不重视培养孩子思辨力很危险，学不会可能耽误一辈子！
经常会收到家长这样的抱怨：
孩子做作业太慢了，总是拖拖拉拉，半夜12点都做不完！
多花别人一倍的时间学习，却考不到人家一半的成绩！
提起学习完全没兴趣，看电视、玩游戏倒是样样在行！ 你是不是也有同款孩子？
做父母的，催也催过，骂也骂过，打也打过，可就是不管用。
孩子该怎样就怎样，不爱学习，还是不爱学习！
其实，很多 7~15 岁的孩子会出现不同程度的上述问题，而原因很简单—— 不是孩子不爱学习，也不是孩子笨，而是孩子的思维力没有跟上！
中小学家长圈流传这么一句话：一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下。
孩子思维培养的黄金关键期，就在15岁之前！错过了再补，就非常难了！
这也是很多家长为什么后期疯狂给孩子补课，孩子学习还是没有显著提升的关键所在。
系统的思维能力早期没有培养，后期既耗时又耗力，还费钱！
补课不如补能力！
什么是思维能力呢？ 举个简单的例子来说，同样的一道数学题， 1×5+5+5=？
有的孩子，一看就知道这道题可以化作3×5=15，有的孩子却只会老老实实去乘加计算， 这就是思维上的偏差！
而这种思维上的偏差，会导致很多孩子学习起来，费时又费力！
别人家的孩子是怎么变得如此优秀的？思维力是怎么培养的呢？
当我们还在培养听话的孩子的时候，有远见的家长已经培养孩子思辨能力了。
据相关资料显示： 思辨是作为美国名校课外活动之一，《华尔街日报》曾报道过一项辩论调查的结果：美国高中的平均升学率是70%，而参加过思辨学生的升学率达到98.58%。
世界上一半的诺贝尔奖获得者都是德国人，德国的教育质量和教育理念都是毋庸置疑的，他们更是 从小培养孩子思辨能力。
从幼儿园到研究生的整个美国教育体系，是在以体系化的方式培养学生的思辨能力。 我国在2018年发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》已将思辨能力培养列入人才培养目标。
这些发达国家之所以重视思辨能力，都是因为思辨能够锻炼人的 思维能力 ，培养孩子 主动思考、发现和解决问题 等能力以及 创新思维、创新意识、创新能力。
我的表姐，一位职场妈妈，女儿佳佳上小学三年级，活泼可爱，但就是学习跟不上。 表姐买书、报班……都没落下，可佳佳还是学习吃力。
一次偶然的机会，她给佳佳报了一个思辨课，本来是试试看的心态，却没想到佳佳进步很快。
在上完1节思辨课后，表姐说，佳佳非常直观的变化是： 上课学习效率提高，不仅学得快、记得牢，还能自己做学习计划、条理细致。 家长会上，班主任特别提出表扬，家长们也纷纷来跟表姐请教经验，佳佳真是给她长脸了！
身为亲戚，我为她高兴，不过也非常好奇。 据我所知，现在市面上思辨课很少，她是怎么挑选的呢？ 后来在妈妈圈里，了解到“圆桌星球”的思辨课程口碑很棒！ 所以，今天给大家推荐一个 【思辨表达精品训练营】 —— 现在报名仅1元。
如果还没试过这个孩子都爱的 「圆桌思辨课」 强烈推荐2-7年级的孩子们都体验一次 与其他孩子，同台碰撞思维、畅快讨论！ 长按下图二维码报名
为什么我要推荐这门思辨课程？
以往的“老师说，孩子们听”，本应是激发思考的课堂，竟然成了思辨能力的“囚笼”。
在传统灌输式教育下，被动的记忆很难内化成自己的思想。 孩子普遍读书说不出、表达没思路、匮乏学习动力。 但在 圆桌思辨课 上，孩子不再依赖权威，人云亦云，而是有了 自己的思考 ，寻找答案的渴望产生了 主动学习 的动力，让每个孩子都能表达出自己的观点！
