小学语文五年级上册期末练习 (22)

第一学期期末测试卷

一、素养天地

1加点字读音全部正确的一组是（ ）

A蓑毛(suō)铿锵(jiān)矫健(jiăo）褐色(hè)

B.榨油(zhá)享受(xiăng) 缝纫(rèn) 龟裂(jūn)

C.垂蔓(wàn) 咂嘴(zá) 耽误(dān)茧子(jiăn)

D.恍惚(hū) 落榜(băng) 誊写(téng)腼腆(tiăn)

2.下列成语中,没有错别字的一组是（ ）

A.推门而入 翩翩飞舞 急急勿勿 心旷神怡

B.不可计数 应接不瑕 面面相觑 无边无际

C.栩栩如生 索然无味 无病而呻 战无不胜

D.不计其数 乌云蜜布 众星拱月 寸草不生

3.下面句子中加点的词语运用恰当的一项是（ ）

A.这道题目很难,尽管老师讲解了半天,我还是一知半解。

B.小明得了急性阑尾炎,疼起来简直是牵肠挂肚。

C.我们一定要发扬不耻下问的精神,主动向老师请教。

D.在学习上,我们要深入领会,理解透彻,做到不求甚解。

4.下列句子中,说法不正确的一项是（ ）

A.“拐弯的地方挖一些岔道,叫'迷惑洞’。”句中引号的作用是表示强调。

B.《鲸》的作者在文中主要用了列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法。

C.好文章要有真情实感,作者的感情会融入到他描写的场景中。

D.“七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。”句中的三个时间过渡用句号,突出了“我”的焦急。

5.下列各句没有语病的一项是（ ）

A.从这件小事中,却说明了一个深刻的道理。

B.秋天的北京是一年中最美好的季节。

C.李老师给我留下了深刻的印象。

D.他的胃病已经恢复了。

二、我能看拼音写词语,并把字写端正。

jìng xiá yĭn bì dà chéng fáng ài yā yì

（） （ ） （ ） （ ） （ ）

yú chuán miăn qiăng lù fèi miáo huì sōng shū

（） （ ） （ ） （ ） （）

三、比一比,组成词语写下来。

销（）衡（）慕（）浸（）

哨（）横（）幕（）侵（）

四、句子乐园

1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)

2. 珍珠鸟好肥。(改为比喻句)

3.蔺相如立了功。赵王封蔺相如做上大夫。(用关联词把两句话合成一句）

五、学以致用。

1.《牛郎织女》是 ，由整理。通过学习,我知道缩写故事的方法有:、 。

2.常用的说明方法有:、、、，我能用其中一种说明方法写一句话:。

3.《长相思》的体裁是 ，作者是朝的。其写作方法是

与相结合。

4.《论语》是 的经典著作之一,属于“四书”之一,其他三部分别为《》

《》《》。

六、阅读短文,回答问题。

(一)课内阅读

有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就因为有我们两个人在。（ ）我们俩闹不和,（ ）会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不

顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,保卫赵国。

1. 在文中的括号内填上合适的关联词。在横线上填上合适的成语。

2. 蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”（改为转述句）

3.本文是根据 写的《》改编的。“将”指，“相”指，“和”是的意思。

4.给本段文字起一个小标题:。文中另外两个故事是和。

其中,是事件的起因, 是 的发展,是事件的结果。

5.蔺相如是一个的人,廉颇是一个的人。

(二)课外阅读

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我!”母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能千呢?”乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他搬了整整两个小时,才把砖搬完,累得气(chuăn)如牛,脸上有很多灰尘,几缕乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛中。乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬，就上路了。

过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前、屋后地搬来搬去。几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说:“这是你自己干出来的。”

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。母亲说:“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

1.写汉字或注音。

气 chuăn（ ）如牛 jū（）)一躬 西装革履（ ） 衣袖（）

2.从文中找出下列词语的反义词。

低贱—（）吝啬—（）

3.联系上下文理解下列词语的意思。

气度非凡：

美中不足:

3. 母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐进行施舍?

4.文中的“我”请求母亲,不要让乞丐搬砖了,母亲却说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”母亲这句话的意思是什么?

6. 读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个人?请简要概括。

7.如何理解“高贵的施舍”这个标题?

六、妙笔生花

题目:我迷上了

提示和要求:先把题目补充完整。横线上可填某一学科、某一活动、某一兴趣爱好等。题目中的“迷”是关键词,“迷”是指因为对某种事物特殊的爱好而沉醉其中。可着重写“迷”的过程或“迷”的程度,对“迷”的原因可略作交代。写作时要选择典型的事例。通常的写法是选择若干生活片段来体现自己的“迷”。做到内容具体、条理清楚、感情真实、语句通顺、卷面整洁。要求在400字左右。

答案

一、素养天地

1.D2.C3.A4.A5.C

二、镜匣隐蔽 搭乘 妨碍 压抑 渔船 勉强 路费 庙会 松鼠

二、销毁口哨平衡横线羡慕夜幕浸泡侵略

三、略

四、1,世界上糟糕的诗够多了。

2.珍珠鸟好肥,像一个蓬松的球儿。

3.因为蔺相如立了功,所以赵王封他做上大夫。

五、1.民间故事 叶圣陶 摘录和删减 概括和改写

2.举例子 列数字 作比较 打比方 示例:仙人掌具有顽强的生命力,它不像温室的花朵那样娇气

3.词 清纳兰性德 叙事 抒情

4.儒家学派 大学 中庸 孟子

六、(一)1.如果……就……同心协力

2.蔺相如说,秦王他都不怕,更不会怕廉将军

3.司马迁 史记·廉颇蔺相如列 廉颇 蔺相如 和好

4.负荆请罪 完璧归赵 渑池会面 完璧归赵 渑池会面 完璧归赵 负荆请罪

5.勇敢机智、不畏强暴,以国家利益为重,顾大局、识大体勇于改过,以国家利益为重(二)1喘 鞠 lῧ xù

2.高贵 慷慨

3.形容人的气质出众。

事情已经很美好,但还有需要修改和补足的地方。

4.她要教会乞丐凭自己的力气挣钱

5.不劳动就接受别人的施舍,对乞丐来说是降低人格的举动,是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得,是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。

6.母亲是个有同情心,懂得尊重别人,并且很有骨气,自尊自立的人7.高贵的本义是气质高雅或地位优越,“高贵的施舍”的含义是能激励人自强自立的施舍。

六、略