2021年河北省语文中考试题全解析（中）

2021年河北省语文中考试题全解析（中）

陈金强

第二部分(5-22 题 50 分)

一、阅读下面这首诗，回答 5-7 题。(共 6 分)

白雪歌送武判官归京

北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

1.这首诗的作者是唐代诗人________(人名)。(1 分)

2.说说你对这首诗题目的理解。(2 分)

3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3 分)

A.这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字，就写出了风之大、风之 猛，表现出塞北之风的狂暴肆虐。

B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将梨花比作雪花，设喻新颖，造语奇 警，不落窠白，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。

C.“山回路转不见君，雪上空留马行处”，写送行者目送行人远去，直到无法望 见，却还在凝望留在雪地上的马蹄印迹，言尽而意无穷。

D.这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈气慨，是边塞诗中的佳作。

5.答案 岑参

【解析】以填空的形式考查文学常识，比较容易，注意不要写错字。

6.答案 题目既点明了诗歌的主要内容（大雪中送别好友武判官），又交代了诗的体裁特点（歌行体）。

【解析】本题考查诗歌题目的作用，要揭示题目写出了什么，表达的内容和体裁特点——两个要点不能遗漏。

7.答案 B

【解析】 本题考查诗歌欣赏，B项中“梨花比作雪花”有误，应是“雪花比作梨花”。

二、阅读下面文言文，回答 8-11 题。(共 13 分)

[甲]蔡元定①八岁能诗。及长，登泰山绝顶。日惟啖②荠③。于书无不读。朱熹 扣④其学，大惊曰:“此吾老友也，不当在弟子列。”

(节选自《夜航船》)

[乙]王公廷相⑤，道艺纯备⑥，为时名臣。余谒公私第⑦。公延入坐，语之日:“昨雨后出街衢⑧，一舆人⑨蹑⑩新履，自灰厂历（11）“长安街，皆择地而蹈，兢 兢（12）恐污其履，转入京城，渐多泥泞，偶一沾濡（13），更不复顾惜。居（14） 身之道，亦犹是耳。傥（15）一失足，将无所不至矣，”余退而佩服公言，终身不敢忘。

(节选自《松窗梦语》)

①蔡元定:南宋律学家、理学家。朱熹弟子。②啖:吃。③荠:荠菜。④扣:探问。 ⑤王公廷相:王廷相，明代哲学家、文学家。官至南京兵部尚书。⑥道艺纯备: 学说和才能纯正完备。⑦第:官僚和贵族的大住宅。⑧衢:四通八达的道路。⑨舆人:古代职位低微的吏卒。⑩蹑:穿(鞋)。（11）历:经过。（12）兢兢:小心谨慎 的样子。（13）沾濡:浸湿。（14）居:守持。（15）傥:倘若，假如。

4.解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分，共 3 分)

(1)日．惟啖荠 日:

(2)余谒．公私第 谒:

(3)更不复．顾惜 复:

9.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题 2 分，共 4 分)

(1)及长，登泰山绝顶。

(2)居身之道，亦犹是耳。

10.[甲]文中，朱熹为什么说蔡元定“此吾老友也”? (3 分)

11.[乙]文中，王廷相对“我”的教导方式有什么妙处? (3 分)

8.答案 （1）每天（2）拜访 （3）再

【解析】 本题考查文言词语的理解与积累，所涉及词语在所学课文中均学习过。“主人日再食”“生人以乡人子谒余”“不复得路”，有过去的学习积累背景，在文本的具体语境中解释其词语含义并不难。

9.答案（1）等到长大后，登上泰山极顶。（2）守持自身的道理，也像这样。

【解析】 本题考查文言句子的翻译，要注意其中的关键词“及长”“绝”“道”“犹”“耳”等。

10.答案 因为蔡元定读书广博、学问深厚，令人惊叹，所以朱熹称为老朋友。

【解析】 本题考查文言文内容的理解。应该抓住“于书无不读。”“扣其学，大惊”，博览群书，学问令人吃“惊”，这自然是“此吾老友也”的原因。

11.答案 以日常小事，说明一个深刻的人生道理，以小见大，使我终身难忘。

【解析】本题考查文言文的写法。它与《邹忌讽齐王纳谏》写法相似。王廷相的教导方式是以自己所见轿夫雨天走路湿鞋的小事，说明了为官守身的深刻道理。因而通俗易懂，易于接受。

【参考译文】

[甲]蔡元定八岁能作诗。等到长大后，登上泰山极顶。每天只吃荠菜。书没有不读的，朱熹探问他的学问，非常吃惊地说：“这是我的老朋友，不应该做我的学生。”

