第八讲 句子成分·划分节奏

巴蜀辞赋学院楹联班预备课第八讲

句子成分·划分节奏

主讲：辛勤

大家好，上节课咱们学习了词组结构，知道词语结构是指汉语词及短语的构成，包括主谓、动宾、偏正、（可分为定中和状中）、补充、联合、介宾等十几种之多，还要求上下联对应词语的构成方式应该尽可能一致。

常用的词组结构主要有五种：主谓结构、并列结构、偏正结构、动宾结构、动补结构。

今天我们要学习的内容是学习句子的成分和划分节奏。

一、句子成分

句子：句子是由词和词组构成的、能够表达完整意思的语言单位。

（一）汉语句子的组成

汉语的句子是按字 → 词素 → 词 → 词组 → 句子这样的顺序组成的。如：

画 眉 深 浅 入 时 无？

↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓

字 字 字 字 字 字 字

↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓

语 语 语 语 语 语 语
素 素 素 素 素 素 素

↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓

词 词 词 词 词 词 词

┗┳┛ ┗┳┛ ┗┳┛

词组 词组 词组

动宾 并列 动宾

这一句有七个字，每个字都是单音节语素，也是单音节词。而前六字每两个字又分别组成三个词组：动宾词组“画眉”、并列词组“深浅”和动宾词组“入时”。

又如：

青 山 两 岸 画眉 啼。

↓ ↓ ↓ ↓ ↓↓ ↓

字 字 字 字 字字 字

↓ ↓ ↓ ↓ ↘↙ ↓

语 语 语 语 语 语
素 素 素 素 素 素

↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓

词 词 词 词 词 词

┗┳┛ ┗┳┛ ┗┳┛

词组 词组 词组

偏正 偏正 主谓

这一句也是七个字，但这里的“画眉”是专用名，两个字只有一个语素。“青山”偏正（定中）词组、“两岸”偏正（定中）词组、“画眉啼”。主谓词组。

第一个“画眉”是动宾词组，第二个“画眉”是专用名。

（二）汉语句子的句子成分

1、汉语的句子成分有：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

⑴句子的主要成分：主语、谓语、宾语。

①主语：是句子陈述或说明的对象。是执行句子表述的行为或动作的主体。主语主要由名词、代词或名词性短语充当。

②谓语：用来说明陈述主语，说明主语的从属或动作。谓语经常由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当。

③宾语：表示谓语动词的涉及对象。宾语经常由名词、代词、名词性短语充当。

⑵句子的附加成分

有时候描述或表达复杂的事物、感情，需要对主谓宾这三个主要成分作出限制或修饰。而定语、状语和补语，就分别是主谓宾的修饰成分，也就是句子的附加成分。

①定语：用在主语和宾语前面，对主语或宾语起修饰和限制作用的词语。

定语经常由名词、形容词、代词充当。定语与主语或宾语之间一般有“的”字连接。

②状语：用在动词、形容词谓语前，对动词或形容词起修饰和限制作用的词语。

状语经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词充当。状语与谓语之间一般可用“地”字连接。

③补语：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”、“什么地方”（时间、处所、程度、结果）之类问题的词语。

补语经常由动词、形容词、副词充当。谓语与补语之间一般有“得”字连接。

2、句子主要成分和附加成分的关系

⑴定语在主语或宾语的前面，修饰或限制主语或宾语。

①定语限制主语或宾语，表现为主语或宾语是从属于定语的一部分，称为“从属关系”。这种情况下，定语多为名词。如：

题菊香书屋 爱新觉罗·玄烨

庭松 不改 青葱色；

盆菊 仍霏 清净香。

名名

定主

在这个语境下，“庭松”表示“栽在庭中的松树”；“盆菊”表示“栽在盆里的菊花”。即：主语“松”是从属于定语“庭”的；主语“菊”是从属于定语“盆”的。“庭”和“盆”都是名词。