如果你有机会跟上过 圆桌星球 的孩子聊一聊， 相信他们所展示的 知识面、表达能力 和 思维能力 一定会让你大吃一惊。 正如马云曾经说过：如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行记、背、算这些东西，强迫他们去背，不让孩子去体验，不让他们有独立思考能力，我可以保证15年后孩子们找不到工作，因为他没有办法竞争过机器时代。
02. 分龄教学，科学系统
很多网课会让不同年龄的孩子们一起学习。 而圆桌星球为了让每个孩子更好的思考，采用 分龄分层教学 ，针对孩子的年龄段和认知水平，进行针对的个性化教学。
圆桌星球以“培养多元的思维能力和独立思考的习惯”为目标，开展丰富的主题探讨；
通过思想实验、影视鉴赏、辩论表达等深度沉浸式的实践体验以及对古今中外经典名著的品读交流； 引导孩子发现思考的乐趣，使之开拓视野、发展思维、体验极致的表达，使他们成为有反思力、探索力、判断力、内驱力的人。 ▼课程体系示例▼ 更可贵的是，课程体系融合了 哥伦比亚大学通识课，
包含文学、历史、哲学、科学、社会学、艺术等各个方面，比学校的知识体系更丰富。 课程设置遵循孩子身心发展特点，从而更好激发孩子的独立思考和表达能力，培养孩子的核心素养5c能力。
03. 留美博士倾心研发
培养孩子思辨和思维能力， “好老师+好课程” 必不可少。
课程研发负责人李娜，是全球顶尖的教育学院——哥伦比亚大学史上最年轻的教育心理学博士；
为让孩子学好思辨、提高思维力，李娜博士和专业教研团队埋头苦干，在课程逻辑、案例、知识框架、呈现形式等方面层层把关， 严格把控课程质量。
因此，关于教学质量，家长可完全放心。
04. 专业导师督学辅导
对很多家长来说，思辨课新鲜又陌生，自己不会辅导，又怕孩子掌握不好。
别担心！
圆桌星球采用 【主讲授课+专业导师辅导+班主任督学】 教学模式，全方位陪学，让孩子摆脱“上课听不懂，下课不敢问”的困境！
▼ 学生作品展示 ▼ 圆桌星球除了思辨课，通过写作的表达形式也是多样的，比如辩论稿、写信、科学报告、提案策划等，有的孩子甚至还会写打油诗 ：
圆桌星球的课并不是一个纯结果导向的课，是关注孩子在学习过程中收获的 思维能力！ 这种能力一旦形成，不仅对于后续其他学科的学习有益，更是对于未来成为一个独当一面的人有着决定性的作用。
多花别人一倍的时间学习，却考不到人家一半的成绩！
提起学习完全没兴趣，看电视、玩游戏倒是样样在行！ 你是不是也有同款孩子？
做父母的，催也催过，骂也骂过，打也打过，可就是不管用。
孩子该怎样就怎样，不爱学习，还是不爱学习！
其实，很多 7~15 岁的孩子会出现不同程度的上述问题，而原因很简单—— 不是孩子不爱学习，也不是孩子笨，而是孩子的思维力没有跟上！
中小学家长圈流传这么一句话：一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下。
孩子思维培养的黄金关键期，就在15岁之前！错过了再补，就非常难了！
这也是很多家长为什么后期疯狂给孩子补课，孩子学习还是没有显著提升的关键所在。
系统的思维能力早期没有培养，后期既耗时又耗力，还费钱！
补课不如补能力！
什么是思维能力呢？ 举个简单的例子来说，同样的一道数学题， 1×5+5+5=？
有的孩子，一看就知道这道题可以化作3×5=15，有的孩子却只会老老实实去乘加计算， 这就是思维上的偏差！
而这种思维上的偏差，会导致很多孩子学习起来，费时又费力！
别人家的孩子是怎么变得如此优秀的？思维力是怎么培养的呢？
当我们还在培养听话的孩子的时候，有远见的家长已经培养孩子思辨能力了。
据相关资料显示： 思辨是作为美国名校课外活动之一，《华尔街日报》曾报道过一项辩论调查的结果：美国高中的平均升学率是70%，而参加过思辨学生的升学率达到98.58%。
