课文知识点、英语单词总是记不住？多半是方法没用对！
想必大家以前在背课文，英语单词的时候，一定非常痛苦，经常花几个小时的时间，都记不住重要的知识点。
那有没有一种方法，可以帮助我们轻松的记住想要记住的内容呢？
当然有，今天就给大家介绍一种轻松的记忆方法，情境故事法。
01
情境故事法，就是将要记忆的信息按顺序编成一个有情节的故事，在脑海中像电影一样呈现出来。
为什么要编成故事呢？
因为故事有画面，有趣味性，有逻辑性，能够将零散的信息完整的串起来，不管是用来记忆课文知识点、文理科的简答题目、还是英语单词，情境故事法都是必不可少的方法。
之前在网上就看过一个将明星的名字串起来的故事，是一个很好的情境故事法的例子。
从前有一座郭富城，里面住的刘德华和张惠妹，有一天，他们去周星驰喝水，突然刮起了谢霆锋，从水中出来一条吴奇隆，吴奇隆手持郑伊健骑的黄家驹，抢走了张惠妹，刘德华手持周华健，翻过了赵本山，穿过了关之林，越过了潘长江，终于抢回了张惠妹。
怎么样，脑海中是不是已经浮现出一幅幅画面了呢？并且，也都把各个人名都记住了。
02
故事都是有联系的，那我们怎样编故事更能够帮助记忆呢？
在编故事的时候，要注意几个原则：
一是要简洁明了，不要加入过多其他无关紧要的元素，导致编的故事像老太婆的裹脚布，又臭又长。
二是要有具体的形象，时间、地点、人物、事件，脑海中要有画面呈现。
三是要生动有趣，不要说出来的故事让人听了想睡觉。在故事中加一些反转、意外和夸张，会让人印象更加深刻。
下面，就用个例子来帮助理解这个方法的使用。有六个词语荒岛、松鼠、钢琴、豆腐、公鸡、咖啡。我们应该按照怎样的思路来编故事呢？
第一步，浏览一下所有的词语，看看能够产生怎么样的联想，再看看有没有可以作为主角、场景、时间的词语
，那如果没有主角，可以根据内容来虚构一个人物。在这里，荒岛可以作为故事的场景，松鼠可以作为主角。
第二步，尝试先编一个故事的开始，之后再调整
。例如可以先想象在荒岛上，一只松鼠正在弹钢琴，饿了就吃豆腐，口渴了，就让公鸡端上来一杯咖啡给他解渴。当然故事也可以有不同的编法，我们还可以调整为，突然有只公鸡要和松鼠抢豆腐吃，松鼠气急败坏地端起一杯咖啡就泼到了公鸡身上，于是公鸡就变成了落汤鸡。
第三步，对故事的情节进一步完善，将不太符合逻辑的部分进行优化
。然后在脑海中回想几遍。哪个版本更夸张更有趣，就用哪个版本，不断复习强化。
第四步，将编好的故事用文字记录下来，方便以后遗忘的时候进行复习
。
03
接下来我们要进行情境故事法的实战训练，比如说我们来记忆一下冰心老师有哪些代表作。
那首先我们要了解，冰心老师的代表作有《超人》、《春水繁星》、《小桔灯》，《姑姑》，《往事》，《寄小读者》。
然后，选用超人作为主角。场景选在春水边。
所以，我们可以想象一下，
在满天的繁星倒映的春水里面，有一个拥有一颗冰心的超人正在泡澡，超人抬头看向天空，伸手摘下一颗星星放在橘皮里，做成一盏小桔灯，送给了自己的姑姑。姑姑看着小桔灯开始回忆往事，并写下来寄给了小读者。
通过这个故事，我们可以发现，它像周星驰的电影一样无厘头，但是逻辑上说得通，又比较简洁有趣，画面感强，还是挺容易记忆的。我们可以结合文稿再多看两遍，然后根据故事来依次回忆冰心老师的几个代表作。
04
编故事这种能力，那背后其实是一种想象力、创造力和表达力的体现。
有些企业的面试题会让面试者在很短的时间内，把几个无关的词语编成一个故事，来考察他的思维反应能力。
无论是拉投资、做营销、管团队、写文案、做演讲，故事力都成为一种加分的能力。
那怎么提升呢？多去使用情境故事法吧！
正如卖油翁所说，“无他，唯手熟尔”。
只有我们多使用练习，之后使用起来的时候才能信手拈来。
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