②定语在主语或宾语的前面，修饰主语或宾语：

定语修饰主语或宾语，指的是定语描述主语或宾语的状况，称为“修饰关系”。这种情况下，定语多为形容词。如：

题菊香书屋 爱新觉罗·玄烨

庭松 不改 青葱色；

盆菊 仍霏 清净香。

形形 名

┗┳┛↓

定 宾

“青葱色”表示“颜色是青葱的”；“清净香”表示“香是清淡的”。定语“青葱”、修饰宾语“色”；定语“清净”修饰宾语“香”。“青葱”和“清净”都是形容词。

由上可见，从属关系的定语，一般是名词；修饰性的定语，一般是形容词或被形容词化的动词。而定语和主语、宾语之间，一般都可以加入“的”字。有时“的”可以省略。

⑵状语在谓语前面，修饰谓语。

庭松 不改 青葱色；

盆菊 仍霏 清净香。

副动

状谓

上联中副词“不”在句中作状语，修饰谓语“改”，表否定；

下联中副词“仍”在句中作状语，修饰谓语“霏”，表频率。

⑶补语在谓语后面，补充说明谓语。

如：古藤书屋　倪国琏

一庭芳草围新绿；

十亩藤花落古香。

补语成分“新绿”，补充说明谓语“围”的范围；补语成分“古香”，也是补充说明谓语“落”的范围，对仗大气，画面特美。

又如：题涵远堂 爱新觉罗·弘历

西岭 烟霞 生 袖底；

东洲 云海 落 樽前。

谓 补

同样,补语成分“袖底”，补充说明谓语“生”的方位；补语成分“樽前”，是补充说明谓语“落”的方位。联有同工之妙。

值得注意的是，同一个修饰谓语的状语，处于谓语的前面或后面时，其充当的句子成分也会变化。若把上例《题涵远堂》句改写为：

东洲 云海 樽前落；

西岭 烟霞 袖底生。

状谓

单从句子成分上来说，“樽前”就成了谓语“落”的状语，句子成分发生了改变，下联同理。

3、汉语的语序：

语序:指句子成分在句子中的排列顺序。汉语的正常语序，主语都在谓语前面，宾语一般在谓语后面，定语在主语或宾语之前，状语在动词或形容词之前，补语在动词或形容词之后。语序变动，结构关系和意义也随之变动。

