教育孩子最好的修行：把生命的着力点，永远放在自己身上
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主观世界和客观世界的变化是如何发生的
完形教育18年了，大部分父母咨询的，大多都是关于孩子的——孩子的学习，孩子的行为，孩子的一些表现。
我们去关注这些东西，这是没有问题的。重要的是，在和孩子互动的时候，我们要带着察觉，不要忘了自己。
我们和孩子是一体的两面。
如果站在孩子的角度来说，我们就是他们的世界；
如果站在我们的角度来说，孩子就是我们的世界。
如果孩子的行为是个问题，那么有很多问题，都是我们自己主观世界里的一些判断、一些纠结、一些分析。
我们不知道的是，孩子行为表现背后的一些思考，他的一些决断，他的一些状况，这些对我们来说是客观的。
就如看到太阳从东边升起，西边落下，看到下雨刮风是一样的，这些都是客观的，我们是改变不了的。
但我们有一个错误的认知，我们从主观认为孩子的这些东西，我们是可以改变的，这是一个非常错误的逻辑和认知。
事实上，我们无法改变孩子的行为和认知，孩子也无法改变我们的行为和认知。
当我们看到我们无法改变这个状况的时候，就好办了。这样在和孩子的相处中，我们就能通过分享我们的主观，改变我们的客观。
我们的客观是什么呢？ 我们的行为对于孩子来说就是客观的。 也就是说，我们的认知，我们的行为，我们的言语对于孩子来说就是客观。 我们要调试自己的认知，调试自己的行为，调试自己的言语。当孩子看到这个客观的状况变化的时候，或许引起他主观的变化。 就像我们看到孩子的言语和行为这个客观的不可改变的事实，为什么我们调整了自己的主观和客观行为呢？ 因为看到了孩子的客观。 就是孩子站在我们面前，就像一个定型的东西，我们改变不了，但是我们能改变自己的主观和我们自己外在的行为。 而我们主观的认知和外在的行为，对孩子有着客观的影响。当孩子看到我们的主观认知和外在的言行改变以后，他也改变了自己的内在。当他的内在改变的时候，他的客观的外在的行为也发生了改变，这就是我们唯一能影响他的。 经由自己的改变而让对方发生改变，这个改变不是我们要改变的，是他改变了他自己。 他为什么改变了他自己呢？因为他看到了客观的样子。 例如，明天你要出门，为什么你穿了一个夹克？因为你看到明天的天气很恶劣，所以你改变了自己，改变了自己的行为，改变了自己的认知。 也就是说，我们改变自己的认知、改变自己的行为、改变自己外在的一切，是因为客观事物的变化。 对于孩子来说，我们就是客观。 对于我们来说，孩子也是我们的客观。 但我们总想去改变客观，而没有去改变主观，这才是我们的问题。 如果你内在的认知是有问题的，你的逻辑还是有缺陷的，你的观点是非常执着的，你外在的行为是不会改变的，而所有这些都是孩子的客观。 客观不改变，他也不改变。 所以我们所能做的是——调试自己。但是我们总是问，怎么样调试孩子？这才是问题。 当你有了这样一个智慧和洞察以后，你再去看，再去和孩子互动，和世界、和周围其他人互动，你会发现你的警觉和你的洞察力。然后你的着力点就不同了，这很重要。 生命是一个不断经由别人认知自己、调试自己的过程。尤其是我们生命中那些重要的人，包括伴侣，包括孩子。 他们的认知，他们的主观，他们外在的言行，是我们的客观。有很多时候，都是受到我们主观的认知和客观外在的行为影响，才形成一个新型的模式的。 （扫码二维码，完形创始人主讲！）
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生命的着力点
我们一定要清晰的认识到——生命的着力点，是放在自己身上。
看自己内在和外在的行为，而不是放在孩子身上。这个着力点调整完以后，你会发现很多事情就容易多了。
想要解决一个问题，一定要站在不是问题的角度或地方去解决。
也就是说，孩子的行为、孩子的认知，首先他不是个问题。
他就像太阳东升西落一样，你能说太阳东升西落是个问题吗？你能说黑夜和白洞的交替是个问题吗？你能说现在这个时间北半球就进入冬天这个问题吗？你不能说。
当他不是个问题的时候，你就能调试你的内在，你就能调试你的外在的言行。
当你调试你的内在和外在言行的时候，你看到北方又进入了冬天，春天就来临了。
好在这个世界一切都在变，万物都在变化之中，而这个变化都是在相互的影响。
太阳不停的在影响着地球，地球不断的在自转，不断的在围绕太阳公转。
当太阳发生了改变的时候，和地球之间的关系距离产生位移的时候，必须让它的一切发生。
所以说，大家说太阳是一个客观的存在。
那我们要认识到，这个世界上其他人的语言、行为，对我们来说是一个客观的存在，我们需要调试的是自己的主观和外在的言行。这一点很重要。
成长不是一蹴而就。成长一定要持续走在这个路上。高级班毕业的学员，我们提供了很多很多成长的方式，像河南郑州这边有心伴侣的课程，有端子老师的陪伴，很多人的陪伴。
还有全国性的成长小组，2个月为一期，我和陈焰老师主讲。初中高最核心的、经典的12个问题，录制了12次课程，然后你再去学习、再去重温，然后在小组里面打卡。大家相互分享，相互印证，持续走在这个路上。
（仅限完形高级班毕业学员参加）3
生活中的成长
在生活中，以古圣先贤为师。
以经典为师。
《道德经》我们已经读了十年了，整个生命的哲学，生命的智慧，来自于道德经里面的智慧。
以真人为师。
你身边很多的人，有非常高得见地，成长也非常快。通过一些分享、通过一些互动、通过去做志愿者，去向他们学习。
如果我们的成长不够、修行不够、道行不够，向成长比较好的学习。
善人者不善人之师，不善人者善人之资。
祝福每一位，完形一直与大家同在！我们一起同行，祝福大家！
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