脑子是个好东西，可以用来和世界相处
“我唯一知道的就是我一无所知”
——苏格拉底
这位西方的哲人都一无所知？
这话可不能直接当鸡汤就喝了，会伤身的！
上了这么多年的学，学了那么多的知识；活了这么久，积累了那么多的经验！
这些脑子里的东西用来干嘛？就是用来帮助我们和世界相处，在关键的时刻有能力做决定，有能力承担责任！
咱们知识有漏洞？
学的知识越多就越觉得自己无知是对的，因为你所知道的之外还有更多你不知道的，知识是有漏洞的。
先用看病举个栗子！
通常我们生病了第一反应是去看医生，毕竟医生是经过专业训练的，我们不懂医学，找个懂得人来替我们治疗，听从医生的建议应该是对的吧？
其实不全对！有的时候医生真的很厉害，比如说我有一次打篮球摔了一跤，胳膊有些疼，没有其他感觉，去医院之后，医生判断骨头出问题了，拍了片子一看，果然骨裂。专业的和非专业的还是不一样的。
但是有些时候就不是这样，很多人都有这样的经历，那就是总有那么一些或大或小的病纠缠自己很久，医生无能为力。
说明在知识领域，存在各种各样的漏洞。
面对漏洞要有自己的判断
现在知识爆炸，有海量的信息围绕着我们，可以说你现在想获得某一方面的知识再简单不过。
还是拿看病举个栗子！
我们看病会有性价比这个概念么？估计不会有。首先医院不会公布对于各种疾病的治愈率，其次医院对于每个疾病治疗的价格也不公布。我们只能找那些看上去好一些的医院去看病。
其实这对患者是不利的。没有明确的治愈率，医院是没有太大的提高医疗效率的动力。医生为了避免不必要的失误，只需要照章办事就可以，因为绝大部分医学知识是针对一般情况的，但是每个人的情况又是特殊的，并且每个医生，特别是那些大医院的医生每天要接诊大量患者，虽然他们也很尽心尽力，但是也不太可能给你太多特别关心，一般的保守的合乎规章的治疗方法也不一定适合你。
就像在学校，一个班级总有那么几个学习特别好，学的特别快的，那么这些人应该跟着老师的节奏一点一点慢慢学呢？还是一个自己提前一些，按自己的节奏来？当然是后者，因为老师的教学难度一定是根据班级整体水平制定的，并不一定适合这些特别优秀的学生。
所以面对知识的漏洞，我们需要有自己的判断，并不一定了解全部，但是你应该有一个大体的判断，这样你就不会人云亦云，跟着别人走，最后跟着别人一起掉沟里。
脑子是个好东西，可以用来和世界相处
脑子是个好东西，可以用来和世界相处
虽然知识有盲区，但我们要相信知识，相信知识不是迷信“专家”，毕竟再好的医生也有治不了的病。但是不迷信专家并不是一切按自己说的来，一切信自己那是不相信知识！
知识，是我们和世界打交道的桥梁，是我们和世界对抗的武器，知识的漏洞是没办法避免的，但是我们可以想办法弥补。
再拿看病举个栗子！
在医院看病一些不会危及生命的疑难杂症之前，你可以先自己了解一些相关的情况，疾病的种类，性质，治疗方法等等，中国有句老话“久病成医”说的也是这个道理，每个人的情况不一样，你可以根据自己的情况，用已经公开的知识给自己打造一个方案，小孩得病时尤其应该一人一个个性化的方案。
你要敢于运用你的知识和经验，世界上有各种各样的事情，你需要用自己的知识去判断，通过考试是运用知识么？辩论中辩倒对方是运用知识么？结局明朗你选边站队是运用知识么？
这些不牵扯利益得失的东西充其量是高级一点的智力游戏。
只有在是非中，需要你进行判断，拿出方案，做出决定，而且你的错误决定有可能导致不良后果的时候，你根据自己的知识，敢于做出决定的时候，才是真正的用知识。
脑子是个好东西，因为脑子里可以装知识，知识是个好东西，可以用来和世界打交道，这么好的东西你不用多浪费！你觉得呢？
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