【父母必读】饶雪莉：小学家长最关注的十大家校沟通问题
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【父母必读】
饶雪莉：小学家长最关注的十大家校沟通问题
你的孩子在学校是否快乐？85%由老师决定！小学就是个小社会，每个孩子都有可能在上小学这个过程中遇到各种各样的问题，而家长和老师有效沟通是解决好这些问题的关键。
在家长群应该注意什么？
对于家长来说，首先，一个家庭只需要一个家长加入孩子班级的家长群，这个家长可以向其他家庭成员传达班级信息，无须全家都加入。其次，家长应该充分相信孩子的适应能力，并对班主任充满信心，不要问一些琐碎的问题，实在有问题咨询，也可以单独询问老师，不要在群里反复发问，引起其他家长的反感。
家长们还要注意，班级群虽说是一个可以共同交流的平台，但它更大的作用不是聊天，而是接收老师发布的信息。因此，聊天一定要适度，如果某些家长关系好，建议私聊。还要特别提醒大家一点，就是除了老师让必须回复的信息外，其他的信息无须盲目赞美或者跟风“拍马屁”。
节假日家长要不要给老师送红包？
其实，过年过节给不给老师送红包，真没那么重要，如果你真的尊重老师，送不送红包只是一种形式。如果那个老师真值得你尊重，他收不收红包都会一样地对待你的孩子。送不送红包，家长根据当地情况，自己开心就好，想送就真心诚意地去送；不想送，就别虚情假意，送了心里又堵得慌。除了红包，鲜花，小礼物都能表达对老师的感谢，只要心意到了，送不送红包都无关重要。
孩子在学校受欺负、受委屈，特别是来自老师的“冤枉”或“不公平对待”，家长该怎么办？
当孩子遭遇不公平的待遇并告诉父母的时候，父母首先要接纳孩子的情感，对孩子说：“如果事实真的是这样，确实让人委屈和气愤。”但同时要告诉孩子：“老师不是神，难免有偏心和不公平的时候，每一个人都会遇到这种事情，不妨让自己心胸豁达一点，许多事情，看大则大，看小则小，不如一笑而过，乐观面对。”
家长要努力让孩子明白，很多时候“不公平”只是一种自我的感受，一件事情的结果对你有利，你可能就会觉得很公平，对你不利，你便觉得不公平。我们要正确地看待那些所谓的“不公平”，因为它们不是不可逾越的高山，相反是我们人生道路上的契机。人必须学会在不公平中求生存，正是这些“不公平”，让我们有机会看到自身的问题，改正自己的缺点，轻松上路。
孩子在学校作业太多怎么办？
多数学校对老师布置作业的量有大致规定，但多数老师还是根据自己班里孩子的情况来布置作业，当家长发现孩子的作业量变多，首先要确定一点，不能当着孩子的面责怪老师，例如：看到孩子做作业到很晚了，有的家长会当孩子面责怪老师，更有家长为应付老师，会帮孩子写作业，这样会加重老师对家长的反感。
其实，有几个方法家长可以用一下，首先，家长可以在孩子作业本上写下孩子每天做作业的起始时间，例如：孩子今天做作业从7点到9点，孩子中途没有休息。这样的批注给老师一个暗示，老师就会注意到布置的作业的确多了，负责的老师会意识到自己的问题，就会调整作业量。又或者可以让孩子选个合适的时机，和老师直接交流，说作业好多，昨晚都没有睡足觉，老师看到孩子天真无辜的样子，也不会生气。其实老师都是很爱孩子，希望孩子真心好的，只要用巧妙的方法，让老师意识到自己的问题，得到问题解决的办法就好。
想请老师吃饭沟通一下孩子的情况，请老师吃饭的时机与技巧是怎样的？
首先，教师节最不适合请老师吃饭，最好的时间是普通的周末。此外，除非是孩子毕业升学后的谢师宴，否则，平时请老师吃饭，尽量不要带着孩子参加。
总之，请老师吃饭，不必太正式，尽量让气氛轻松和谐。交谈中，不必局限于孩子的问题，可和老师多聊一些彼此感兴趣的事情，中间适当穿插感谢老师的话就好。至于敬酒，要看情况而定，不要强求。如果老师和家长都能喝，适可而止，喝高兴就行。如果有一方不能喝，是老师，可以用饮料代酒；是家长，则应该在开始吃饭时表明自己不能饮酒，表达心意就行。
孩子把老师的话当“圣旨”，对不对？
