实现动态的开放课堂
智慧课堂本质上是一个动态开放的系统。开放的动态课堂有利于增强学生学习的独立性、自主主性,让学生自己有意识地成为学习的主人。
作为老师要鼓励学生参与到课堂中来表达自己的见解,帮助学生激发潜能、发展智慧。
促进合作探究学习
现在有信息化平台构建的学习环境,可以有效地发展智慧课堂,智慧的课堂采取小组协商讨论、合作探究等学习方式,帮助有相同学习需求和兴趣的学生自动形成学习共同体。
就某个问题开展深人的互动交流和探索,有利于促进知识的内化。教师还要通过对小组合作进行实时的数字化评价和及时的反馈,指导、帮助学习小组的讨论和合作探究。
增进课堂高效互动
利用现代化的信息技术打造高效互动的课堂。教师与学生、学生与学生之间的沟通与交流更加个性化。提高课堂互动能力和教学效率。
通过情境感知、 数据挖掘等方法提前预知中学生潜在的学习需求,针对学生需要。教学评价信息即时反馈,实现交互式教学应用,增加师生互动交互的深度和广度。
帮助学生个性化学习
教师对学生进行课前预习分析和课堂中随堂测验分析,了解学生的基本情况。
对学生进行引导性施教
教师是学生学习的引导者、帮助者,在教学全过程中始终起着重要的引导性作用。
课前,通过情境建构、问题激发,教师引导学生对预习内容产生兴趣,并积极主动地查阅资料、开动脑筋、探讨研究教师推送的预习材料和测验;
课中,通过互动交流,教师引导学生阐述自己对预习问题的认识过程、表达自己的观点,引导学生发现新的问题,并激情饱满地在课堂上展开讨论、寻求答案;
课后,通过布置个性化作业及辅导,教师引导学生形成对知识的整体掌握和更深人的理解。
提升课堂教学机智
课堂教学要变成智慧课堂,要求教师具备很强的随机应变的能力,根据教学进程中随时可能出现的新情况、新问题,采取机智性行动,及时调整课前的教学预设,优化和改进课堂教学,发展教师的教学智慧和教学艺术。
上一篇
中草药图视:野生虎杖
下一篇
有一种执着,叫静守初心
有话要说...