最近,闺蜜云云跟我抱怨,忙得喘不过气来,都快神经质了。
虽是略带夸张的说辞,但从她的神情中我读到了她的疲倦和无奈。
在我细问之下,闺蜜云云说:“周一到周五晚上给孩子排满了文化课补习,双休是各种各样的艺术类培训。”
关键是,每样课程闺蜜都在一旁陪读,孩子在学习,她就在旁边做笔记,方便回家辅导儿子。
在闺蜜看来,把儿子的生活塞得满满的,就是高质量安排。殊不知,这种“填塞式”教育,累了孩子,苦了自己。
看到闺蜜这么累,再看看身边很多父母都在围着孩子打转,希望孩子的未来有更多的选择,这种出发点无可厚非。
但是,塞得太满真的好吗?孩子喘不过气来,父母更是累崩了。
其实,对孩子更有利的教育应该是“留白式”教育。
就如一位作家说的:“棋盘之上,黑白分明,虚实相间,恰到好处的空白,会给人无限遐想的空间,教育也是亦然。”
在我看来,这种教育就是“留白式”教育,留给孩子去体验、去实践、去成长。
留点儿空间让孩子去成长
近日,一条“12岁女孩每天跑步妈妈骑摩托车陪练”的微博视频火了。
湖南益阳,12岁女孩卜怡静酷爱跑步,被身边的同学称为“小飞人”。她说自己的梦想是成为世界田径冠军。
卜怡静说自己很爱跑步,只要跑起来就很开心,并且每天坚持跑步2小时。练习跑步时,妈妈跟不上她的速度,就骑着摩托车陪练。
在我看来,这条微博火的原因不仅是女孩能坚持每天跑步2小时,更值得点赞的是女孩妈妈的做法。
她不像普通妈妈一般,看到女孩喜欢与学习无关的事,就大力阻挠。而是选择,坚持女儿的梦想。
成功的妈妈大抵就是这样的,不会干涉孩子太多,会留点儿空间让孩子去成长。
但是,并不是所有的孩子都这么幸运,有支持自己的父母。在我身边,就有很多父母喜欢“控制”孩子的生活。
表姐对孩子的教育抓得很严,可以用疯狂这个词来形容。在她的教育观里,除了文化成绩,还是文化成绩。
表姐的儿子曾偷偷跟我诉苦,说妈妈是个恐怖的女人,只要成绩没有达到她的要求,回家就是一顿痛打,不接受他的任何理由。
一次,表姐的儿子回家说想要学习轮滑,因为班上好多男同学都在学习,很是羡慕。
表姐劈头盖脸一顿骂:“学习那东西有用吗?可以让你分数变高吗?少打这种主意,还是多用心思在学习上吧。”
不用说,表姐的儿子成为了学习机器人,分数是他唯一能证明自己的方式。
没有自己的爱好,没有自己的情绪,没有父母的理解,这样的孩子长大了会怎么样呢?
有位作者说:“只有真正把属于孩子的空间还给他们,让他们从单一的学习中解放出来,让他们的生活丰富多彩起来,让孩子成为自己的主人,他们才能获得真正的成长。”
我深以为然,好的教育应该是留给孩子充足的时间,让孩子去摸索,去成长。
留点儿时间让孩子去体验
小红书博主“Lucas和Louis”曾分享她的体验式育儿方式:
在孩子幼儿园年龄段的时候,她没有像普通妈妈一样给孩子报五花八门的兴趣班,而是带孩子去世界各地体验生活。
《学会生存》一书中指出:学校不能和社会脱节。意思是放手让孩子在多变的生活中亲身实践和体验,培养孩子发现和提出问题的能力、搜集和处理信息的能力等。
博主“Lucas和Louis”深知培养这种能力对孩子的重要性。
所以,她会带着孩子们在巴厘岛Green 建树屋,零距离接近大自然,体验原生态带给人类的好处。
带着孩子在英国博物馆夜宿听故事,感受异国他乡的风俗,体会读书给我们带来的快乐。
带着孩子在塔斯马尼亚露营观星,了解一些天文地理,增加孩子的知识面,让孩子喜欢上有趣的世界。
博主给孩子充分的时间和空间去尝试不同的体验,让孩子们掌握更多的生活经验,磨炼抗挫折的意志,启发孩子们的兴趣爱好。
著名的斯卡蒙生长模式曲线也显示:孩子从出生开始发展最快的就是神经系统,到6岁之前已完成80%,这标志着体验式教育的重要发展阶段就在0-6岁之间。
好的教育,是带孩子不断去尝试,启发孩子的爱好,遵从孩子的身心发展。
正是有这样“前卫”的妈妈,懂得给孩子留点儿自己的空间,所以孩子也将回馈给她一张满意的答卷。
同事燕子每年都会带着孩子一起去参加社会公益团体组织的“体验生活”活动。
她说前两年跟儿子的关系很紧张,因为不善于表达对儿子的爱,对儿子总是严格要求,让儿子一度以为妈妈不爱自己。
通过参加“体验生活”的活动,母子俩的感情竟然亲密起来。我很好奇,是什么神秘的体验,让原本疏远的亲子关系变得如此亲密无间。
同事燕子说,按照规定,他们到了指定的地方,就会进行封闭式生活,家长一个营地,孩子一个营地,在体验期间是见不到面的。
两周的生活体验,所有的事情都得自己做,早上起来叠被子、整理房间、自己做早饭、刷马桶......