⑴句子的划分

主语和谓语是句子的必有成分，通常把一个句子划分为两大部分。

①主语部分：由主语及修饰主语的定语组成，在句子中是被陈述的对象。

②谓语部分：由谓语及修饰谓语的状语、补语以及谓语所带的宾语组成，在句子中说明“主语是什么”或“主语怎么样”或“主语做什么”。

正常情况下，主语部分总是在谓语部分的前面。

（2）句子的语序

例1：

桃 花 渐 欲 迷 人 眼。

定 主状 状 谓定 宾

这个句子一般分为两大部分：

花 迷 眼

↓ ↓ ↓

主语 谓语 宾语

↓┗━┳━┛

主语部分 谓语部分

其中，谓语和宾语都列入谓语部分。

如要使句子描述或表达更丰富、更复杂的情况，需要加入附加成分定状补，如把上一句扩充为：

桃花渐欲迷人眼。

这一句诗，给主语“花”和宾语“眼”前面加了定语，给谓语“迷”加了状语。

桃 花 渐 欲 迷 人 眼。

定 主状 状 谓定 宾

加在主语“花”前面的“桃”和加在宾语“眼”前面的“人”，都是定语。

而加在谓语“迷”前面的形容词“渐”（说明“迷”的程度）和能愿动词“欲”（表示愿望），都是状语。

在这种情况下，我们把主谓宾这三种主要成分与它们的附加成分分别归为：

桃 花 渐 欲 迷 人 眼。

定 主状 状 谓定 宾

┗┳┛ ┗━┳━┛ ┗┳┛

主语 谓语 宾语

↓ ┗━━┳━━┛

主语部分 谓语部分

例2：松耐寒，若要使句子描述或表达更丰富、更复杂的情况，依然需要加入附加成分定状补，扩充为：江上青松耐岁寒

江 上 青松耐岁寒

定定定 主 谓 定 宾

┗┳┛┗┳┛ ┗┳┛

定语 主语 谓语

┗━┳━┛┗━┳━┛

主语部分 谓语部分

例3：青松四面山围寺

状主 谓 宾

这一句省略了一些词语。完整的句子是（峭拔层峰）四面是青松，高耸入云的群山中包围着古寺。“青松四面”是地点状语。

例4：山雨欲来风满楼。

这一句省略了一些词语。完整的句子是：山雨欲来（之前），风满楼。所以，“山雨欲来”是一个时间状语，说明谓语“满”的时间。因此，这一句的句子成分划分是：

山雨欲来 风 满 楼。
状 主 谓 宾

例5：白云深处老僧多。

这一句意为：白云深厚的地方，老和尚多。或者说：白云深厚的地方，多老和尚。在这个句子中，“白云”显然不是“多”的主语。而是说明，老僧多的地方。所以，“白云深处”是地点状语。

白云深处 老僧 多。
状 主 谓

3、汉语句子的语序：

从上述例子可以看出，句子的正常语序是：

①主语在谓语前面，宾语在谓语后面。

②定语在主语或宾语的前面；状语在谓语前面；补语在谓语后面。

③有时候状语可以在句子的开头。通常可以用逗号隔开。

二、句子的断读及划分节奏

什么是断读？指根据句子所表达的意思，我们读一个句子的时候，在组成句子的词或词组之间有一个短暂的停留（也叫停顿、断句）。

我们平时在读联的过程中 ，确定语句节奏有两种办法：

（一）断读的意义

因为汉语的句子是由词和词组组成，而汉语的词和词组又是由若干个字组成。句子要根据句意在合适的地方断读。有时候，断读的地方不恰当，会造成句意不明，甚至句意完全相反。如：

传说古代有一位财主与一位私塾先生签订协议，如下：

无鸡鸭也可无鱼肉也可青菜萝卜不可少不得工钱

因为古代没有标点符号，所以财主和私塾先生分别按照自己的理解对这份契约断读：

先生的断句是：无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可。青菜萝卜，不可。少不得工钱。

财主的断句是：无鸡鸭，也可，无鱼肉，也可，青菜萝卜，不可少，不得工钱。

两人的断读得出的是完全不同的理解，不同的条款。所以，断读的意义就是为了正确理解句子，尤其在当今社会，关系到合作双方的利益，不可使用模棱两可的词，更不要有这种侥幸的心态，所以，不论是诗词曲赋作品，都必须使用正确的符号。

（二）断读的方法

断读句子，要在词与词，或词组与词组的交接处停顿。不能把以下词语拆开：

1、断读不能把下列四种词语从中间断开

⑴多音节单纯词

我们在前面已经讨论过，多音节单纯词包括：连绵词和外来语音译。这些单纯词，虽然是由两个或多个字组成，但只有一个语素，而语素是汉语最小的语言单位，一旦把组成单纯词的字拆开，就失去了这个单纯词的意义。所以，断读不能把单纯词拆开。

如：碧济泉清安寺 （金·王寂）

突兀层峰刻削成，嵌空金碧郁峥嵘。

“峥嵘”是连绵词。正确的断句是：

嵌空金碧郁峥嵘。

如果把连绵词从中间断开，读成：嵌空金碧郁峥嵘。显然句子不通，所以，断读的时候不能在连绵词中间断开。

⑵合成词：

合成词是词，不是词组。断读的时候，不能从中断开。如：

如：东山八景并序 其二 方广洞 明·刘玘

丹崖石壁倚层峰，别是人间天一重。

“人间”是合成词。如果断句为：别是人/ 间天一重。是不妥的。

又如：癸卯元日 其一（宋·方岳）

政坐聪明误乃翁，莫将鞭影戏儿童。

“儿童”是合成词。如果断句为：莫将 鞭影 戏儿/童。显然是不妥的。

⑶专用名：

专用名是人物、事物或地域专有或专用的名字。如果把专用名断开，则容易使之失去表示这个人、这个事物或这个地域的意义。

如：民国对联：环川草堂
　　前 人
　　芙蓉江上占林泉，解组归来，胜境重开摩诘画；
　　桃李园中宴花月，飞觞歌咏，良游愧乏惠连诗。

这里的摩诘即唐代诗画家王维的字。官至尚书右丞，世称“王右丞”。以诗画名盛开元天宝间。人称其诗中有画，画中有诗，惠连即南朝宋诗人谢惠连。惠连十岁能属文，书画并妙。所以，这里的摩诘和惠连是不能分开划分的。

