家给了每一个生命的尊重，国民把最深的爱给了国家，双向奔赴中，我们的幸福指数是最高的！
一肩担尽古今愁，展未来，以苦难提醒幸福，铭记苦难历史，幸福生活才能能加长久！
如果吃冻土豆怕孩子吃坏，那当真正危机到来时，危机又会给孩子留下几分余地？哲人说历史总是惊人地相似。“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”我们有强大的大汉王朝，繁华的大唐盛世，经济雄厚的大宋王朝……我们更有屈辱的历史，吃不饱，穿不暖的痛苦回忆。当中国人走向复兴时，更应当居安思危，铭记苦难历史，时刻提醒自己，幸福生活来之不易，要呵护，更要捍卫当前的幸福，这样方能擘画幸福未来。
《我和我的父辈》中深情唱到：“你是，岁月长河，星火燃起的天空；你是，我之所来，也是我心之所归。”“而我将爱你所爱的人间，愿你所愿的笑颜。”透过苦难，我们看到先辈的筚路蓝缕；保持幸福，让后辈看到我们的接续奋斗！
学生作文
优秀分论点
苦难磨砺会有时，幸福芬芳馥郁香
林州一中高三10班崔恒
青山巍峨，自升云起。走近那苦难无畏，去感受幸福的厚度。
心中烛火，明于烈焰。溯游那苦难峥嵘，去思索幸福的广度。
朝夕不负，皓月方长。铭刻那苦难光辉，去体悟幸福的深度。
幸福源于苦难，苦难更显幸福
林州一中高三10班高靖雅
幸福源于苦难，克服苦难后得来的幸福更弥足珍贵。
苦难更显幸福，苦难之中才会从已拥有的事物中感受到幸福。
迎接苦难，享受苦难，创造幸福，素履以往，一苇以航。
英雄为国为民历苦难，青年拼搏奋斗展担当
林州一中高三10班曲家彤
青海恒流，岁月成碑。回首英雄历经的苦难时光，感悟幸福的意义。
浮舟沧海，立马昆仑。悟英雄历经的苦难时光，珍惜幸福的价值。
朝夕不负，皓月方长。铭记英雄历经的苦难岁月，拼搏奋斗创造明日幸福。
苦难之花，结幸福之果
林州一中高三9班刘承铭
青山巍峨，自升云气。苦难如风雨雷电，助幸福的大树茁壮成长。
浮舟沧海，立马昆仑。苦难正如航行之北辰，将我们指向幸福之伊甸园。
朝夕不负，皓月方长。苦难如那炙热的高温，灼烧出流星最幸福的光芒。
追忆前人苦难，奋斗当代幸福
林州一中高三9班杨禹峰
星海横流，岁月成碑。回望前人苦难，百年荆棘，筚路蓝缕。
朝夕不负，皓月方长。品尝当下幸福，国泰民安，星河长明。
时序轮转，丹心永固。追忆苦难，奋斗幸福，人生之帆自当行稳致远。
剪一只苦难叶，开一朵幸福花
林州一中高三9班曹玲恺
明白采得百花成蜜后的苦难，才会更加珍惜幸福花开的不易。
历经千锤万凿出深山的苦难，才会让幸福花开永不凋零。
珍重秋风秋雨愁煞人的苦难，才会让幸福之花更加夺目。
铭记苦难，珍视幸福
林州一中高三9班任柄旭
铭记苦难，才能心存感激。
铭记苦难，更加珍视幸福。
铭记苦难，奋力创造幸福。
幸福来之不易，苦难始得玉成
林州一中高三9班张扬
一草一木一忠魂，没有前人披荆斩棘的苦难，就没有我们如今歌舞升平的幸福。
一山一石一丰碑，我们当以现世国富民强之力，不惧苦难，直面强权与挑战。
一抔热土一抔魂，我们用心铭记前辈的苦难，用双手回馈宝贵的幸福。
苦难倦客心中，幸福常驻人间
林州一中高三9班赵洋洋
青山无言，永怀碧血。铭记是对英雄苦难的最高礼赞，缅怀是对历史灰烬的应有姿态。
凛冬散尽，星河长明。珍视是对苦难后的幸福的长情告白，奋斗是对劫后雨露的最美守护。
清露晨流，新桐初引。把过去的苦难一并收拾，镌刻进心间，细细体味，久久不易；幸福洒向人间，以不懈拼搏之干劲，葆得温暖不散，无忧无惧。
END
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