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孩子不够专注,还缺乏耐心?一切都源于爸爸妈妈常常做这样的事!

读小学之前的小孩,都是处在玩儿的阶段,看起来几乎没有什么差异,但是一旦上了小学之后,差距就逐渐地显现出来了!

有的小孩总是能够考100分,但有的小孩却居然不及格,难道这些小孩是不够聪明吗?当然不是。如果做一下智力测试,就会发现,这些小孩个个都是很聪明的,但为什么成绩却总是不理想呢?

原因就是这些小孩的专注力不够,缺乏定性和耐心。很多成绩不好的孩子,根本就坐不住板凳,就好像板凳上有刺一样,坐上去就浑身难受,过不了几分钟就站起来遛一遛。

我弟弟就是这样的,明明很聪明,但学习成绩就是不好,因为他根本静不下心来,做不了10分钟的作业,就要出去玩,不让他出去,他就在那儿发呆,其实心儿早就飞出去了!

无法集中精力认真学习的小孩,做不到专注听讲,也不能够专注的写作业,成绩怎么会好呢?

那么问题来了,为什么有的小孩儿专注力很强,然而有的小孩儿专注力那么差呢?是天生如此吗?当然不是!

孩子之所以专注力比较差,就是因为爸爸妈妈常常做这样的事情,那就是总喜欢“干扰孩子”。比如,孩子明明在自己玩,爸爸妈妈却非要去打扰,不是问你在玩什么呀?就是直接打断孩子说不是那样玩的。

如果你常常去打断他,孩子的专注力怎么能得到培养呢?专注力的表现就是能够专注地做一件事,是一种持之以恒的能力。

孩子无论是通过玩也好,学习什么东西也好,会慢慢地养成专注做事的能力。爸爸妈妈要从孩子很小的时候开始,就要注意培养孩子专注的能力。

如果条件允许,尽量给孩子创造一个不被打扰的空间,然后给他买一些有意思的玩具,比如积木,剪纸等,让孩子自己去探索。如果孩子不需要你,就尽量不要去打扰!

如果你的孩子能够专注的玩半个小时,甚至更长的时间,那恭喜你,你的小孩上学之后,成绩就不会太让你操心了!

除了尽量不打扰孩子之外,父母还要控制自己“好为人师”的行为。比如,陪孩子玩玩具时,不要轻易说你玩得不对,应该这么玩,看我给你示范!吃饭时,也不要说筷子拿得离筷子头太近了,或者太远了!

谁不是在摸索学习中长大的呢?孩子学习的过程就是成长的过程,虽然有困惑,但更多的是乐趣!

很多爸爸妈妈或者爷爷奶奶觉得自己更年长,经验更多,凡是觉得孩子做得不对的,都希望纠正过来,把正确的方法教给孩子。

这种心情可以理解,但却不可取。孩子不但不会像大人期待的那样,很快掌握“正确”的方法,而且还容易逆反,从而影响自主学习的能力。这只是你的一厢情愿,殊不知孩子早已反感,可能还会失去学习的耐心和兴趣!

前天,看到小区里一位妈妈陪女儿跳绳。孩子摆好姿势,准备起跳,妈妈在旁边喊:“停停停,有你这么跳绳的吗?”孩子不解:“我怎么啦?”妈妈答:“你一脚前一脚后呢。”孩子调整了脚,再次准备起跳,又被叫停,妈妈说她跳的太高了。再调整,再准备,再被叫停,又是哪里哪里不对。孩子气馁中带一丝懊恼:“是我跳绳还是你跳绳啊?!跳绳我还不会?”妈妈却不自知,还大为光火:“你那么跳就不行!”最后,孩子一脸沮丧,不想再跳了。

这让我回想起我小的时候也很喜欢玩跳绳,细绳、粗绳、红薯绳,各种各样的都跳过,各种姿势也都用过,想怎么跳就怎么跳,跳高兴了,还给自己较劲,非要一下子跳够200个!

家长从来不管,他们没有那个时间,更没有那个闲心管。所以我就随心跳,随意跳,兴高采烈的跳!我的耐心也特别好,常常给自己设定目标,要一下子跳够200个,跳不到就一直跳,可以跳一两个小时,就是自己跟自己较劲!

孩子不是成人,摸索的过程就是学习的过程,在这个过程中,孩子会反复尝试、发现问题,然后改进行动,解决问题。

在解决一个又一个的问题中,不断地养成专注、耐心做事的习惯,自信心也慢慢地建立起来了。

所以,爸爸妈妈要给予孩子充分的自由,孩子自己活动时,要仔细观察孩子是想自己继续尝试,还是表现得想要求助。如果孩子表现得想自己继续尝试,那么就不打断他;如果孩子表现得想求助,爸妈可以礼貌地问他:“需要帮忙吗?”或者“需要爸爸妈妈教你一下吗?”

这个真的非常重要,要从孩子一两岁的时候就开始注意培养了,给孩子的各种行动给予充分的尊重!只要是在他的安全范围内,尽量不要去干涉!

成长就是一个不断地试错的过程,在一次次试错中掌握各项技能,再加上爸爸妈妈适时的鼓励和安慰,想不变得专注、自信都难!

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