孩子不够专注，还缺乏耐心？一切都源于爸爸妈妈常常做这样的事！

读小学之前的小孩，都是处在玩儿的阶段，看起来几乎没有什么差异，但是一旦上了小学之后，差距就逐渐地显现出来了！

有的小孩总是能够考100分，但有的小孩却居然不及格，难道这些小孩是不够聪明吗？当然不是。如果做一下智力测试，就会发现，这些小孩个个都是很聪明的，但为什么成绩却总是不理想呢？

原因就是这些小孩的专注力不够，缺乏定性和耐心。很多成绩不好的孩子，根本就坐不住板凳，就好像板凳上有刺一样，坐上去就浑身难受，过不了几分钟就站起来遛一遛。

我弟弟就是这样的，明明很聪明，但学习成绩就是不好，因为他根本静不下心来，做不了10分钟的作业，就要出去玩，不让他出去，他就在那儿发呆，其实心儿早就飞出去了！

无法集中精力认真学习的小孩，做不到专注听讲，也不能够专注的写作业，成绩怎么会好呢？

那么问题来了，为什么有的小孩儿专注力很强，然而有的小孩儿专注力那么差呢？是天生如此吗？当然不是！

孩子之所以专注力比较差，就是因为爸爸妈妈常常做这样的事情，那就是总喜欢“干扰孩子”。比如，孩子明明在自己玩，爸爸妈妈却非要去打扰，不是问你在玩什么呀？就是直接打断孩子说不是那样玩的。

如果你常常去打断他，孩子的专注力怎么能得到培养呢？专注力的表现就是能够专注地做一件事，是一种持之以恒的能力。

孩子无论是通过玩也好，学习什么东西也好，会慢慢地养成专注做事的能力。爸爸妈妈要从孩子很小的时候开始，就要注意培养孩子专注的能力。

如果条件允许，尽量给孩子创造一个不被打扰的空间，然后给他买一些有意思的玩具，比如积木，剪纸等，让孩子自己去探索。如果孩子不需要你，就尽量不要去打扰！

如果你的孩子能够专注的玩半个小时，甚至更长的时间，那恭喜你，你的小孩上学之后，成绩就不会太让你操心了！

除了尽量不打扰孩子之外，父母还要控制自己“好为人师”的行为。比如，陪孩子玩玩具时，不要轻易说你玩得不对，应该这么玩，看我给你示范！吃饭时，也不要说筷子拿得离筷子头太近了，或者太远了！

谁不是在摸索学习中长大的呢？孩子学习的过程就是成长的过程，虽然有困惑，但更多的是乐趣！

很多爸爸妈妈或者爷爷奶奶觉得自己更年长，经验更多，凡是觉得孩子做得不对的，都希望纠正过来，把正确的方法教给孩子。

这种心情可以理解，但却不可取。孩子不但不会像大人期待的那样，很快掌握“正确”的方法，而且还容易逆反，从而影响自主学习的能力。这只是你的一厢情愿，殊不知孩子早已反感，可能还会失去学习的耐心和兴趣！

前天，看到小区里一位妈妈陪女儿跳绳。孩子摆好姿势，准备起跳，妈妈在旁边喊：“停停停，有你这么跳绳的吗？”孩子不解：“我怎么啦？”妈妈答：“你一脚前一脚后呢。”孩子调整了脚，再次准备起跳，又被叫停，妈妈说她跳的太高了。再调整，再准备，再被叫停，又是哪里哪里不对。孩子气馁中带一丝懊恼：“是我跳绳还是你跳绳啊？！跳绳我还不会？”妈妈却不自知，还大为光火：“你那么跳就不行！”最后，孩子一脸沮丧，不想再跳了。

这让我回想起我小的时候也很喜欢玩跳绳，细绳、粗绳、红薯绳，各种各样的都跳过，各种姿势也都用过，想怎么跳就怎么跳，跳高兴了，还给自己较劲，非要一下子跳够200个！

家长从来不管，他们没有那个时间，更没有那个闲心管。所以我就随心跳，随意跳，兴高采烈的跳！我的耐心也特别好，常常给自己设定目标，要一下子跳够200个，跳不到就一直跳，可以跳一两个小时，就是自己跟自己较劲！

孩子不是成人，摸索的过程就是学习的过程，在这个过程中，孩子会反复尝试、发现问题，然后改进行动，解决问题。

在解决一个又一个的问题中，不断地养成专注、耐心做事的习惯，自信心也慢慢地建立起来了。

所以，爸爸妈妈要给予孩子充分的自由，孩子自己活动时，要仔细观察孩子是想自己继续尝试，还是表现得想要求助。如果孩子表现得想自己继续尝试，那么就不打断他；如果孩子表现得想求助，爸妈可以礼貌地问他：“需要帮忙吗？”或者“需要爸爸妈妈教你一下吗？”

这个真的非常重要，要从孩子一两岁的时候就开始注意培养了，给孩子的各种行动给予充分的尊重！只要是在他的安全范围内，尽量不要去干涉！

成长就是一个不断地试错的过程，在一次次试错中掌握各项技能，再加上爸爸妈妈适时的鼓励和安慰，想不变得专注、自信都难！