孩子把老师的话当成圣旨有利有弊。好的地方是，孩子能养成良好的学习习惯，按时完成学习任务，有时在老师的帮助下，孩子还能改正一些坏习惯。比如，有的家长发现孩子有某方面的问题，会及时跟老师沟通，老师找到孩子，指出孩子的问题并要求孩子改正，这比家长的说教效果好很多。但如果老师说什么话，孩子都盲目听从，孩子慢慢会失去分析事物的能力，变得不愿意思考，不愿意创新。
孩子盲目听从老师的话时，家长不必埋怨老师，应耐心向孩子说明道理，并舒缓孩子的情绪，必要时，家长也可以当着孩子的面给老师打电话沟通协调。
孩子被体罚，家长怎么办？
如果老师对学生的责罚过度，给孩子造成了身体或心灵上的严重伤害，那么家长可以和当事老师以及校方进行必要的交涉，根据《教师法》的相关规定，体罚学生过度的老师是应该承担一定责任的。
因此家长平时要多与老师沟通，更要与自己的孩子沟通，了解孩子在学校的情况，了解他们和老师、同学相处得如何。
当然，你不能直接问：“孩子，有同学欺负你吗？有老师打你骂你吗？”这样问，孩子多半不会说。你可以换一种方式，比如这样问孩子：“你在学校快乐吗？你的好朋友是谁，为什么和他做好朋友？你最喜欢哪个老师，为什么？最不喜欢哪个老师，为什么呢？”
这种交流的方式孩子能够愉快地接受，并且告诉你他的心里话，也能让你及时了解他成长过程中的一些问题，做出必要的指导和帮助。
家长不小心得罪老师怎么办？
当家长想对老师提出意见的时候，一定要把握一个技巧，那就是绝不“单兵作战”冲动而行。因为如果你一个人提出意见，老师会在潜意识里认为这是你孩子的特殊问题，不是全班性的普遍问题，老师难以引起重视。如果是多数家长都提出这个问题，老师才会去反思，是不是应该改进。
首先，家长要相信多数老师的职业道德。老师爱学生，有时虽然对家长有所不满，但绝不会针对孩子。所以，你大可不必太过敏感，认为老师的一言一行是在给孩子“穿小鞋”，更不可把你的这种想法灌输给孩子，让孩子对老师也产生惧怕的心理。接着，你应该找机会向老师表达你的歉意。比如：给老师发一条短信:老师，我那天提的建议确实没有考虑全面，每一个孩子的学习情况不同，我不应该要求您去调整全班的教学计划，还请您原谅！相信老师在感受到你的真诚以后，一定会宽容和谅解的。
当然，如果真的遇到了师德品质有问题的老师，刻意针对孩子、伤害孩子，这时候，家长也不能怕得罪老师而隐忍，应该主动去找学校领导沟通，说明孩子的遭遇，请求领导的协调和帮助。
总被老师批评的家长，如何化被动为主动？
敢于直接批评家长的老师一定是资深老师，并且一定是所谓的“优秀老师”。他们往往会仗着年龄、资历或者是名气教训家长，而多数家长为了孩子，只能忍气吞声。其实老师责骂家长，只要家长认为没有道理，或者心里有不同的想法，都要不卑不亢地提出来。谁都是人，老师和家长没有谁尊谁卑，大家的出发点都是为了孩子，是平等的，必须互相尊重。
当家长面对老师的批评时，不能卑微隐忍，也不能恶语抵抗，而应该由始至终保持一种轻松自然的态度，听完老师的批评后，再运用语言艺术，肯定老师的付出，并向老师虚心求教如何更好地教育孩子，让老师从批评者转变为指导者。这时，老师会觉得自己备受尊重，紧张的气氛自然会转化成和谐的气氛，让彼此交流愉快。
孩子在学校总被同桌欺负怎么办？
孩子被同桌欺负，回家告诉家长后，家长最好不要马上去学校，即使是你家孩子受到了委屈。如果家长亲自去学校帮孩子“解决”问题。这种做法会令孩子变得对家长有依赖感。孩子可能会相信只有依靠别人，甚至是“权威”才能解决问题。家长应耐心地聆听孩子的感受及想法，并引导他该如何与同桌相处，鼓励他从不同角度思考问题。要让孩子实践他们认为最好的方案。
当然，如果你的孩子和同桌总是闹矛盾，甚至影响到了孩子的学习或心理，你的孩子又特别胆小内向，什么都不敢说，总是忍气吞声。那么你可以代孩子向老师如实反映情况，在反映情况的时候，只需强调孩子的问题父母的担心，无需责怪孩子的同桌。有经验的老师一定会知道这么做的。
“孩子的成长需要两只翅膀，一只翅膀是老师，一只翅膀是家长，只有这两只翅膀都充分发挥作用，教育才会有效，孩子才能身心平衡，振翅高飞。”饶雪莉老师认为，家长和老师是孩子成长的“双翼”，这两者对孩子的培养缺一不可。
当孩子在学校遇到一些问题时，家长也不必太过于紧张，其实这些问题很多孩子都会遇到，你的孩子并不是特例。