[乙]王廷相公学说和才能纯正完备，是当时的名臣。我到王公的府上去拜谒他。王公邀请我进门，和我说：“昨天雨后，我乘轿走在大街上，一个轿夫穿了一双新鞋，从灰厂至长安街，他都拣着地面行走，战战兢兢，惟恐弄脏了鞋子。转弯进入京城，泥泞渐多，一不小心，沾湿了鞋子，此后就不再顾惜了。安身立命之道，也如此罢了。倘若一失足，将会把什么坏事都做绝了。”我退了出来，佩服王公的这番话，一辈子也忘不了。

三、阅读下面的文字，回答 12-14 题。(共 8 分)

拦路虎

初学古文，势必会遇到一些文字障碍，这就好像是遇到了拦路虎。有的人见了被吓倒而退缩，不再读下去；有的人见了就千方百计努力擒住它、降伏它，扫清障碍向前，顺利地读下去了。

那些完全陌生的难解语词，现代汉语中已见不到或很少见到，这倒是不难对付的，翻词典、查看注解、请教旁人，都是解决的办法。

有些看来很熟悉似乎并不难解的语词，现代汉语中也是常见的，往往正是“拦路虎”。这种难以觉察的潜伏的“拦路虎”，字面上同现代汉语中的常用语词相同，而在意义和用法上相差甚大。学古文，接触古汉语，特别要留心提防这种“拦路虎”。

例如《世说新语 政事门》记载东晋陶侃搜集竹头木屑的故事，其中有一句说:“后正会值积雪始晴，听事(厅堂)前除雪后犹湿。”粗粗一看，这句里没有不识的字，各个语词都是常见的熟悉的。其实这里也有“拦路虎”。

例如“积雪”和“除”，并不就是堆积的雪和扫除的意思。这里的“积雪”指接连下雪，“除”指台阶。这个“除”同古话常说的“黎明即起，洒扫庭除”的“除”含义相同。不解决这两个障碍，误以为堆积的雪放晴，就不透了误把语句读成“听事前/除雪后/犹湿"就歪曲了原意，应读成“听事前除/雪后犹湿"。

古人形容写诗作文的人才气高、文思敏捷，常说“笔不停缀，文不加点”。不少人以为“文不加点”就是文章一气呵成不加标点。这实在是很大的误解。古人著文本来不用标点符号、无所谓加不加标点，不过，才气高、文思敏捷的人写出东西来句读倒是分明不乱的，决不至于点不断、读不断的。原来这里的“点”乃是涂抹、涂改的意思。唐代史学家刘知几的《史通》有《点烦》一篇，意思就是把多余烦琐的语句涂抹掉。看，这小小的一个“点”竞是只潜伏的“拦路虎”!

杭州有一个名胜叫虎跑泉，相传有个和尚到此没有水喝，于是有二虎跑地作穴，泉水就涌出来了。虎跑泉由此得名。这个“跑”就是刨挖的意思。不少游客不加思索地以为完跑的“跑”是奔跑的意思，其实老虎并没有奔跑，有只潜伏的“拦路虎”倒是跑出来了，它没有被擒住、被降伏，但是人们往往心安理得，以为很安全，没有关系。

可见，潜伏的“拦路虎”比一望而知的“拦路虎”更加值得注意，为害很大，常妨害了对文义的理解而人们还不能觉察。这种“拦路虎”最爱找粗心大意者的麻烦.粗心大意者不认真，不细心，满不在乎，自以为是，于是常出岔子。这种学习态度上的问题，其实也是一种“拦路虎”，而且是危害最大的“拦路虎”。

12.选文以“拦路虎”为题目有什么好处? (2分)

13.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A.选文写到的几种“拦路虎"，所指的内容是完全相同的。

B.选文所举的例子丰富、典型，有说服力。

C.选文思路清晰，语言流畅，具有很强的可读性。

D.选文观点明确，对我们学习古文具有指导意义。

14.在古文学习中，我们常会遇到潜伏的“拦路虎"。请再举出一个例子。（3分）

12.答案 点明选文内容，运用比喻，形象生动，引起读者的阅读兴趣。

【解析】 本题考查题目的作用。“拦路虎”做为题目，交代了文章内容，它是一种比喻的说法，具有生动形象的作用，并且让读者产生的阅读兴趣——什么是“拦路虎”？（此类题一般要从表达特点和结构作用来谈）。

13.答案 A

【解析】 本题考查文章内容的理解和特点的分析。A文“拦路虎”的用法在文章中并非全部相同。开始用的是本意，后来用的是比喻义。

14.答案 示例“先帝不以臣卑鄙”“卑鄙”就是一个潜在的拦路虎，“卑”是“卑微、低下”的意思，“鄙”是浅陋的意思，这里的“卑鄙”是地位低下，见识短浅的意思，与现代汉语中的“卑鄙”完全不同。如，“交通”“物理”“绝境”“开张”等符合语境的古今异义词即可。

【解析】本题考查举例说明，它与文言词语的理解相融合，属于拓展性的内容，答案开放。只要举出在现代汉语中仍然使用，但古今意义不同的词即可。