校园文化是以学生为主体,
以校园为主要空间,
以育人为主要导向,
以精神、环境、行为和制度等
文化建设为主要内容,
以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。
校园文化应体现与贯彻党的教育方针,
提高学生综合素质,
培养社会主义建设者。
校园文化是学校本身形成和发展的
物质文化和精神文化的总和;
其本质是一种人文环境和文化氛围的开发。
诗社、书社、文学社、学生之家……
校园建筑设计、校园景观、绿化美化;
学校传统、校风、学风;
人际关系、集体舆论、心理氛围的造打;
规章制度、行为准则的制订……
这些都属于校园文化。
校园文化不在乎表面形式,
而在于共识的形成、参与的自发和内心的不断强大。
校园文化的形成和发展
靠不断的宣传、引导、继承、坚持、渗透与创新,
靠学校领导人的智慧和有意识的引导与同化……
兵熊熊一个,将熊熊一窝;
没有人格魅力、能力魅力和情感魅力的学校领导人,
肯定成就不了或无法继承校园优秀文化。
校园文化的核心是精神文化。
理念的认同、向心力和凝聚力的提高、自觉行为的产生,
可以形成和促进精神文化;
如果同床异梦、一片散沙,
说有真正的校园文化,那是假话。
建立校园文化的关键是
如何集中群众的智慧,
形成符合实际的共同目标,
让师生自觉地追寻它。
建立校园文化要从“心”开始,
从尊重、理解、宽容和说服开始,
让每一个人都有发展的平台,
都有自尊、自爱、自主、自强的天下!
如果学校领导人
主观武断、靠“力量”说话,
表面上大家很“听话”,实际上表面化;
缺少工作的主动性和积极性,
就容易出现工作的形式、虚假与浮夸!
校园文化不在乎张贴多少标语、贴多少画,
而在乎自觉性的强大。
如果没有制度的约束,
大家都很自律,朝着共同目标,
按照良心和道德自觉行动,
自觉追寻它,
这才算是有真正的校园文化。
当真正拥有生命力很强的有特色的校园文化时,
学校才会有竞争力而名扬天下!
作者:追梦1979
2014年 8月 29日
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