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生物学教学
生物学课堂为什么缺乏力量？生物学课堂必须促进学生进行深度学习，生物学课堂迫切需要回归理科属性和彰显科学本质。[4]俞丽萍.深度学...
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校本培训材料：如何说课
说课就是指讲课教师运用系统论的观点和方法。在一定场合说说对教学课题从教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计及其依据面对...
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尖子生培养过程中的若干解释
第一部分管 理1、尖子班管理【认知内涵】管理的目标是追求完美、挑战极限；我们管理的目的就是帮助这些优秀的学生进一步反省、梳理自己...
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《义务教育历史课程标准(2022年版)》的主要变化及实施建议
包括历史课程要培养的学生核心素养、结构化的课程内容、跨学科主题学习活动、学业质量标准、大概念教学等,正确理解课程改革新理念;正确...
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基于核心素养的学科大概念及其教学策略
在教学内容的选择、组织和设计过程中以大概念为核心，笔者构建了围绕大概念的学科教学策略，帮助学生建立大概念、重要概念、一般概念和事...
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【聚焦新课标03】 │ 吴欣歆：《义务教育语文课程标准（2022年版）》解读
首先我们能够看到在这一版课标里边提炼了核心素养的内涵。明确了义务教育语文课程培养的核心素养包括哪些方面的重要内容，最后一个变化是...
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《信息学竞赛教学策略与实践研究》课题中期研究报告
《信息学竞赛教学策略与实践研究》，采用合适的教学策略教学策略对所教授的学生进行有效教学是必不可少的，本文将探讨在信息学竞赛教学中...
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2022教师远程研修总结10篇
远程研修是提高教师专业化发展的一种新形式，确保每位教师顺利完成本次远程研修任务。结合我校的实际情况研究制定了切实可行的学校远程研...
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2022年2月22日┃小课题研究┃从问题中生课题，在教学中做研究
微课题研究是青年教师专业成长的垫脚石，笔者在教学实践中经过两年微课题的尝试研究。微课题是教师在一段时间内需要关注、澄清和解决的一...
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第三节 情境创设策略
传统的教育常常在人工环境而非自然情境中教学生那些从实际中抽象出来的一般性的知识和技能。教学活动主要应在具体的交际情境中进行“因此...
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【最新湘教版】小学美术五年级下册教案
了解齐百石国画特色及其艺术风格，学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足。认识了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法。作品中什么地...
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二年级下册美术教案
1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧：2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。插接技巧的了解与掌握...
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教育专著读书心得体会（精选12篇）
下面是小编收集整理的教育专著读书心得体会（精选12篇），教育不光需要有思想的教育学者，更需要有成千上万有思想的教师，这些教师应该...
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小学语文教学论文8篇
而忽略了学生对于古诗词的理解，学生并不能体会到古诗词的真正意义。导致学生对于古诗词的学习出现恐惧心理，教师过分注重背诵和生字教学...
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教师业务学习材料
就因为教师与家长沟通的不好；使得家长对教师的工作产生了误会，就因为有一些教师语言表述的不清楚、不贴切、不到位；就因为部分教师说话...
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