小学3-4年级优秀作文升格辅导20：假如......
一堂作文课
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每个人的心中都有一份期待，一个美丽的梦，如果给你一支实现梦的魔法棒，你会怎么做呢？“假如我会变”“假如我是一只小鸟”“假如时光可以倒流”“假如我有一双千里眼”……
拿起笔来，写下你美好的愿望，让思维自由飞翔，让梦在想象中变得完美。
1.可以写自己的愿望
如：假如我是一个花仙子，那该多美呀。我可以让大家欣赏到我的美丽，还能让大家闻到我的芳香，让大家心旷神怡，心情大好。
2.可以写生活中的角色对调
如：假如我是爸爸，我就不会在孩子犯错的时候给他一顿“竹笋炒肉”，而是耐心地教导他，帮他改正错误。
3.可以想象自己拥有一个法宝
如：我拥有一个会变玩具的魔法袋，只要我想要什么玩具，轻轻地对着口袋说一声：“口袋，口袋，请给我一只粉色的小兔子。”转眼间，一只可爱的粉色小兔子就出现在我的眼前。
假如我会七十二变
看了《西游记》里的孙大圣会七十二般变化，我可羡慕了。假如我也会七十二变，我要变成一位航天员，说不定比“齐天大圣”还厉害。
正想着，我隐约看见一架银色的航天飞机停在不远处，于是就悄悄地坐进了机舱，穿上航天服，发动飞机起飞了。飞机穿过白云一直往前飞，我飞到另一个星球。
我下了飞机，走进一个游乐场，那里有好多小朋友，中国的、外国的，还有长得稀奇古怪的外星小孩。
优点：文章主题鲜明，主要写看了《西游记》之后想拥有孙大圣的本领和实现梦想后自己做的一些事情还有自己看到的。
提升：对于梦想实现后的描写应该更加细致；本文缺一个结尾，缺少感情的抒发和对感受的表达。
展开想象
可以通过某个故事情节或者某个动画片展开想象，把自己想象成其中的某个角色，然后写发生在自己身上的一些有趣的事情。也可以通过一首歌曲展开想象。
▷ 例如：通过张韶涵的《隐形的翅膀》展开想象，可以想象自己拥有一双隐形的翅膀，然后写自己飞到天空中看到的景色，最后写拥有翅膀后的感受。
写作过程
在具体的描写过程中，通过故事中的特定事物展开故事情节，可以详细地描写自己拥有特殊技能或者特殊仪器时自己的所作所为。
▷ 例如：我梦见自己变成了一个森林医生——啄木鸟，然后写自己为生病的树木治病的过程，以及和树木之间的对话，最后树木表示感谢，我也感到很欣慰。
主题明确
无论是描写现实生活的作文还是科幻、想象的作文，都离不开“主题”，一个明确的主题是一篇文章的主线，只有贯穿全文才能让文章条理清晰，故事发展顺理成章。例如，在《假如我是一只小鸟》的作文中，这样写道：
假如我是一只小鸟，我要飞遍世界各地，到处欣赏美丽的景色；假如我是一只小鸟，我要学会唱各种动听的歌曲，成为森林里的歌王……
假如我会七十二变
看了《西游记》里的孙大圣会七十二般变化，我可羡慕了。假如我也会七十二变，我要变成一位航天员，说不定比“齐天大圣”还厉害。（写作提纲：1.开头点明题目，说明自己的愿望。）
正想着，我隐约看见一架银色的航天飞机停在不远处，于是就悄悄地坐进了机舱，穿上航天服，发动飞机起飞了。飞机穿过白云一直往前飞，我飞到另一个星球，发现这里有许多漂亮的房子，绿树成荫，鸟语花香。原来这是人类在这个星球上新建的家园。
我下了飞机，走进一个游乐场，那里有好多小朋友，中国的、外国的，还有长得稀奇古怪的外星小孩。我用流利的英语和他们打招呼，聊天，还和他们做起了游戏。跟着他们跑啊，跑啊，我高兴得不禁大笑起来。（2.写飞到天空、另一个星球以及下飞机后的所见所闻。）
哈哈哈，我笑得睁开了眼睛，原来是个梦啊！等我长大了，我一定要把这个梦想变成现实。（3.抒发自己的真实感受和愿望。）
优点：本文对内文与结尾部分的文字作了增加并进行了细致地表述，有了很大的进步。
提升：与孙大圣本领相对比的文字未能涉及，与文章开头没有达到很好的呼应，应加以修改。
半命题想象作文的描写：
▷ 补充标题
半命题作文首先就是要把文章的标题补充完整，并且标题一定要紧扣全文的主题思想，不能偏离。
如：如果想写有关海洋的文章，可以命题为《假如我是一条小鲤鱼》。
▷ 详写内文
对于内文的描写，就是要把自己实现愿望后看到的、听到的、见到的描写出来，或者可以把自己所做的事情展现出来，让读者了解你的愿望和内心。
如：写自己变成一朵蒲公英，就要写清楚，自己都到了哪些地方，都看到了什么。
▷ 心理变化
当自己愿望实现时，肯定有强烈的心理变化，但另一方面当愿望破灭时又会感到失望和遗憾。不管怎样，只要把心理变化描写清楚，就会让读者感同身受。
如：实现愿望后，你干了很多事，最后你是高兴呢还是觉得自己很伟大呢？梦醒了，发现原来一切都是虚幻的，你是悲伤呢还是惋惜呢？
假如我会七十二变
看了《西游记》里的孙大圣会七十二般变化，我可羡慕了。假如我也会七十二变，我要变成一位航天员，说不定比“齐天大圣”还厉害。
正想着，我隐约看见一架银色的航天飞机停在不远处，于是就悄悄地坐进了机舱，穿上航天服，发动飞机起飞了。不一会儿，飞机就冲出了大气层，比齐天大圣的筋斗云还要快。飞机穿过白云一直往前飞，我眼前一下子开阔起来，土星、木星顶着漂亮的光环在身边飞过。头顶上，飘着长长的闪光的带子，原来是银河。（对“土星”和“木星”进行拟人化描写；把“银河”比喻成“闪光的带子”；语言形象，有趣。）我飞到另一个星球，发现这里有许多漂亮的房子，绿树成荫，鸟语花香。原来这是人类在这个星球上新建的家园。（详细描写坐在“飞机”上的情形。）
我下了飞机，走进一个游乐场，那里有好多小朋友，中国的、外国的，还有长得稀奇古怪的外星小孩。我用流利的英语和他们打招呼，聊天，还和他们做起了游戏。跟着他们跑啊，跑啊，我高兴得不禁大笑起来。（略写我在“另一个星球”上，在游乐场与别的小朋友交流的情况。）
哈哈哈，我笑得睁开了眼睛，原来是个梦啊！等我长大了，我一定要把这个梦想变成现实，让富有激情与魄力的炎黄子孙实现更高更远的梦想——改造月球，探索火星，遨游更深的宇宙！（自然式结尾，许下“改造月球，探索火星，遨游更深宇宙”的愿望，深化主题。）
1.主题：文章通过对“七十二变”的羡慕过渡到航天飞机比“七十二变”更厉害的主题，立意高远，文中强调了人类的美好未来，开拓新家园的联想，更具现实意义，文章结尾进一步强调了作者的梦想，深化了主题。
2.表现形式：整篇文章通过“齐天大圣”提升到更有意义的航天飞机，在文中对坐在航天飞机上的情形作了详细描写，分别用到了比喻、拟人等手法，详略得当。
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