世界上一半的诺贝尔奖获得者都是德国人，德国的教育质量和教育理念都是毋庸置疑的，他们更是 从小培养孩子思辨能力。
从幼儿园到研究生的整个美国教育体系，是在以体系化的方式培养学生的思辨能力。 我国在2018年发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》已将思辨能力培养列入人才培养目标。
这些发达国家之所以重视思辨能力，都是因为思辨能够锻炼人的 思维能力 ，培养孩子 主动思考、发现和解决问题 等能力以及 创新思维、创新意识、创新能力。
我的表姐，一位职场妈妈，女儿佳佳上小学三年级，活泼可爱，但就是学习跟不上。 表姐买书、报班……都没落下，可佳佳还是学习吃力。
一次偶然的机会，她给佳佳报了一个思辨课，本来是试试看的心态，却没想到佳佳进步很快。
在上完1节思辨课后，表姐说，佳佳非常直观的变化是： 上课学习效率提高，不仅学得快、记得牢，还能自己做学习计划、条理细致。 家长会上，班主任特别提出表扬，家长们也纷纷来跟表姐请教经验，佳佳真是给她长脸了！
身为亲戚，我为她高兴，不过也非常好奇。 据我所知，现在市面上思辨课很少，她是怎么挑选的呢？ 后来在妈妈圈里，了解到“圆桌星球”的思辨课程口碑很棒！ 所以，今天给大家推荐一个 【思辨表达精品训练营】 —— 现在报名仅1元。
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为什么我要推荐这门思辨课程？
01.高端的思辨课堂，让学生成为主角
以往的“老师说，孩子们听”，本应是激发思考的课堂，竟然成了思辨能力的“囚笼”。
在传统灌输式教育下，被动的记忆很难内化成自己的思想。 孩子普遍读书说不出、表达没思路、匮乏学习动力。 但在 圆桌思辨课 上，孩子不再依赖权威，人云亦云，而是有了 自己的思考 ，寻找答案的渴望产生了 主动学习 的动力，让每个孩子都能表达出自己的观点！
如果你有机会跟上过 圆桌星球 的孩子聊一聊， 相信他们所展示的 知识面、表达能力 和 思维能力 一定会让你大吃一惊。 正如马云曾经说过：如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行记、背、算这些东西，强迫他们去背，不让孩子去体验，不让他们有独立思考能力，我可以保证15年后孩子们找不到工作，因为他没有办法竞争过机器时代。
02. 分龄教学，科学系统
很多网课会让不同年龄的孩子们一起学习。 而圆桌星球为了让每个孩子更好的思考，采用 分龄分层教学 ，针对孩子的年龄段和认知水平，进行针对的个性化教学。
圆桌星球以“培养多元的思维能力和独立思考的习惯”为目标，开展丰富的主题探讨；
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因此，关于教学质量，家长可完全放心。
04. 专业导师督学辅导
对很多家长来说，思辨课新鲜又陌生，自己不会辅导，又怕孩子掌握不好。
别担心！
圆桌星球采用 【主讲授课+专业导师辅导+班主任督学】 教学模式，全方位陪学，让孩子摆脱“上课听不懂，下课不敢问”的困境！
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圆桌星球的课并不是一个纯结果导向的课，是关注孩子在学习过程中收获的 思维能力！ 这种能力一旦形成，不仅对于后续其他学科的学习有益，更是对于未来成为一个独当一面的人有着决定性的作用。
- 掌握多种思维模式，形成结构化思维逻辑；
- 接触多个知识领域，构建完整的知识体系；
- 培养独立思考习惯，让校内学习事半功倍。
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