正确的断读：

芙蓉/江上/占林泉，解组/归来，胜境/重开/摩诘画；
　　桃李/园中/宴花月，飞觞/歌咏，良游/愧乏/惠连诗。

又如：清联115、岳阳楼　周元鼎

　　后乐先忧，范希文庶几知道；

昔闻今上，杜少陵始可言诗。

这里的“范希文”是范仲淹的号（即别名），“杜少陵”是杜甫的号。所以范希文和杜少陵也是不能分开划分节奏的，也就是说，不能在专用名中间断开。这副成联的断读应该是：

后乐 先忧，范希文 庶几 知道；

昔闻 今上，杜少陵 始可 言诗。

⑷已经按照约定俗成比较固定地搭配的词组。

如：清联129、涿郡张飞祠　方维甸

　　使君乃天下英雄，谊同骨肉；

寿侯为人中神圣，美并勋名。

此联中固定搭配的词组有“天下”、“英雄”、“神圣”它们也不能任意给拆开，拆开的字词当然也让人无法理解句意。

正确的断读为：

使君 乃 天下 英雄，谊同 骨肉；

寿侯 为 人中 神圣，美并 勋名。

2、五字、七字律句的断读：

律句：五字、七字诗，是对联的来源之一。很多对联都采用这种句式。我们称之为“律句”。

⑴律句的大断句：这种律句句式，通常大断句（即把句子分为两大部分）。

①五字律句的大断句：

五字律句一般大断句都是前二后三，用数字表示，称为（2,3）节奏。

曲径/通幽处； （2,3）

园林/无俗情。（2,3）

②七字句：前四后三，用数字表示，称为（4,3）节奏。

如：民国对联：鑫泰恒钱庄　　　

　　盛宣怀

　　朱提公子/千金诺；（4,3）

　　白水真人/四海游。（4,3）
⑵七字律句前四的断句：

“朱提公子/千金诺；白水真人/四海游”。这样的句式，再把大断句细分，五字句因为前面只有两个字，所以不必再分。而七字句的前四很容易分开，因为都是二字词组。细分的作用，可以帮助我们确定词组结构，从而分析句意。

