救救孩子们吧
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曾经有一阵，经常看到各大报纸和电视上，说给现在的孩子们减负，那一阵风又过去了，现在孩子们的书包又重了许多，比如三里屯小学，某些年级的老师不严格要求自己，老师该有她的课时，她不来，孩子们就要把所有的书本都带着，甚至于字典词典都背着，上课不按课表上课，哪个老师来了就上课，如果老师有事没来，就上别的课，如果孩子们没有带某科的书本，就会被老师惩罚，这叫什么事啊！！那还要课表有什么用啊！作业也比较多，我说的不是重点小学，重点小学做的还比较好，比如朝阳实验小学，给孩子们减负情况就不错，孩子们的作业大部分能在学校完成，回家就做做预习和复习，书包相对比起来轻一些，因为学校给孩子们都准备了小格子或者小柜子，所以有些平时不用带回家的工具书，就可以放在学校，但是有神多学校都没有这样的设施，孩子们就要每天都背着字典词典的还有许多的书本，书包起码有三十斤，对一个上小学的孩子来说，正是长个子长身体的时候，每天背着这么重的书包，有很多孩子都不长个子了。
曾经有一阵，经常看到各大报纸和电视上，说给现在的孩子们减负，那一阵风又过去了，现在孩子们的书包又重了许多，比如三里屯小学，某些年级的老师不严格要求自己，老师该有她的课时，她不来，孩子们就要把所有的书本都带着，甚至于字典词典都背着，上课不按课表上课，哪个老师来了就上课，如果老师有事没来，就上别的课，如果孩子们没有带某科的书本，就会被老师惩罚，这叫什么事啊！！那还要课表有什么用啊！作业也比较多，我说的不是重点小学，重点小学做的还比较好，比如朝阳实验小学，给孩子们减负情况就不错，孩子们的作业大部分能在学校完成，回家就做做预习和复习，书包相对比起来轻一些，因为学校给孩子们都准备了小格子或者小柜子，所以有些平时不用带回家的工具书，就可以放在学校，但是有神多学校都没有这样的设施，孩子们就要每天都背着字典词典的还有许多的书本，书包起码有三十斤，对一个上小学的孩子来说，正是长个子长身体的时候，每天背着这么重的书包，有很多孩子都不长个子了。
教育局怎么不对所有学校都统一要求啊，干嘛之对重点的小学有要求，不是重点的小学就背沉书包，留大量的作业，让孩子们没有喘息的时候，这样是对孩子好吗？
有没有人心疼孩子啊，难道孩子就应该背沉书包，做窘长的作业吗？针织路小学的某年级某班老师，为了让孩子们记住古诗，竟然让孩子们把古诗的每一句都抄写八遍，孩子们手都抄写酸了，干嘛不背诵呢，要抄写这么多遍？有意义吗！！
人们常说，有本事的老师把课文讲得生动好记，把知识点讲的揉烂在孩子们的心里，让孩子们能够记得清楚，而没本事的老师就会留大量的抄书作业，就算是把书都抄烂了，也只不过是手勤了，却没有记进脑子里，有什么用啊，真不知那些没本事的老师是怎么混进学校的？！
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