滨州市心理咨询：三问三答解决青春期的孩子的教育问题
他是一名老师，在学校很受学生的欢迎，却教育不好自己的孩子。随着孩子青春期的出现，已经上高二的女儿越来越叛逆，与父母对抗的情绪日趋严重，同时花钱也越来越多，毫无节制。另外，在学校里因为老师批评她，就与老师唱对台戏，气得老师天天找家长。他与妻子不胜其烦，前来度麦学苑心理关爱中心求助。
夫妻俩一起来到二楼的心理咨询室，表示他们和女儿沟通后，女儿直接回绝他们带自己来做心理咨询的要求，说“你们愿意去你们去，我反正不会去的”。因此，在走进咨询室的时候，他们的情绪非常焦虑，并不停地问我：“老师，我们要怎么说才能把女儿给带来？她就是不肯来，我们实在是没办法了。”
面对这样的情况，我先请他们不要着急，同时告诉他们：“所有孩子的问题，其实都有父母有着直接的关系。只要父母能改变自己，同时调整与孩子的相处模式，一样可以影响孩子做出良性的改变。”
听我说完，他们稍微有点放松，但还是有很多担心。接下来，他们用半个小时左右的时间陈述了女儿上高中以来的诸多变化，以及他们因为着急生气而与女儿之间的各种冲突。通过他们的陈述，我发现了以下事实：
一是女儿越来越有自己的主见，而他们依然把女儿当小孩子，让女儿感觉到被控制、被压抑，并因此而出现强烈的对抗情绪。
二是女儿感觉自己长大了，需要独立的时间和空间，但是他们却总想知道女儿的一切事情，不允许孩子有秘密，这让女儿与他们之间的对抗逐渐升级。
三是女儿是个非常有个性的女孩，凡事有主见，再加上青春期的叛逆情绪，让他们因担心女儿会惹事而不停叮嘱女儿“你要这样、你要那样”，导致女儿一听到他们说话就烦。
理清了事情的原因，我请他们思考三个问题：
一、当他们象女儿一样大的时候，希望父母怎么对待自己？
二、父母对孩子的爱都是无私的，但是，是不是爱的越多就越好？
三、在担心与信任之间，你更想要哪一个？
他们想了一会儿，有点明白我问这三个问题的意义。在接下来的咨询过程中，我们共同探讨了亲子关系中如何做到平等、尊重和信任，如何用心地感受孩子的状态、觉察孩子的情绪，并在接纳的前提下与孩子顺利沟通。
咨询结束的时候，他们非常高兴地说：“谢谢您，老师。以前，我们总觉得是孩子有问题；通过咨询才知道，父母如果不懂得成长，就无法给孩子真正的教育和引导，也无法帮助孩子顺利成长。回去之后，我们一定好好改变自己，陪孩子一起成长。”
咨询体会：父母是唯一不用培训就能够上岗的职业，而大部分的家庭教育都是无证操作。在陪伴孩子成长的道路上，父母只有先做好自己，才能有效地帮助孩子成长。和谐的亲子关系，一定有父母平等、尊重和信任孩子作为基本前提。
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