【繁昌课】壬课感悟之二十四
这个课的名字叫繁荣昌盛课，那么物质上的因素就不用说了，最重要的只有一点：人口兴旺才能叫昌盛，故此课式要人多才符合。人是人生的，人出生要有父母两个人，父母是夫妻关系才有合法的生育指标。所以，人口兴旺，说来说去，指的就是夫妻两口子身体好不好，感情好不好这个方面的事情。如果身体健健康康的，感情又很深厚，那么，孩子出生又是什么难题呢？繁荣昌盛这个课式，最初要看男女，看夫妻，看合，看德，中间要看胎孕，结果要看新生儿的性别，健康等各方面的内容。
这个课式，要以夫妻男女两方的行年来发用断事。所以，又包括了两个方面的内容：
1夫妻年命。
2夫妻行年。
要推一个人的行年，就要知道一个人是属啥的。所以，行年为用神，那么年命是必然要知道的。只有知道一个人的年命，才能推出行年。
年命的概念，类同于日干。日干作为壬课体用关系中的我，本体，很多时候都是以日干为中心的，壬课的设计也全是以日干为中心构架的。如天盘，以日干的六亲来定义，神盘，以日干来定贵人，天地盘，以日干定12长生。干支，干为本体，支为辅助。四课，以日干为中心。三传也以日干定吉凶。一般来说，测卦的时候，只有一个人来预测。一个人用一个壬课来断是没有问题的。日干就是求测者，求测者也就是我，是本体。但是有时候，卦课涉及的人比较多，如相同时间地点之内，以日干为中心起出一个课式，求测的同时来了几个人，又问的是完全不相同的几个事，这怎么断？
以日干来断，结果都是一样的。因为四值一样，月将一样，神盘一样。日干一样，四课一样，三传一样，所以，这个卦，只能断成这几个人的事情都是一样的开始，发展，结束。不同的人都一样？不同的事都一样？这可能吗？测官的，测婚姻，测生产，测疾病的都一样。如果真敢断成一样的话，那你怕不要被这几个求测者打死。
所以，日干作为壬课的本体，但是断不出同一时间来测事的几个人的事情，这就是太极点不足的问题，这种本体的不足，进一步发展，就必然会把代表日干的我，进一步的往下面细化下去，形成更细的本体，更多的我来对应不同的人测不同的事。这个新的太极点，分人分事来断事。这就是壬课发展的必然需要。所以，年命体系，就是日干的细化，日干为大我，为体，那么年命就是个体，小我。
这个在最后阶段才加入壬课的一个体系，就是年命体系，作为最新产生的一个小我，一个个体，一个太极点来分人断事。就解决了前面壬课以日干构架不能解决的问题。所以，年命就是随着壬课断事的需要才出现的。日干大于年命。日干属于大，年命为小。日干为普通常规，年命为特殊个例。所以，年命体系的加入，让壬课以日干为中心的常规断法又多了许多的复杂性，但无疑也多了精确性。而且年命体系的这个小我，也可以同时包容并有机融合在日干为中心的壬课之中，如年命体系，仍然是以日干定出的六亲，贵人，传课，12长生来论事，这一点就代表了日干年命的水乳相融，但年命又确实有完全不同于日干的天地神三盘组合，所以，年命体系，与日干体系并没有矛盾之处，而只是细化之不同，吉凶可能有所差异。
每个人年命不同，几个人测事时，太极点就会不停的变来变去，这确实在具体的断课中加大了难度，比起单纯的只用日干来断事的断课方式而难得多，因为年命作为最小的本体，最小的我来说，要与日干相加减，也就是年命的断法，要考虑日干还要考虑年命才行。而年命的这个变化性，有时与日干吉凶一致，有时完全不同。这就需要较深的易理来判断，年命这个我，如何与三传作用，日干又制约不制约年命等等，才能断事。人不同，壬课中的年命太极点就会不同，所以，年命体系在壬课中就充满变化性。
但实际上年命仍然是固定的，因为你属猪的就是属猪的，属马的就是属马的，你就算测一千个卦。这一千个卦，你的本体都相同，仍然以你的生肖来判断的，这个是不变的。但是又确实有一个因素是经常变化的：那就是行年。行年是由年命体系衍生出来的新的太极点。
行年的诞生，又与年命有很深的关系。前面说过一个课，几个人来问不同的事情，解决不了，才最后加入了年命体系，把日干细化下来，才解决了这个分人分事的问题。但是如果这里面又有一个人，要问的不是具体的事情，而是七八年中每一年的运气，十几年每一年详细的运势，那么，用年命本体这个太极点，也断不出来。因为年命虽然是日干的细化了，可以分人论事了，可这个人的每一年运气绝对不是相同的，那么，要断七八年每一年是什么运势，用相同的年命怎么断？不是又要抓瞎了吗！怎么办呢，壬课最新体系-行年体系隆重登场。
