“望子成龙,望女成凤”大概是所有父母对孩子的期盼了,尤其是在这个竞争白热化的大环境下。很多时候,一听到别家孩子3岁就会背多少诗、会写多少字,做父母的都会非常焦虑,就怕自己的孩子掉了队。
我表姐就是这样一个焦虑的妈妈。
侄女不到2岁,表姐就闹着要给她报一万多的早教班:同事都说早教班能促进孩子全脑开发,提高智商,某某同事家就报了。
帮忙带孩子的奶奶劝表姐:与其报早教班,不如自己做好家庭教育。表姐夫也劝表姐:我妈就是幼儿园退休的老园长,干了一辈子幼教,她肯定知道怎么教孩子最好!
表姐虽然有些不满,但是,考虑到奶奶确实在幼儿园干了一辈子,而且家里也需要她帮忙,报早教班这事就暂时搁下了。
本以为奶奶在幼儿全脑开发方面有什么绝招,结果,经过仔细观察,表姐发现:孩子奶奶只是带着孩子玩,天天玩,变着法地玩。
想起同事天天炫耀的,她家孩子又学会了什么技能。表姐肺都要气炸了:人家孩子都有了那么大的进步,自家孩子却只会玩,这样下去怎么得了!
于是,表姐再次提出让孩子上早教班。这次,表姐夫和奶奶都觉得她冥顽不灵、不可理喻,奶奶更是霸气回复:“你希望她聪明,难道我就不希望?我还能害自己亲孙女不成?”
看着统一战线的老公和婆婆,表姐一气之下夺门而出,对侄女的教育也干脆彻底放了手,赌气地想着:看你们教出个怎样的孩子。
一转眼,侄女上幼儿园了,表姐嘴上不说,其实心里非常慌,就怕侄女不适应。
谁知,表姐的担心实在是多余了,侄女的表现简直可以用惊艳来形容:
适应能力强:别的小朋友还在哭鼻子,侄女不但不哭,还能帮忙哄其他的小朋友;
自理能力非常强:别的小朋友需要老师手把手教,侄女只要在旁边看一下就会了;
语言表达能力和理解力都比同龄孩子好;
专注力非常强:一般的小朋友最多能集中精神听10分钟左右的课,小侄女能达到20分钟,甚至更久。
最重要的是:入园才两天,小侄女就交到了好朋友!要知道,这需要非常大的勇气和共情能力。
反观那个,曾经极力推崇早教、夸自家孩子聪明的同事,已经很久没有自夸过了。
两边一对比,表姐放心了,事实证明,奶奶的教育方式更胜一筹。她再也不干涉孩子奶奶了,即使再看见她们玩得不亦乐乎,也能平常心看待了。
而侄女的优秀还不止于此,进入小学后,当别的孩子还不适应突然变化的教学方式时,侄女已经进入学习状态了。超强的专注力和理解力为她的学习奠定了基础;她还因为表达能力强、有一定的领导能力,被老师委任班长一职,更是第一批入了少先队,一说起她,连老师都赞不绝口。
老师说,表姐把侄女培养得太好了。还说要开一个家长会,请表姐来给家长们作个分享。
听了老师的夸奖,表姐又是高兴,又是尴尬。要知道,这么优秀的孩子可不是她培养的呀,全是奶奶的功劳,自己还差点误会了奶奶。
难道,在孩子的教育方面,孩子奶奶真有什么秘诀不成?
抱着这样的想法,表姐向孩子奶奶虚心求教。
对此,奶奶给出了3点解释与方法:
1、要想智商高,左右脑开发很重要人的大脑分左脑和右脑,左脑偏理性思维,负责逻辑、语言、数学、文字、推理、分析,又被称为抽象脑或学术脑。
右脑偏感性思维,掌管图画、音乐、韵律、情感、想象、创造,又被称为艺术脑或创造脑。
如果能让孩子的左右脑得到充分开发,孩子的智商肯定不会低。
2、要想智力超群,抓住大脑发育黄金期很重要孩子的大脑发育一共有3个高峰,又被称为“黄金期”
6个月到3岁:
孩子出生时,大脑重量只占成人的1/4,到1岁时大概达到1/2,3岁时接近成人的3/4。
这个时期,是孩子大脑发育最快的时期,有资料显示,2-3岁时期孩子大脑中负债传递信息的的突触甚至比成人还要多。
3-6岁:
这个时期,大脑的发育进入磨合期,孩子的认知进入前运算阶段。此时,孩子的内部智力和操作能力进一步发展。大脑中常用的突触增强,不太常用的开始退化。
如果能在这时给孩子作有针对性的专项训练,不但能促进大脑发育,还能对孩子的专注力、创造力、理解力、表达力等起到事半功倍的作用。
7-12岁:
此时孩子的大脑已趋于完善,孩子的认知进入具体运算阶段,孩子的思维能力进一步增强,发展出思维的完整性、逻辑性。
如果家长能给孩子创设情境,进一步培养孩子的思维能力,孩子的逻辑思维、批判思维将得到进一步发展,对孩子的一生都可能产生影响。
3、天才是可以练出来的,选对产品可以事半功倍发明大王爱迪生说:“天才是百分之一的灵感,再加上百分之九十九的汗水”。
如果能根据孩子的大脑发育特点,适时给孩子做刻意练习,会起到意想不到的效果。
不过,这并不意味着一定要给孩子报早教班:市面上的左右脑开发早教班大都只是个噱头,能做到专业的寥寥无几,而且价格昂贵。很可能花了大价钱,孩子却不喜欢。
儿童心理学家鲁道夫说过,游戏是儿童世界的支柱,应该称为学龄前儿童的主导活动。
爱玩是孩子的天性,真正的左右脑开发,既要考虑到孩子爱玩的特点,又要能保证有知识增量,让孩子在玩中学。
著名教育家苏霍姆林斯基说过:儿童的智慧在他的手指尖上。
别看奶奶天天让孩子玩,其实就是通过与孩子一起玩游戏,实现高质量的亲子陪伴,给予孩子优质的家庭教育。“自己动手——寻找答案——成功——获得成就感”,这是每一个孩子都无法拒绝的美好体验。
让孩子在亲子互动的玩中将手、眼、脑结合起来,既开发了大脑,又锻炼了孩子的各项能力;既增强了亲子感情,又让孩子远离了电子屏幕,保护孩子的眼睛,可谓一举多得。
在玩的过程中,孩子的大脑随着游戏保持高速运转,精神高度集中,大脑开发、专注力都得到强化。奶奶带小侄女玩了一段时间,小侄女的专注力和逻辑思维能力也有了很大提升,以前还会被忽悠住,现在想忽悠她,难喽!
听了孩子奶奶的话,表姐心里五味杂陈,以前总觉得奶奶带孩子这不好、那不好。其实奶奶的付出一点不比爸妈少,甚至更多,谁说奶奶带孩子没有爸妈好的?
有话要说...