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1.多次强调,课程教材要发挥、 的作用,必须坚持的指导地位,体现最新成果,体现风格,体现对教育的基本要求, 体现基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。
2.随着义务教育全面普及,教育需求从“”转向 “”,必须进一步明确“、、”,优化学校育人蓝图。
3.以人民为中心,扎根办教育。坚持为先,提升,加强,落实。
4.聚焦中国学生发展,培养学生适应未来发展的、
和,引导学生明确人生发展方向,成长为全面发展的社会主义建设者和接班人
5.落实、 “ ”政策要求,在保持义务教育阶段九年总课时数不变的基础上,调整优化课程设置。将小学原
、 和初中原整合为“道德与法治”,进行一体化设计。
6.改革艺术课程设置,一至七年级以、 为主线,融入、戏剧、等内容,八至九年级分项选择开设。将、 从综合实践活动课程中独立出来。科学、综合实践活动起始年级提前至。
二、简答题
(一)义务教育课程标准(2022版)修订原则的三个“导向”是什么?
1.坚持目标导向
2.坚持问题导向
3.坚持创新导向
(二)义务教育课程标准关于课程方案的主要变化?
1.完善了培养目标。
2.优化了课程设置
3.细化了实施要求
(三)义务教育课程标准(2022版)关于课程标准的变化体现在哪五个方面?
一是强化了育人导向;
二是优化了课程内部结构;
三是研制了学业质量标准;
四是增强了指导性;
五是加强了学段衔接。
填空题答案见《义务教育语文课程标准》2022版“前言”部分。因为牵扯到敏感词语,这里就不一一打出来啦!辛苦大家自己查查新版课标。
(制卷人:阿雷老师)
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