未经省察的人生不值得一过,未经分类的输入不值得一学。
前两天读者源源突然问了我一个她最近的困惑。
“从看你的公众号开始,我感觉认知得到了颠覆,然后又通过你的文章知道了YJango,感觉更加颠覆。但是我经常表达不出我的感受,这是为什么呢?是我无知,看的书太少?还是其他什么原因呢?”
这个问题也应该一直困扰着你们吧?
看过很多诸如“思维有了模型”类的文章,买过很多《得到》的课程,读过很多好书。当时觉得很厉害,但是过后一段时间却好像都忘了。
如果突然问你收获了什么,竟一时语塞,不知道如何表达。
这就是“听过很多大道理,却依旧过不好这一生”。
难道说这些作者都是骗子吗?
想想看,假如你现在功成名就了,打算把你这些年的感悟都写下来,你会胡乱瞎写以误导后人吗?还是郑重其事的把你所思所悟全都倾囊相授?
答案很显然,每一个创作者都希望自己的思想能千古流传,希望能帮到更多曾像自己一样苦苦索求的人。
这是人类人性里最深层的欲望。
所以,问题并不出在骗子这件事上,因为这些知识确实指引作者走向了成功。
当然了确实有些媒体割韭菜的行为,但是但凡理智的人都会有所察觉,只是他们被欲望冲昏了头脑,不愿醒来罢了。
那么到底是什么造成了“听了这么多大道理,却依旧过不好这一生”呢?
也是机缘巧合,刚写完熵增定律,加之之前一直在研究学习这件事,比如存量思维、思维导图、金字塔原理,竟突然领悟,慢慢逼近了学习的本质。
这个本质,模型君将它命名为“分类思维”。
目前市场上有各种各样的学习方法,但其实最终都指向一件事,那就是对知识进行精准分类,让知识从混乱变得有序。
没了,学习就这么简单。
▌ 为什么要分类
要明白为什么分类如此重要,首先我们必须得弄懂我们是怎么学习的。
一切的学习过程,不论是看书还是听音频,都可以用“信息的输入”来概括。
当信息输入我们的大脑以后,它们的命运是什么呢?
答案有两种。
第一,被我们主动分类,然后安置在一个特定的地方。
就像是一本新书被运往图书馆,图书管理员将其编码,然后放到特定的楼层、书架上,这个过程还有一个名字,叫做“编码”。
第二,没人来对它们分类,像被抛弃的孤儿,流落在世间,找不到归属。最终的结局就是,很快被遗忘,然后被驱逐出大脑。
前者就是我们所谓,真正把知识内化为己用的状态,不论什么时候想用都能随意调配出来,脱口而出,提笔就写。
而后者,就是我们大多数人今天的学习状态,以为学习就是不断增加所谓的储存,这样就能增加自己的认知,变得和那些作者一样牛逼。
于是我们看了大量的认知类文章,《得到》《知乎live》《喜马拉雅》这类课买了一个又一个,好书也读了不少。
但是大脑却一片混乱,似乎被填满,而到用时,却什么也没有。
没有变得很厉害,也说不出自己到底学到了什么。于是我们破罐子破摔,大骂“听了那么多大道理,却依旧过不好这一生”,变得排斥学习。
其实这一切的一切,全都是因为我们虽然输入了大量的信息,但是却从来不懂得每隔一段时间,就停下来对知识进行重新分类。
这些未被分类知识就像那些被抛弃的孤儿,很快被我们遗忘,被驱逐出大脑。
即使是那些侥幸留在大脑中的知识,也会因为没有被编码,而变得越来越混乱。
所以我们才会有种无力感,学了那么多,但却表达不出。因为太混乱,不知哪里是头。
想起我最初学的那些混沌大学的课程,就从未对知识进行分类,都是一板一眼的把它们抄在笔记本上。最后记了整整一个笔记本,现在回忆起来却一片空白,只记得两三个词语。
想想真是心疼。
有多少人被陶渊明那句“读书应该不求甚解”,被三毛那句“读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯”所误导啊。
完全是瞎搞,读书不对其进行分类编码,就这么把它们混乱的丢弃在大脑,最终不复记忆,还不如把这些事情拿去好好工作,拿去做点美好的事情。
小结一下,为什么知识不进脑子?
因为当知识输入的时候,我们未对其进行分类编码,或者分类不精确。
所以学习效率极低,或者提取的时候大脑一片混乱。
就像新来的图书,如果未被图书管理员分类编码,或者被乱分类。那么当你去找书的时候,就会无从下手。学习也如此。
▌ 什么是分类思维什么是分类思维?