朱提/公子/千金诺；（2,2,3）

　　白水/真人/四海游。（2,2,3）

但有些时候，也会出现一些特殊情况，如：

人从宋后 / 羞名桧；

我到坟前 / 愧姓秦。

按照语意节奏分，可以这样断句：

人/从宋后 / 羞名桧；

名 介名名

我 /到坟前 / 愧姓秦。

代 介名名

介宾

主 状 谓 宾

其中，“从宋后”和“到坟前”都是介宾短语，作状语。但诗词联的习惯读法一般都是以二字为一拍。所以这种句式，前四可以按照习惯读法断句：

人从/宋后 / 羞名桧；

我到/坟前 / 愧姓秦。

为什么可以这样断句？因为“从”、“到”这些介词，与后接的词语“宋后”、“坟前”，都不属于上述四类不能断开的范围。

在这种情况下，我们可以把介词视为动词。介词一般都有动词性，大多数介词都是古汉语里的动词。即这样断句的词组结构是：

人从/宋后 / 羞名桧；

我到/坟前 / 愧姓秦。

主谓 偏正

⑶律句后三的断句：

为了更方便分析词组结构和句子的句意，我们也会对律句的后三细分。

无论五字律句还是七字律句，后三细分的方法是一样的：要根据后三是否有上面讨论的不能从中断开的词语来细分。有四种情况：

①后三有不宜拆分的词语：

A、后三的前二字不宜拆分：

如我们熟悉的这这两副成联，后三的前二字都不宜拆开。

1）清联 题黄鹤楼　顾景星

鹤舞 / 关河 动；

云飞 / 楚塞 长。

在此联，“关河”是“关塞的河流”意。“楚塞”是“楚国的要塞”意。如果拆开成“关/河动”、“楚/塞长”，则句子就不通了。

2）清联 拂水山庄 柳如是

浅深 流水 / 琴中 听；（2,2,3）
远近 青山 / 画里 看。

此联的“琴中”和“画里”，是方位词组。如果从中断开成“琴 中听”、“画 里看”，同样是句子不通。

B、后三的后二字不宜拆分：

五律· 望春·杜甫

烽火 / 连 三月；

家书 / 抵 万金。

“三月”指时间之长，“万金”指价值之贵。都不宜从中断开。

民国联：赠　人　　　　　
　　前　人
　　两三竿竹皆秋色；
　　千万叠山有雨容。

“秋色”指秋天的景色、气象，“雨容”经雨洗过姿容明静。都不宜从中断开。

C、后三的三个字都不宜拆分：

五律· 春日忆李白· 杜甫

清新 / 庾开府，

俊逸 / 鲍参军。

“庾开府”指南北朝文学家庾信，因为庾信曾经任开府仪同三司的职位，所以别名为“庾开府”。

“鲍参军”指文学家鲍照，因为曾担任临海王的前军参军（相当于今日的“参谋长”），所以别名“鲍参军”。

可见，后三是人的专名，不能拆开。

清联 赠朱玉联　前 人

怜卿 新种 / 宜男草；

愧我 重看 / 及第花。

宜男草：萱草的别名，中国的母亲花。

及第花：杏花的别名，因为古代考试的复考在农历二月举行，而杏花在二月开放，所以又用杏花比喻考生中榜。

“宜男草”和“及第花”既然都是花的别名，当然也不宜从中拆开。

D、后三的三个字都可以拆分：

有些律句，后三的三个字都不属于前面所说的不宜拆分的情况。这种情况下，可以把后三作如下四种处理：如

民国联赠僧人　前　人

一见问灵泉，师自离山/吾听/水；

卅年依古洞，世方沉陆/我观/潮。

这种小断句，可以突出“水”和“潮”这两个联眼。

一见问灵泉，师自离山/吾/听水；

卅年依古洞，世方沉陆/我/观潮。

这种小断句，可以突出主语“吾”和“我”。

一见问灵泉，师自离山/吾/听/水；

卅年依古洞，世方沉陆/我/观/潮。

这种小断句，主谓宾划分较清晰。

像这样的后三字，不作小断句，也可以。

由此可见，正确的断句，还有助于我们准确判断词组结构、词和词组在句子中充当的句子成分，从而帮助我们理解句意。

讲义提纲：

一、句子

二、句子的断读及划分节奏

巴蜀联三期预备班第八讲作业：

一、明朝的祝枝山有一副春联，不同断句会有完全相反的意思。请找出表达两种不同意思的断句方法。

明日逢春好不晦气；

终年倒运少有余财。

二、对下列出句作小断句，标注词组结构和句子成分：

赠沈寿　前　人
　　绣段报之青玉案；
　　明珠系在红罗襦。
　　[简注]沈寿（1874—1921）,初名云芝，字雪君，号雪宦，江苏吴县（一作浙江吴兴）人。余觉妻。工绣花工艺。所作绣品，1914年，在美国旧金山博览会上，获第一金质大奖，有“绣圣”之称。民国初年，张謇聘她到南通女子师范学校附设女工传习所任所长。　“绣段”句：化自东汉张衡《四愁诗》之四：“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案。”段，通“缎”。青玉案，古时贵重的食器。案，承杯箸之盘。　“明珠”句：化自张藉《节妇吟》诗：“君知妾有妇，赠妾双明珠。感君缠绵意，系在红罗襦。”　联语衍化古诗句，清新自然，含尔报之以锦段，我赠之以明珠的爱慕之情。见《古今名人挽联选注》