最重要的就是教孩子学会感恩,感恩同伴的帮助,感恩老师的辛勤付出,感恩父母的养育。
在体验回来以后,同事燕子改变了很多,会对儿子说:“妈妈爱你。”
燕子的儿子也体会到了妈妈的爱,和妈妈的关系慢慢融洽起来。
因为一次体验,母子俩关系好起来,她对儿子的要求不再是停留在分数上,会时不时关心儿子的想法,尊重孩子的选择。
好的教育,不是父母不停地灌输大道理给孩子,让孩子亲身去体验一次比什么都好。
留点儿自由让孩子去实践
陶行知说:“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。”
的确是这样。
真正对孩子有益的教育,不应该仅仅停留在书本上或培训班里,社会是一本更好的教科书,它可以让孩子懂得父母的辛苦,了解生命的意义......
跳水皇后郭晶晶的育娃方式是明星界的教科书。
夫妻俩愿意花大量的时间去陪伴孩子体验生活,他们的教育不仅仅是停留在孩子的课堂上。
比如带孩子去插秧,体验粮食的来之不易;
让孩子帮忙洗车赚零花钱,让他们懂得钱的来之不易;
带孩子探望贫苦地区村民,让他们体会生活的百味交杂。
好的教育,不是给孩子安排得满满的,而是适当给点自由,让他们亲身实践,这远远比说教有用的多。
之前看到的微博视频,让我很感动。
贵州榕江,一个叫姚美龙的妈妈带着3个孩子下地插秧,最大的孩子10岁,最小的孩子才4岁。
4岁的孩子,很多妈妈都是捧在手心里怕摔坏了,是什么让这位妈妈如此“狠心”?
这位妈妈说是为了让孩子体验一下生活的辛苦。我为这位妈妈的做法点赞,正如老话说:你说一万句工作辛苦,不如让孩子实践一次。
现在,也有很多家长开始重视孩子的亲身实践。
比如,河南新郑一群10岁左右的孩子出门捡垃圾,早上八点出门,午饭是问别人讨剩饭吃。
他们捡来的垃圾去送给清洁工,如果送不出去就卖了,做公益捐出去。
家长说,现在的孩子太享福了,想让孩子出来体验一下辛苦,让他们知道生活的点点滴滴都来之不易。
还有一位7岁孩子的妈妈带着孩子从德阳出发,一路上坐的都是最便宜的车。她在家里煮好了路上吃的饭,让孩子体验生活的不易。
这些家长的可贵之处是让孩子通过社会这本书,领悟生活的不易,体会父母的辛苦。
在教育这条路上,很多家长都使出十八般武艺,认为给孩子排上满满的培训课,带孩子上昂贵的学校就是最好的安排。
可是,孩子们并没有因此变得更优秀,反而活成了“机器人”。
家长们,是不是适当转变一下我们的教育理念呢?或许,适当的放手会让孩子有更多的成长空间,有更好的发展前景.....
对孩子来说,好的教育,是需要“留白”的教育。适当地让孩子自我发挥,给孩子一定的时间去思考、体验、成长,让他成为一个独立的、更好的人。
有话要说...