紧贴2022版“新课标”标准
注重实践应用,综合育人
昂立青少儿成长中心
「实践创造营」2023寒假班
新理念,新升级
让核心素养真正落地
培养适应未来发展的人才
人文课
适合G1-G5孩子
2小时*8次
文化经典 | 艺术美育 | 社会科学
阅读理解 | 主题表演 | 职业体验
√感悟生活 √培养素质 √塑造自我
9.9元/2次
↑ 早鸟价体验 ↑
人文课大纲(G1)
人文课大纲(G2)
人文课大纲(G3)
人文课大纲(G4)
人文课大纲(G5)
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在 昂立「实践创造营」·人文课,丰富有趣的主题任务,沉浸式角色扮演,读写和表演相结合的丰富形式,帮助培养多元能力。
围绕着“自我、社会与自然”等主题,以及丰富的中国传统文化材料,锻炼孩子的 表达句式、文体、名著名篇阅读、阅读方法技巧,注重素材与文化文学常识的积累;同时关注孩子的品格塑造,唤醒孩子的美感和表达,培养艺术修养,扎实文化底蕴,激发创造活力与自我价值。
针对1-2年级学生
主题:涵盖人文艺术、童话经典、自然百科、生活常识等,沉浸式主题故事表演,体会多维世界,塑造自信自我。
能力培养:在角色扮演中,培养推理力、观察力、思辨力、反应力、专注力、感知力、表达力等。
知识点运用:在内容阅读与表演中,进行字词句的积累,文化通识的习得,人物形象分析、心情揣摩、故事创编等训练。
未来产品
设计说明书
读/演/编童话
导游
解说词
针对3-5年级学生
主题:涵盖文化经典、人文艺术、社会焦点问题、生活万象等,深刻了解所处时代与生活。
能力培养:在项目探究中,培养想象力、理解力、记忆力、感受力、观察力、信息整合能力、专注力、表达力、判断力、思辨力、创造力及合作探究等能力。
知识点运用:在解决问题、探究方法中,进行文本分析、人物形象理解、大意概括、中心提取、逻辑推断等训练。
人文课
适合1-5年级孩子
为什么是 「实践创造营」·人文?
在一年级人文课堂,跟着“怪老师逛动物园”,孩子们根据情景趣味创编,结合插图复述故事,循序渐进地掌握动物特点、习性的知识,并且在润物细无声中,了解到顺序词、方位词,充分锻炼分析、操作和学习能力。
在“我的爸爸”的主题课堂,通过趣味盎然的课堂设计与互动,让孩子分别从外貌、语言、动作、表情和特长着手,学会抓住人物特点介绍人物。
来到二年级的人文课堂,走进《格林童话》的瑰丽世界;寻找“古诗里的春天”......让孩子们借由情境表演、故事演绎、剧本理解、舞台互动等丰富多彩的形式参与,积累丰富的阅读、写作和古诗文素材,充分浸润和感受文化的魅力。
在三年级的课堂现场,带领孩子们感受春节、四大菜系等传统文化;学会观察和赞美大自然的缤纷世界,懂得感恩身边的人。涵盖多样的社科话题,通过材料阅读、小组合作、探讨,培养孩子的审美情趣,锻炼观察、感受与表达能力,以及社会适应能力。
而在四、五年级的人文课堂,穿越古今,让孩子们漫话生活,感受人间烟火。“拜访”魏晋名士,遨游汉字王国,品鉴《水浒传》,赏析曲苑万花筒...感悟文化传承、名家故事、艺术鉴赏、历史背景,积淀文化素养。
与此同时,在课程内容设计中,运用孩子们耳熟能详的话题引入,让孩子得以真实地触摸生活,综合性地汲取知识,储存养分。
人文课
人文课堂
2023寒假班
成长没有唯一的“标准答案”。
尽情遨游在人文素质的海洋
打开知识与实践应用的万花筒
学以致用,记录进步,见证成长
发现孩子的更多可能性
这是「实践创造营」的目标之一,
也是我们的教育初心所在。
让孩子更好地了解自己、认识世界,
以自洽的方式,更幸福地生活!
这个寒假,我们「实践创造营」见!
昂立2023寒假班
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