昂立2023寒假【人文课】大纲出炉！

紧贴2022版“新课标”标准

注重实践应用，综合育人

昂立青少儿成长中心

「实践创造营」2023寒假班

新理念，新升级

让核心素养真正落地

培养适应未来发展的人才

人文课

适合G1-G5孩子

2小时*8次

文化经典 | 艺术美育 | 社会科学

阅读理解 | 主题表演 | 职业体验

√感悟生活 √培养素质 √塑造自我

9.9元/2次

↑ 早鸟价体验 ↑

人文课大纲（G1）

人文课大纲（G2）

人文课大纲（G3）

人文课大纲（G4）

人文课大纲（G5）

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在 昂立「实践创造营」·人文课，丰富有趣的主题任务，沉浸式角色扮演，读写和表演相结合的丰富形式，帮助培养多元能力。

围绕着“自我、社会与自然”等主题，以及丰富的中国传统文化材料，锻炼孩子的 表达句式、文体、名著名篇阅读、阅读方法技巧，注重素材与文化文学常识的积累；同时关注孩子的品格塑造，唤醒孩子的美感和表达，培养艺术修养，扎实文化底蕴，激发创造活力与自我价值。

针对1-2年级学生

主题：涵盖人文艺术、童话经典、自然百科、生活常识等，沉浸式主题故事表演，体会多维世界，塑造自信自我。

能力培养：在角色扮演中，培养推理力、观察力、思辨力、反应力、专注力、感知力、表达力等。

知识点运用：在内容阅读与表演中，进行字词句的积累，文化通识的习得，人物形象分析、心情揣摩、故事创编等训练。

未来产品

设计说明书

读/演/编童话

导游

解说词

针对3-5年级学生

主题：涵盖文化经典、人文艺术、社会焦点问题、生活万象等，深刻了解所处时代与生活。

能力培养：在项目探究中，培养想象力、理解力、记忆力、感受力、观察力、信息整合能力、专注力、表达力、判断力、思辨力、创造力及合作探究等能力。

知识点运用：在解决问题、探究方法中，进行文本分析、人物形象理解、大意概括、中心提取、逻辑推断等训练。

人文课

适合1-5年级孩子

为什么是 「实践创造营」·人文？

在一年级人文课堂，跟着“怪老师逛动物园”，孩子们根据情景趣味创编，结合插图复述故事，循序渐进地掌握动物特点、习性的知识，并且在润物细无声中，了解到顺序词、方位词，充分锻炼分析、操作和学习能力。

在“我的爸爸”的主题课堂，通过趣味盎然的课堂设计与互动，让孩子分别从外貌、语言、动作、表情和特长着手，学会抓住人物特点介绍人物。

来到二年级的人文课堂，走进《格林童话》的瑰丽世界；寻找“古诗里的春天”......让孩子们借由情境表演、故事演绎、剧本理解、舞台互动等丰富多彩的形式参与，积累丰富的阅读、写作和古诗文素材，充分浸润和感受文化的魅力。

在三年级的课堂现场，带领孩子们感受春节、四大菜系等传统文化；学会观察和赞美大自然的缤纷世界，懂得感恩身边的人。涵盖多样的社科话题，通过材料阅读、小组合作、探讨，培养孩子的审美情趣，锻炼观察、感受与表达能力，以及社会适应能力。

而在四、五年级的人文课堂，穿越古今，让孩子们漫话生活，感受人间烟火。“拜访”魏晋名士，遨游汉字王国，品鉴《水浒传》，赏析曲苑万花筒...感悟文化传承、名家故事、艺术鉴赏、历史背景，积淀文化素养。

与此同时，在课程内容设计中，运用孩子们耳熟能详的话题引入，让孩子得以真实地触摸生活，综合性地汲取知识，储存养分。

人文课

人文课堂

2023寒假班

成长没有唯一的“标准答案”。

尽情遨游在人文素质的海洋

打开知识与实践应用的万花筒

学以致用，记录进步，见证成长

发现孩子的更多可能性

这是「实践创造营」的目标之一，

也是我们的教育初心所在。

让孩子更好地了解自己、认识世界，

以自洽的方式，更幸福地生活！

这个寒假，我们「实践创造营」见！

昂立2023寒假班

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