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教师基本功（39）：教师相互听课究竟应听什么
倾听——教师最重要的基本功如何上好复习课（附有复习课教学模式）教师相互听课究竟应听什么？因此，在相互听课的过程中，教师们不仅要关...
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邓州市七年级语文下册教学设计研讨会在腰店一初中召开
邓州市教研室语文教研员邓燕老师带领教案编写组来到腰店一初中，召开七年级语文下册教学设计研讨会，另一方面也想让腰店一、二初中的老师...
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让教案的形式主义远离教育
当今众多学校对于教师撰写教案的要求已然越发走向形式主义，他们学校对老师写教案的要求，除了课题、教学目标、教学重点、教学难点、教具...
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实用贴:年级备课组集体备课务实高效的十种创新形式
年级备课组集体备课务实高效的十种创新形式:如何破解年级备课组集体备课应付、低效这个棘手共性问题，指定主备人备课—一集体研讨—一形...
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一位老教师的深刻总结：从教学实践摸索的5大备课方法
我的备课就是课前半小时或一小时熟悉熟悉上课要讲的教材内容，如果教师没有学会分析事实和创造教育现象。开始分析并努力根除教学病灶，我...
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让出彩的教学真实发生在你的每天的课堂上，只要你做到以下几点
了解学情是做好教学工作的第一步”教师只有全面、深入地了解教育对象，学情应该包括所教班级学生的知识水平、接受能力、个性特点及家庭背...
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在研磨历练中成长
怎么引导学生在轻松理解中愉悦学习， 我们都知道备课是上好课的前提，更是提高课堂教学效率的关键和保证。教师必须精研并"吃透"教材...
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第五章不明四大格局难明玄空要点
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小学数学一年级奥数 第3讲 变与不变 - 教师版
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