JT叔叔《修道病》连载（十三）
如果我等一下跟大家讲，做怎么样怎么样的人就可以不生病，结果你就发现：「唉呀，我立马可以做到！」那你立马可以退班！
因为，《伤寒论》你用不上啦，对不对？还要学《伤寒论》这个什么一百一十三个方、然后还有《金匮要略》二百五十二个方？都不用啦，不要学了，回家！你的人生很爽啊。
用不到的，不用来学；有了《伤寒论》也救不了你的，也不用来学。这样子的话，我们班至少可以少掉三分之一的人。大家赶快认清彼此的真面目，就可以说再见了。
这几件事情，我前几天跟郭秘书通电话时，就在讲：「如果我这个课啊，很诚实很诚实地教，就可以快点把这些人……」──呃……说『这些人』好像也太不客气哦──「快点让别人认清我不是他要的，那他就可以赶快离开。」郭秘书就在那边跟我唸：「你怎么不会享受一下『半衰期』的乐趣呢？」
什么叫半衰期？一个班啊，你拖着拖着，教着教着，差不多到一年之后也会少掉一半的人吧？但是这一年之内，你就可以多收到很多人的学费啊──这叫半衰期的乐趣。
可是听了这话，可能是有点个性不合啦，因为我这个人是觉得哦，人刚开始认识，最好就要搞清楚对方是怎么样的人，如果是合不来的人，就不要跟他作朋友，免得作了朋友之后，被伤得很惨才分手，那时候都已经遍体鳞伤了。大家做人不如爽快一点哦，这是我的个人的浅见。
另外呢，关于我接下来要讲的事情，我要先跟同学提一个「我希望的读书方法」。我这个课，原则上是希望同学们尽量不要做笔记。也就是待会儿我可能会说一大堆东西，你可能会不小心误以为：「啊，这个很重要，赶快写下来！」我是奉劝各位：不要这么做。
因为，譬如说，关系到《伤寒论》的内容的事情，我以后讲义一定会尽可能编到很详尽，让你一条笔记都不要抄，我会以这个为目标下去编，所以现在先讲到的，你也不用急着写。
然后呢，另外一点是，我有一个妹妹，她有一个很奇怪的现象：她很喜欢看电影，而在读书上，就不是那么聪明了。她用功读书的时候，说「这个东西要考啊，我要很努力地背下来」，可是她很努力背下来，她考完了，就忘光了。
或者是平常在家常生活中，我跟她讲说：「妹妹啊，这事情很重要啊，妳要记得怎么样怎么样……」过了一会儿我再问她：「我刚叮咛妳什么啊？」她也记不清了。
可是呢，看起来是如此存储器不足的我妹妹哦，她在什么时候会发挥惊人的记忆力呢？就是看电影。她一部电影看了之后，不管那个剧情多么地错综复杂，我只要问她说：「诶，那电影在演什么？」她几乎可以从头到尾背给我听。
请问一下，我说我妹是笨蛋好了，为什么一个同样笨蛋的脑，读书作功课就那么糟糕，看电影就那么厉害？差别在那里？
我是觉得，当我们要「刻意记住」什么东西的时候，好像就会有一种想要放弃记忆的冲动在萌芽，对不对？那还不如就像看电影一样，从头听到尾就算了，这样子反而记得的多。
更何况我们这堂课有录音档、录像档什么的，同学是可以免费拿回去的，所以，忘了的话，再复习一下就好了，倒是不用努力要记得什么事情，来让自己徒增心理负担而又没有效果哦。
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