行年体系，就是最小的本体，日干最后的一个细化。日干大于年命，年命大于行年。而日干，年命，行年，实际上都是我，都是体。只是针对不同的问题，才产生出的不同的太极点。我们知道，传统八字中，有命格为四柱，有运格为大运。运势和命格局组成了八字的阴阳两极。而八字的运势，又分为大运，流年，小运等等。相比较而言，壬课的日干年命，就等于八字的命格，而八字的大运流年小运就等于壬课的行年。只是壬课的运势单位行年是一年一变，逐年推算的，并没有大运十年一变这个内容。但只要理解了行年就是年命的每一年运气。那么，断出一个人七八年的运气又有何难，断个几十年也没问题的！这就是行年，最擅长断运气，也是壬学体系中，最后出现的一个最小本体单位的术名。
行年是个运。一行年，代表某人一年的运气。所以，相同的一个年命，他的行年一年一变。这就是行年的概念。一个完整的年命，就是由无数个行年构成的。所以，日干大于年命，年命大于行年。行年也分阳阴。男女不同，行年的走势，排列方法都大大的不同。
年命：
子，丑，寅，卯，辰，巳，午，未，申，酉，戌，亥。
乾道行年，顺时针排列：
1岁用丙寅，2岁用丁卯，3岁用戊辰，4岁用己巳，5岁用庚午，6岁用辛未，
7岁用壬申，8岁用癸酉，9岁用甲戌，10岁用乙亥，11岁用丙子，12岁用丁丑，
13岁用戊寅，14用己卯-----------
25岁用庚寅，25用辛卯-----------
37岁用壬寅，38用癸卯-----------
49岁用甲寅，50用乙卯-----------
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坤道行年，逆时针排列：
1岁用壬申，2岁癸未，3岁甲午，4岁乙巳，5岁丙辰，6岁丁卯，
7岁戊寅，8岁己丑，9岁庚子，10辛亥，11壬戌，12癸酉，
13岁用甲申，14用乙未------
25岁用丙申，26用丁未------
37岁用戊申，38用己未------
49岁用庚申，50用辛未------
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如果已经理解了行年是什么。那么下一步，就是这个繁荣昌盛课要怎么用这个东西？
1行年要强。比和月令为旺，月令所生为相。行年也要越旺越好，旺相才有好运道。
2夫妻双方行年要合。干合，支合，干支兼合皆吉。
3夫妻行年在日干或日支宫发用。
如壬申日。巳将未时。夫49岁，行年甲寅。妻34岁，行年己亥。测胎孕课。
1酉壬2未酉，3午申4辰午。三传午辰寅。
一，寅宫天盘为子水，同宫上生下，夫行年运气为旺。身强。
二，亥宫天盘为酉金，同宫上生下，妻行年运气为旺。身强。
三，甲己合，寅亥合，夫妻双方的行年，天合地合为感情好。同房次数多。故为德孕课。
四，日支天盘发动主家中事动，午又为日干之妻财，又临天后发初传，主财动妻喜。
五，午为日干之胎。胎发传，测胎孕为用神上三传，故胎儿发育正常，阳传，男孩。
六，妻行年：酉+亥。行年上神断生月，上神为酉，故为年内十一月生子。
七，妻行年己亥，行年对冲之宫断为生日。故乙日生子。
八，妻行年己亥，上神酉，故午时生子。
九，夫妻行年甲己合土。故生子，形貌为肤色偏黄，身体比较壮，性情端厚，爱好读书，是个做官的材料。
此例，除了第四条，第五条是以三传下的断语外。其他七条，全是天地盘的行年的信息断出来的。所以，行年信息，上了传更好看，不上传，也能断。不用三传断只凭行年也可以。所以，行年的地位由此可见。行年=三传。测壬课，易理方面断不到行年的，还不算入门。
这里面，对于产期的断法披露如下，
以妻的行年上神为太极点：
1前三临官位为生月，
2后三绝位为生时，
3对冲之宫之干为生日。
对胎儿的性格推断如下，以夫妻行年天干相合来断事：
1丙辛合。容貌黑，肥满，力大而性情凶恶。为人好武而得官。如玄武。
2丁壬合。容貌青，眼深，艺才擅长而心善。为人和顺而得官。如六合。
3乙庚合。容貌白，音清。好音律而善兵法，为人刚强而得官。如太阴。
4戊癸合。容貌赤。尖脸。爱好打猎多奇文。为人好礼而得官。如朱雀。
5甲己合。容貌黄，高壮。爱读书品行端厚。为人好思而做官。如太常。
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