人文素养与发展
有关部门调查显示：
某省公众的人文社会科学素养
总体达标仅为百分之七点五，
与该省的经济发展颇不相称；
该调查认为：
人文素养反映了一个人的基本修养与品质，
体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；
缺乏人文素养、失落人文精神，
必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展；
因此，我们在建设物质家园的同时，
应高度重视建设精神家园。
首先要弄清楚“人文素养”的内涵。
人文：人类社会的各种文化现象；
以人为本，共同价的值观，是文化的核心与关键。
人文，重视人的自由与人权；
人文，是先进思想的代名词，
它，可以促进个人与社会的可持续发展。
收入水平、期望寿命指标、教育指数
以及环境破坏和居民自由指数，可以组建人文指数；
它可以显示社会的文明、进步与共同心愿。
社会的文明、进步，
往往来自于人文的教育与人文的发展。
素养是指一个人的修养；
素养中的技巧或能力来自训练与实践。
政治、思想、道德、业务，
审美、劳技、身体、心理，
这八种素质就在修养的里边。
人文，又指人文科学，
政、经、史、哲、文、法等
是人文科学中一点点。
“素养”包含“能力要素”和“精神要素”两个方面；
对人类生存意义和价值的关怀，人的内在品质，
就是提高素养的重点。
一个人有了良好的品质与精神，
明白了人生的意义和价值，
肯定能进步、能发展。
中华民族五千年的光辉灿烂的优秀传统文化，
它博大、精深，是华夏儿女进取、进步的力量源泉。
中华民族有无数名人奋发向上的故事，
我们刻记了多少在心间？
孔子说：“生无所息……”
作为炎黄子孙的我们，
又能背诵多少圣贤的名言？
个人的进步与发展，
往往来自榜样的激励和自我的激励，
来自学习、感悟和实践；
从中华民族悠久辉煌的历史中，
我们领悟了多少圣贤的规劝？
一个有人文素养的人，
往往能从中华优秀的文化中
源源不断吸取“营养”，
挺直脊梁、抬头阔步，勇敢向前……
进步、成功意味发展；
发展又意味文明、进步。
众人拾柴火焰高；百花齐放春满圆。
个人发展就是国家的发展。
我们要践行社会主义核心价值观的理念。
国家：富强、民主、文明、和谐；
社会：自由、平等、公正、法治；
公民个人：爱国、敬业、诚信、友善。
家、国一体，血肉相连。
如果国人都缺乏人文素养、失落人文精神，
那么，社会、国家、民族就不会有可持续发展，
出现的，是个体“四观”的扭曲、错位，
是国家、民族消亡的危险。
没有共同的价值观，
没有民族的向心力和凝聚力，
国家和民族还能走多远？
走中国特色社会主义道路，
实现中华民族的伟大复兴，
这是炎黄子孙的共同心愿。
中华文化生生不息，
中华文化不能断裂、断层……
我们要弘扬中华优秀文化，
要弘扬中华人文精神。
人文精神是中华民族的魂；
中华民族的人文精神走多远，
中华民族就能走多远。
中华民族人文素养的继承与发展
也决定中华民族未来的发展……
作者：追梦1979
2014年11月19日
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