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高考作文可以这样“丰富”

高考作文可以这样“丰富”

考场作文,具有丰富性特征的文章更容易获得阅卷老师的青睐。怎样让自己的文章丰富起来呢?要让文章显得丰富,首先要知道丰富指的是什么,弄清丰富指的是什么,怎样使文章显得丰富自然明了。

考场作文以论述文为常见,下面就论述文丰富性的表现进一步说明。

论述文的丰富 首先是材料丰富。材料丰富了,论据充实了,观点就有力地支撑起来了。材料丰富的表征,有事例,有数据,有名言警句,有原理定律,不一定面面俱到,但总体上要有相当的数量,并有序合理地使用。

其次是层次的丰富。文章是层层剖析的,重要的段落也是逐层展开,而不是在同一个平面推进。层次是否丰富取决于思考的角度是否开放,因此层次丰富的本质是思维的丰富。思维活跃灵活,看问题有多个维度,这样的文章更易受到青睐。

再次是方法的丰富。举例、引用、比喻、对比、类比、阐述、批驳……这些方法能自如驾驭,有效运用,会使文章显得丰厚。方法的单一往往表现为文章的单薄。好的考场论述文,往往同时具备这三方面。

再来体会一下高考作文的丰富:

最美人间烟火气

我愿,牵着你的手,与人间烟火来一场灿烂盛大的邂逅。

顾城曾说:“草在结它的种子,风在摇它的叶子,我们站着,不说话,就十分美好。”是的,此时的我,只想牵着你的手,不说话,径直奔赴那一场与原野乡景的邀约。

记得那时候,我们都扎着羊角辫,手拉着手,连蹦带跳地跑到山坡上采杜鹃,最终花没有采到几朵,但泥土的味道却一直在身边萦绕。此刻,你我牵着手,再去品味那夹杂着泥土气息的烟火,一切景象,仍然不同寻常:黎明之时,雄鸡报晓,远山之雾,让近处的流水人家也变得缥缈。你我携手并肩,只愿迷失在这乡间小道。道旁是乡里人家装修一新的竹房,原来住久了青砖蓝瓦小洋房的乡邻们,又开始青睐这种竹房木屋了。屋子被晨光笼罩,未消散的薄雾像裙裾一样围着它的屋梁,屋前屋后紫色、红色的杜鹃花开得正旺。于是,你欢腾着,像发掘了人间宝藏,你指指那儿,告诉我那户人家正锅碗瓢盆响;你瞧瞧那儿,举着相机说要拍出柴火里飘散的菜香;你拉着我跑向那边的田野,说以前赶牛犁田的老伯正驾着耕田机吆喝……这一刻,乡野的烟火,带着童年的味道,似乎又比小时候的感觉更妙。

我还想牵着你的手,在喧嚣的市井里穿梭奔跑。

自从我俩的羊角辫换成了马尾辫,我们便和父母一同住进了街头小巷。小巷的模样,至今还清晰可见。清早,一切都是刚睡醒的样子,小城欣欣然张开了眼,在霞光斜照里,巷子也变得亮堂堂。黄昏,街头小贩贩卖着童趣,街旁小店闪亮起招牌,街角烧烤摊满是烟火缭绕……放了学的孩子们正你追我赶,下了班的中年正步履匆忙,开着车的小伙在马路上磨炼耐性,颐养天年的老爷子则闲敲棋子,享受这惬意的时光,还有一群穿着大红大紫服装的娘娘,早已经来到了社区广场,在灯下扭着腰肢欢快地边舞边唱。此刻,我只愿与你一同奔跑,穿越这人山人海,穿越这车水马龙,穿越这万家灯火,哪怕汗流浃背,也永不停歇——只愿拥抱这灯火阑珊、热闹非凡。

我还想牵着你的手,去看看那烟火里不一样的中国。

此刻,一头短发的你我,变得更加利索,也有了更多的时间、更强的能力感受烟火里的中国。伟大中国的“烟火”,是蛟龙号下潜时拉响的汽笛,是三星堆青铜古树下的神奇,是天问一号穿越星际“着陆成功”时的呐喊,是“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的预言实现……这样的烟火“气息”从何而来?它,来源于那天安门广场上齐声献词的我辈青年,来源于那疫情之下负重前行的中国医生,来源于那精准到一丝一毫的中国工匠,来源于每一个不丧失信仰与大爱的中国普通人……

最美人间,烟火中国,我愿牵着你的手,一同领略!

我愿与你并肩,不负青春,不负华夏,让烟火温暖你、我、他!

▼借鉴点层次丰富,形象可感,手法多样。这篇文章围绕着“寻常烟火,就是最美的风景”写了乡村的烟火、城市的烟火、伟大中国的“烟火”,把寻常烟火分成这样三个层次去写,逐层推进,拓展了烟火的内涵,丰富了文章的内容。表现伟大中国的烟火不易,但作者用“汽笛声”“呐喊声”等自然地表现出来,体现了丰富的想象力。本文属于抒情写意的文章,从表达方式看,记叙、描写、议论、抒情综合运用,就其描写而言,形象可感,手法多样。乡村的烟火、城市的烟火、伟大中国的“烟火”尤其是前两者写得如在目前,形、色、声、味俱全,视觉、听觉、味觉都调动了起来,充分体现了作者的形象塑造能力。

(本文选自《高考作文规范流程——三年作文夺冠榜样》之“丰富——告别匮乏与单调”,更多精彩详见正文。)

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第一步:审题——考什么点立什么意

第二步:标题——不走寻常路

第三步:开头——擦亮眼睛

第四步:结尾——扣住心弦

第五步:点题——让观点随处可见

第六步:结构——多一点逻辑

第七步:丰富——告别匮乏与单调

第八步:深刻——思考的外延有多广

第九步:文采——关键位置显魅力

第十步:个性——刻下个人的印记

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