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饶雪莉：小学家长最关注的十大家校沟通问题
你的孩子在学校是否快乐？85%由老师决定！小学就是个小社会，每个孩子都有可能在上小学这个过程中遇到各种各样的问题，而家长和老师有效沟通是解决好这些问题的关键。
在家长群应该注意什么？
对于家长来说，首先，一个家庭只需要一个家长加入孩子班级的家长群，这个家长可以向其他家庭成员传达班级信息，无须全家都加入。其次，家长应该充分相信孩子的适应能力，并对班主任充满信心，不要问一些琐碎的问题，实在有问题咨询，也可以单独询问老师，不要在群里反复发问，引起其他家长的反感。
家长们还要注意，班级群虽说是一个可以共同交流的平台，但它更大的作用不是聊天，而是接收老师发布的信息。因此，聊天一定要适度，如果某些家长关系好，建议私聊。还要特别提醒大家一点，就是除了老师让必须回复的信息外，其他的信息无须盲目赞美或者跟风“拍马屁”。
节假日家长要不要给老师送红包？
其实，过年过节给不给老师送红包，真没那么重要，如果你真的尊重老师，送不送红包只是一种形式。如果那个老师真值得你尊重，他收不收红包都会一样地对待你的孩子。送不送红包，家长根据当地情况，自己开心就好，想送就真心诚意地去送；不想送，就别虚情假意，送了心里又堵得慌。除了红包，鲜花，小礼物都能表达对老师的感谢，只要心意到了，送不送红包都无关重要。
孩子在学校受欺负、受委屈，特别是来自老师的“冤枉”或“不公平对待”，家长该怎么办？
当孩子遭遇不公平的待遇并告诉父母的时候，父母首先要接纳孩子的情感，对孩子说：“如果事实真的是这样，确实让人委屈和气愤。”但同时要告诉孩子：“老师不是神，难免有偏心和不公平的时候，每一个人都会遇到这种事情，不妨让自己心胸豁达一点，许多事情，看大则大，看小则小，不如一笑而过，乐观面对。”
家长要努力让孩子明白，很多时候“不公平”只是一种自我的感受，一件事情的结果对你有利，你可能就会觉得很公平，对你不利，你便觉得不公平。我们要正确地看待那些所谓的“不公平”，因为它们不是不可逾越的高山，相反是我们人生道路上的契机。人必须学会在不公平中求生存，正是这些“不公平”，让我们有机会看到自身的问题，改正自己的缺点，轻松上路。
孩子在学校作业太多怎么办？
多数学校对老师布置作业的量有大致规定，但多数老师还是根据自己班里孩子的情况来布置作业，当家长发现孩子的作业量变多，首先要确定一点，不能当着孩子的面责怪老师，例如：看到孩子做作业到很晚了，有的家长会当孩子面责怪老师，更有家长为应付老师，会帮孩子写作业，这样会加重老师对家长的反感。
其实，有几个方法家长可以用一下，首先，家长可以在孩子作业本上写下孩子每天做作业的起始时间，例如：孩子今天做作业从7点到9点，孩子中途没有休息。这样的批注给老师一个暗示，老师就会注意到布置的作业的确多了，负责的老师会意识到自己的问题，就会调整作业量。又或者可以让孩子选个合适的时机，和老师直接交流，说作业好多，昨晚都没有睡足觉，老师看到孩子天真无辜的样子，也不会生气。其实老师都是很爱孩子，希望孩子真心好的，只要用巧妙的方法，让老师意识到自己的问题，得到问题解决的办法就好。
想请老师吃饭沟通一下孩子的情况，请老师吃饭的时机与技巧是怎样的？
首先，教师节最不适合请老师吃饭，最好的时间是普通的周末。此外，除非是孩子毕业升学后的谢师宴，否则，平时请老师吃饭，尽量不要带着孩子参加。
总之，请老师吃饭，不必太正式，尽量让气氛轻松和谐。交谈中，不必局限于孩子的问题，可和老师多聊一些彼此感兴趣的事情，中间适当穿插感谢老师的话就好。至于敬酒，要看情况而定，不要强求。如果老师和家长都能喝，适可而止，喝高兴就行。如果有一方不能喝，是老师，可以用饮料代酒；是家长，则应该在开始吃饭时表明自己不能饮酒，表达心意就行。
孩子把老师的话当“圣旨”，对不对？
