书是甜的不信你尝尝（一）
《朗读手册》中有一段话：我们必须保证孩子的早期阅读经历一点都不痛苦，只有这样，无论是现在还是将来，他们才会愉快的回到阅读中。但如果这段经历反反复复充满痛苦，那么我们最终培养出的只能是学校阅读者而不是终身阅读者。
不是每个孩子都爱写作，但每个孩子都喜欢阅读。如果孩子不爱阅读那一定是方法不对或是没有合适的书籍。好的绘本会传递好的价值观，慢慢滋养一个人的心理和人格，如果孩子的饮食习惯不好，可以读一读《肚子里的火车站》让孩子懂得要呵护肚子习里的小精灵，不暴饮暴食；孩子不爱刷牙，可以读一读《小熊不刷牙》让孩子明白保护牙齿多么重要。孩子的语言表达、学能力、专注力、拓宽眼界和格局等都是长期积累结果，一点也急不来，但是只要孩子爱阅读，阅读好书，终有一天在阅读中汲取的思想和知识会反过来滋养孩子和他的学习和生活。在这之前我们应该教孩子享受阅读，帮他们在在书中找到阅读的乐趣，让孩子知道书是“甜”的。
阅读就像美食一样，吃了好吃的东西，就不断想吃，读了好的书，也会让孩子不断的去找好书去读。搞好孩子的阅读，绝对是一个大工程，最重要的两点：一是读什么，即给孩子买到科学均衡的好书 ；二是怎么读，即买回来的书怎么指导孩子读。买到好书难，把好书用好更难。
网络上有一些挑选绘本攻略，无外乎是好的出版社或者优秀作品，但孩子未必喜欢看。比如被评为一百本最伟大的儿童书的《猜猜我是谁》一度风靡，但身边朋友的孩子两极化严重，有的孩子很喜欢，有的孩子不感兴趣，所以最重要的还是要寻找自己孩子喜欢的，适合他阅读的。
关于适合，是三个层面的适合：一、年龄上的适合，一点要考虑到这本书是否符合孩子的这个年龄的特征，如果给三岁的宝宝读《灰姑娘》等经典童话故事，她肯定很喜欢，但如果给一周岁内的孩子读，因为阅读能力有限以及不理解不同的人物关系、情节走向，他就不感兴趣。但给他们颜色鲜艳简单的绘本，孩子就会被吸引。二、性别和性格的适合。比如男孩子喜欢科普立体书《恐龙》系列的绘本，而女孩子则更偏向于《圣诞节的小礼物》等情感交流系列的。外向的孩子喜欢热闹有趣颜色鲜艳的绘本，内向的孩子喜欢带有问题思考性强的绘本。给孩子选书时一定要尊重孩子的阅读兴趣，兴趣是一切学习的源动力，先选“有趣”再选“有用”。三、绘本画风和内容上的合适。学龄前孩子阅读的绘本要具有专业性、趣味性、过渡性、前卫性逻辑性；学龄后孩子阅读的绘本要具有权威性、前瞻性、延展性、互动性和趣味性。
给孩子买到适合的好绘本，孩子可以读到更美妙而广阔的世界，可以幻想可以遨游；好的绘本告诉孩子真善美，充实多彩的童年；好的绘本可以帮助孩子发现奇妙的世界，在孩子阅读兴趣不强的时候激发阅读的兴趣。快乐书童绘本馆帮家长解决选书难买书难的问题，以专业的选书团队，五十万品种基础数据库，实时更新的能力打造出科学均衡的绘本。
好绘本就是一颗种子，每个家长都应该为孩子挑选一颗好种子种在孩子的心田。
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