虾的画法教案
一、学习目标:
以画家齐白石老人为切入点,
了解齐白石老人画虾的
特点,学习并掌握虾的基本画法。
二、教学重点、难点:
齐白石虾的特点和风格
;
国画画虾方法
;
对笔
墨和用水的控制能力
三、课前准备:
学生:中国画绘画工具
教师:中国画绘画工具、课件
四、课堂类型:
技法课
五、教学过程
(一)
导入
师:老师最近上网发现一个很有意思视频,所以今天特意带来
跟大家分享分享。
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播放《跑步虾》视频
师:好不好玩?
生:好玩。
师:那如果老师现在让你把这只虾画下来,你觉得你可以吗?
师:那么老师给你们介绍一位画家,他一定可以,有没有人知
道他是谁?
生:齐白石。
师:对,齐白石老人。那你们对齐白石老人了解多少?
生:......
教师总结
(二)新课讲授
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播放齐白石老人简介
1
、齐白石(
1864-1957
),名璜,字渭清,号白石,湖南湘
潭人,是我国
20
世纪著名的画家和书法篆刻家。
2
、曾被授予
“
人民艺术家
”
称号,荣获世界和平理事会
1955
年
度国际和平奖金等。
3
、
1963
年被世界和平理事会推举为世界文化名人
主要作品有《蛙声十里出山泉》《牧牛图》等等
师:既然齐白石老人画虾最出名,那么我们首先就先来欣赏下
他的虾。
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播放齐白石老人作品
师:观察半分钟,然后告诉老师。他的虾到底好在哪里?或者
说,他的虾有什么特点?
生:......
教师总结
师:那齐白石老人的虾和咱们生活当中所见的虾有什么异同?
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播放河虾、对虾
说明齐白石老人的虾是河虾和对虾的结合,
是艺术家经过长期
实践再处理而形成的。
中国画不能完全写实。
要追求神似和精神趣味。
与情感的交流。妙在似于不似之间。艺术源于生活而高于生活。
(二)技法传授
师:但是我们今天的任务,是不仅仅来认识齐白石。最重的是
来看看我们同学中,
有没有小齐白石。
那么,
我们接来要干什么?
(加
重语气)
生:画虾。
师:好,老师这里有一份画虾秘籍。
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播放画虾步骤图
师:
先请两位同学上来对着咱们的这个画虾秘籍来画画看,
看
看咱们同学的领悟能力怎么样。(
5
分钟)
师:大家觉得这两位同学画的好不好?
师:哪里好?哪里不好?为什么?
生:
......
教师总结:
从虾的结构特点出发,
回顾前面所学中国画中的用笔和用
墨来讲解。
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播放虾的结构图
讲解虾的特点:头大身小、比例头比身子稍短、脚多、身子有
弧度、
腹部有
5
对足、胸前有
6
对足、腹部有
6
节、前
3
节和后
3
节的大小比例
、虾公背等等
师:我们前面学的画国画中最重要的是什么?
生:用笔和用墨。用笔分中峰、侧峰、逆峰。墨分五色,焦、
浓、重、淡、清。
师:好,那现在来看看老师是怎么运用笔墨的变化来画虾的。
教师师范
师:画虾时的构图落幅、位置、大小、画面的完整性
虾的外形是线式的,
我们画的时候如果虾跟纸面平行好不好看?不好
看,那要怎么样?
示范、讲解用笔和用墨。
虾头,形状
用笔
虾身和虾头的比例
用笔
调墨时,不要调得太匀和时间过多,笔尖到笔根不能满是一色
之墨。在笔根间至少留有部分清水,否则画出来的虾会成一团死墨,
缺乏墨色的变化,没有虾体应有的透明感。
①画虾头、胸,卧笔中锋由前向后画虾枪,顺笔用力顿,画出前
尖后圆,前浓后淡的椎体,再在椎体下,平行稍补斜加一笔,再由前
向后侧锋画虾枪两侧的平衡器。
②画虾腹。
中锋转侧锋自上由下画弧线,
要前大后小,
节节相连。
虾头和虾腹的结合处要向下凹陷,
虾腹的前三节与后三节结合处要向
上凸,最后拉下一笔画虾尾,紧贴虾尾两侧画两个尾翼,虾腹六节可
以简化为五节。
③画虾腿和足、钳全用立笔中锋,在虾腹下面画五个后腿,在虾
胸底部从后向前快速画三条步足。
在头部三分之一处,
由里向外画第
一节虾臂,
由前向后画第二节,
有钳子的第三节略粗,
钳子略向里弯。
④、胃肠、眼、须,趁黑未干时,采用破墨法,浓墨中锋,由头
到胸的末端,由粗到虾的未肠,在头部平衡器后边点写眼睛,六条长
须一对向前伸,略向外弯,中间一对也是向后弯曲。
虾的组合
(二)
课堂小结
师:我们这节课的内容就讲到这里,现在来回顾一下,我们这
节课都学了什么?
生:齐白石的生平以及齐白石老人的主要作品
虾的结构特点、虾的画法。
课堂练习
师:大家好好画,说不定我们同学间,还能出现小齐白石。
课后作业
作业:画一幅群虾图(
2
只虾以上)
要求:构图美观、虾的特点结构正确、画面浓淡分明。
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