孩子把老师的话当成圣旨有利有弊。好的地方是，孩子能养成良好的学习习惯，按时完成学习任务，有时在老师的帮助下，孩子还能改正一些坏习惯。比如，有的家长发现孩子有某方面的问题，会及时跟老师沟通，老师找到孩子，指出孩子的问题并要求孩子改正，这比家长的说教效果好很多。但如果老师说什么话，孩子都盲目听从，孩子慢慢会失去分析事物的能力，变得不愿意思考，不愿意创新。
孩子盲目听从老师的话时，家长不必埋怨老师，应耐心向孩子说明道理，并舒缓孩子的情绪，必要时，家长也可以当着孩子的面给老师打电话沟通协调。
孩子被体罚，家长怎么办？
如果老师对学生的责罚过度，给孩子造成了身体或心灵上的严重伤害，那么家长可以和当事老师以及校方进行必要的交涉，根据《教师法》的相关规定，体罚学生过度的老师是应该承担一定责任的。
因此家长平时要多与老师沟通，更要与自己的孩子沟通，了解孩子在学校的情况，了解他们和老师、同学相处得如何。
当然，你不能直接问：“孩子，有同学欺负你吗？有老师打你骂你吗？”这样问，孩子多半不会说。你可以换一种方式，比如这样问孩子：“你在学校快乐吗？你的好朋友是谁，为什么和他做好朋友？你最喜欢哪个老师，为什么？最不喜欢哪个老师，为什么呢？”
这种交流的方式孩子能够愉快地接受，并且告诉你他的心里话，也能让你及时了解他成长过程中的一些问题，做出必要的指导和帮助。
家长不小心得罪老师怎么办？
当家长想对老师提出意见的时候，一定要把握一个技巧，那就是绝不“单兵作战”冲动而行。因为如果你一个人提出意见，老师会在潜意识里认为这是你孩子的特殊问题，不是全班性的普遍问题，老师难以引起重视。如果是多数家长都提出这个问题，老师才会去反思，是不是应该改进。
首先，家长要相信多数老师的职业道德。老师爱学生，有时虽然对家长有所不满，但绝不会针对孩子。所以，你大可不必太过敏感，认为老师的一言一行是在给孩子“穿小鞋”，更不可把你的这种想法灌输给孩子，让孩子对老师也产生惧怕的心理。接着，你应该找机会向老师表达你的歉意。比如：给老师发一条短信:老师，我那天提的建议确实没有考虑全面，每一个孩子的学习情况不同，我不应该要求您去调整全班的教学计划，还请您原谅！相信老师在感受到你的真诚以后，一定会宽容和谅解的。
当然，如果真的遇到了师德品质有问题的老师，刻意针对孩子、伤害孩子，这时候，家长也不能怕得罪老师而隐忍，应该主动去找学校领导沟通，说明孩子的遭遇，请求领导的协调和帮助。
总被老师批评的家长，如何化被动为主动？
敢于直接批评家长的老师一定是资深老师，并且一定是所谓的“优秀老师”。他们往往会仗着年龄、资历或者是名气教训家长，而多数家长为了孩子，只能忍气吞声。其实老师责骂家长，只要家长认为没有道理，或者心里有不同的想法，都要不卑不亢地提出来。谁都是人，老师和家长没有谁尊谁卑，大家的出发点都是为了孩子，是平等的，必须互相尊重。
当家长面对老师的批评时，不能卑微隐忍，也不能恶语抵抗，而应该由始至终保持一种轻松自然的态度，听完老师的批评后，再运用语言艺术，肯定老师的付出，并向老师虚心求教如何更好地教育孩子，让老师从批评者转变为指导者。这时，老师会觉得自己备受尊重，紧张的气氛自然会转化成和谐的气氛，让彼此交流愉快。
孩子在学校总被同桌欺负怎么办？
孩子被同桌欺负，回家告诉家长后，家长最好不要马上去学校，即使是你家孩子受到了委屈。如果家长亲自去学校帮孩子“解决”问题。这种做法会令孩子变得对家长有依赖感。孩子可能会相信只有依靠别人，甚至是“权威”才能解决问题。家长应耐心地聆听孩子的感受及想法，并引导他该如何与同桌相处，鼓励他从不同角度思考问题。要让孩子实践他们认为最好的方案。
当然，如果你的孩子和同桌总是闹矛盾，甚至影响到了孩子的学习或心理，你的孩子又特别胆小内向，什么都不敢说，总是忍气吞声。那么你可以代孩子向老师如实反映情况，在反映情况的时候，只需强调孩子的问题父母的担心，无需责怪孩子的同桌。有经验的老师一定会知道这么做的。
“孩子的成长需要两只翅膀，一只翅膀是老师，一只翅膀是家长，只有这两只翅膀都充分发挥作用，教育才会有效，孩子才能身心平衡，振翅高飞。”饶雪莉老师认为，家长和老师是孩子成长的“双翼”，这两者对孩子的培养缺一不可。
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