专题一:生物科学与探究
一、生物与非生物的主要区别:
类 别 | 概 念 | 举 例 |
非生物 | 没有生命现象的物体,叫做非生物。 | 机器狗、电脑病毒等。 |
生 物 | 具有生命现象的物体,叫做生物。 | 动物、植物、微生物和人等。 |
判断一个物体是否是生物,要看它有没有“生命”现象,其依据是“生物的基本特征”。 |
二、生物的基本特征:
生物特征 | 概 念 | 举 例 |
应 激 性 | 指生物体遇到外界刺激时,能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性,而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 | 【应激性】向日葵花盘朝着太阳转;草履虫避开食盐;含羞草叶子一旦被碰到就合拢起来等。【反射】望梅止渴、画饼充饥 |
生 长 | 指生物体由小变大的过程。其特点是:使体重增加,体形增大。 | 小树长成大树;小狗长成大狗等。 |
繁 殖 | 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 | 植物产生孢子或种子;蜻蜒点水、大猫生小猫等。 |
新陈代谢 | 指生物体在生长过程中,必须从外界不断地获取物质和能量,并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件;是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】 | |
除以上特征以外,还有呼吸、排泄、遗传和变异,生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。 |
二、科学探究的基本方法和过程:
1、科学探究的基本方法:有观察法、实验法、调查法、文献法和分类法等,其中“实验法”是现代生物学研究的重要方法,但一般要与“观察法”的有机结合。
2、实验法的基本过程:
提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流
3、以“探究‘光’对鼠妇生活的影响”为例,说明实验法的基本过程:
有话要说...