其实理解起来很简单,就像你们所想的那样,把有相同性质的知识放到一起,然后给它们起个名字。
就像一本新书到了,图书管理员要对其分类,编个号,然后把它们放到它们该去的楼层和书架。
以后同学去查阅的时候,就会非常方便。
这个过程跟知识的分类过程是一样的。
很简单吧?但是却几乎没有人愿意这么做。至少到现在为止,还没有任何人对我讲起过他们是这么学习的。这个东西,我只听吴伯凡讲起过。
因为它的背后其实是熵增定律。
每当我们吸收新知识的时候,这些知识的状态都是无序的,是混乱的。
当我们对这些知识进行分类的时候,其实就是在让知识从无序变成有序。
这个过程需要我们主动做大量的功,所以极其痛苦,没人愿意这么干。
如果这么讲理解起来还是比较抽象的话,那我讲一个我最近一次的实践吧。
前两天老师给我们安利了一个国外的MBTI免费网站,让我们做了一个MBTI测试,并且给我们布置了一个作业,让我们根据自己的人格类型,写一份报告出来。
光是官网的解读就有上万字的解读,加上我自己还在知乎、微信搜一搜、百度、豆瓣、B站等搜的解读,简直了,完全不知道如何下手。
感觉自己深入的了解了自己,看了大量的信息,但是你要我现在写一份详细的报告出来,我却又突然死机了。
这就是我们学知识的状态吧,学了好多课,但是浑浑噩噩。
正非常苦恼的时候,模型君立马想到了这个分类思维。我打开电脑用Xmind开始对我获取到的所有信息进行分类。
比如爱情观类的全部放在一起,相同的提高权重,矛盾对立的就思考哪个才是对的,或者还是互有纠正。
这些爱情观里,有些是非常小的方面,它们还可以被分类,比如追求极致的浪漫,追求soulmate,这些都可以被归类于“理想主义”。
类似这样一层层归类上去,最后知识会成一个金字塔结构。
越往下,知识越细化,越往上知识的维度越高。吴伯凡如此评价这一分类的过程“分类升级=认知升级”。
▌ 怎么分类
这个分类的思维真的太伟大了,它符合熵减过程,所以几乎在一切情况都通用。
一、对事情分类
你肯定从来没说过,事情还需要被分类吧?
我也是明白了精力管理之后,才突然惊醒,厉害的人不是分秒必争,而是把所有精力放在对我们最重要的事情上。
但是我连什么事情对我最重要都不知道。
虽然我很清楚要野蛮生长,但是在具体执行的时候就不那么聪明了。
我会非常佛系,东搞搞西搞搞,做很多一点也不重要的事。
明白了分类思维之后,我开始对我每天所需要做的事进行分类。
比如看书属于“自我成长”类,学英语目前属于“学习”类,学朋友推荐的职场课属于“职场”类,整理学过的写作课属于“职场”类(因为它是我的职场竞争力),学未来大学、混沌、得到等则属于“自我成长”类……
如此,目前对我最重要的三件事是“自我成长”“职场”“学习”,我的时间分配应该是“职场”40%、“学习”30%、“自我成长”30%。
我不能随心所欲想做什么就做什么,我必须按照这个比例来分配我每天应该做的事,才是效率最大化的理性决定,才能一步一步逼近我要去的未来。
二、对知识进行分类
你看过那么多“思维有了模型”的文章,你知道哪几个思维模型是关于爱情的吗?知道哪几个模型是关于学习的吗?知道哪几个模型是关于成长的吗?
每篇文章里面写了那么多知识点,虽然模型君有对它们进行分类,但是你有过一次对它们进行分类吗?
还有,你听了那么多知识付费课程,看了那么多书籍,你有找个时间对它们进行分类吗?
比如有读者跟我说,她听吴伯凡讲《认知加工是不是给信息分类》那一节的时候,听了很多遍才听懂。
但其实如果听完第一遍之后,就立马用思维导图对整个内容进行分类,那么其实一两遍就能基本理解了。
三、一切皆可分类
如果你慢慢开始产生分类的习惯,你会发现,几乎一切都可以被分类。
昨天模型君就业指导结课,老师给我们组织了一场无领导小组讨论,每10个人一组。
我们抽到的题目是:如果你是某银行HR,从下面7个员工品质中,选出三个你认为最重要的品质。
模型君当时用的是框架思维,用契合度对品质从上而下对品质进行分类。但是令我意外的是,还有一个小伙伴是自下而上对品质进行分类,而且分出来的结果非常清晰,他通过找共性,把1和3分为素质类,2和5分为学习能力类,4、6、7分为与人交往的能力类。
这样子要选出三个最重要的能力,就非常清晰了。肯定素质里面要选一个,学习方法要选一个,人际交往能力要选一个。我们按照这个框架,很快就得出了结果。
▌ 分类工具
最后安利一个我常用的分类工具吧——思维导图。
一、平时小的分类,我会在A4纸上用笔画思维导图。
比如模型君在学未来的大学的课程的时候,每一节课都是边听边画思维导图,把我学到的信息立马进行分类,放到一个框架里面去。
二、如果大的分类,我会倾向于电脑的Xmind画思维导图。
因为电子方便修改,如果我发现分类不对,可以随意调整。而且还有一个好处是,电子版思维导图可以无限往里填充,这是纸张所做不到的。
此类适合大的整理,比如读完一本书,或者学完一个大的课程。
这也是我的读书方法,读书的时候,尽可能的去做笔记,标记我认为重要的内容,然后读完整本书,用Xmind从头到尾,对所有笔记和标记进行分类,以此梳理出整本书的核心思想。
奉上文章的思维导图
有话要说...