小学语文四年级下册期末练习 (4)

2020年四年级语文下期末测试题（六）（有答案）

姓名考号成绩

一、看拼音写词语。

qián kūn wéi chí guī ju dù juān

（） （） （） （ ）

tǎo yàn tí xǐng jiě mèn xiāo sǎ

（） （） （） （ ）

二、给加点的字选择正确的读音，打√。

A 堆砌（qì qiè） 坚韧（yìn rèn ）

B 恒心（héng huán）沮丧（zǔ jǔ）

C一撮（zuǒ zhuǒ）隧道（suì shuì）

D 凋零（dāo diāo）和蔼（ǎi nǎi）

三、下列各项中字形有误的一项是：（）

A 介绍　 妖怪　 规矩　 脚丫

B　幸福　 向日葵　 洋溢 允许

C　禁止　 呼啸　 暄闹　 增添

D　脸颊　 拆除　 告示牌　 破碎

四、把下列的词语补充完整，并完成练习。
鸡犬相（______）　　如雾如（______）　翻腾（______）吼
前俯（______）仰　　毫不相（______）　粗（______）有力
1．词语“_____”的意思是指身体前后晃动，多用来形容大笑或困倦得直不起腰的样子。含有反义词的词语还有______、________。
2．描写水的词语是_______，我还知道形容水流湍急的词语有______、_______。

五、下列句子中没有语病的一句是（）

A．难道能否认我们的意见是不正确的吗?

B．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

C．为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。

D．小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。

六、下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（）。

(1)有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”

(2)彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……

(3)“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”

(4)“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

七、下列句子中使用的修辞手法与其他三项不相同的一项是( 　　)

A．战士们像海涛一样向上冲,领了597.9高地。

B．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

C．两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。

D．忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像摇晃起来,窗户纸哗啦晔啦响。

八、下列诗句描写的季节与《清平乐村居》相同的是( 　)

A.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴

B.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

C.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

九、下面这段材料是围绕哪一句话写的?概括准确的一项是( 　)

二里头遗址博物馆位于偃师市。博物馆中央高起并逐渐融合于大地,象征威仪四方的华夏王朝的气象。外观设计包含了“钥匙”“盘龙”“铜爵”“玉璋”等二里头元素。其中,“钥匙”形象象征着二里头文明是打开中华文明的一把钥匙。博物馆整体形象就像一条盘旋的龙,准确地表达了二里头在早期中国研究中的独特地位。

A.二里头遗址博物馆设计独特,寓意丰富。

B.二里头遗址博物馆看起来像一条龙,造型美观。

C.二里头遗址博物馆具有很重要的地位。

十、判断对错，对的打“√”,错的打“×”。

1.《天窗》一文主要讲了乡下人因为晚上屋内黑而在屋顶开了一个小方洞。（ 　）

2.“它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!”这句话用“非……不可”写出了猫等老鼠的决心与耐心,突出表现了猫的尽职尽责。（ 　）

3.《白鹅》一文,仅从步态、腔调两方面写出了白鹅高傲的特点。（ 　）

十一、按要求写句子。

（1） 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改为陈述句)

（2） 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。(缩句)

（3）安静感受着春光。(扩句)

（4）他的话没有完全错。(调整词的顺序，改变句子意思)

（5）爸爸对我说：“我们明天下午一起去图书馆认真地看一天书。”(修改病句)

十二、课文直通车。

①那些小丘的线条是那么柔美，就像 （）， ( )，( )，轻轻流入云际。

②草铺横野六七里，(　)。归来饱饭黄昏后，(　)。

③我少年时代听到的两种声音( )：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像(　)。

十三、阅读天地。

（一）课内阅读。（12分）

有些人家，还在门前的场地上种几（ ）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一（ ）独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（ ）竹，绿的叶，青的竿，投下一（ ）绿绿的浓阴。几（）春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

——《乡下人家》（节选）

1.上面一段话用了很多量词来表现乡村的美丽，请把序号填入合适的位置。（3分）

①枝 ②株 ③场 ④派 ⑤片

2.请找出上文第一句话中的一对反义词：（）——（ ）（2分）

3.这段话先描写了（什么地方）的花，然后介绍了 （什么地方）的竹，这样按 顺序来描写景物，显得条理清楚。（3分）

4.《乡下人家》一文中描写了乡下人家的多处生活场景，如瓜藤攀檐图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图等，这段话中所写的两个场景可以概括为： 图，图。（2分）

5.细读文段中横线上的句子，这句话作者运用了（比喻拟人 夸张）的写法（请用“√”选择）。尤其是“ ”字，写得特别生动形象。（2分）

（二）课外语段阅读。

奇怪的花

一张糖纸被一降风刮（guǎ　guā）上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。

冬天的太阳照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是，一传十，十传百，人们都争相(xiāng xiàng）赶来，仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢，还以为自己真变成了一朵花，站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。

这天，飞来一只金丝雀，落在树（捎　　稍）上。它好像没有看见那张糖纸似的。“怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来，“我是一朵漂亮的花呀！”说着，扭了担身姿。

“你不就是一张糖纸嘛！看把你给美的！”金丝雀头也不回地飞走了。

春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来，挂在了树技上。糖纸看见了，连忙说：“怎么?你也想变为一朵花吗?”

风筝正为挂在树上着急呢，便不耐(繁　　烦）地说：“我才不像你那样鼠目寸光呢！我要飞向高空！”

糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，他爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下，糖纸脱离了树枝，随着风飘落到地上。

这时再看那张糖纸，经过这段时间的风吹日晒，已变了样。它就是一张褪了色的糖纸！

1.用“\”划去文中加点字的错误读音和不恰当的汉字。（2分)

2.联系上下文，解释加点词语的意思。（2分)

洋洋得意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

鼠目寸光：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.第一自然段中画“　　”部分的意思是　　　　　　　　 　（1分）

4.糖纸为什么会被当作一朵“奇怪的花”?用“　　 ”在文中画出来。（2分）

5.为什么金丝雀和风筝不欣赏“奇怪的花”?（2分）

6.读了这篇短文，你受到了怎样的启发？（2分）

十四、写作天地。（20分）

“三人行，必有我师。”我们身边的每个人都有值得我们学习的品质。你最敬佩的人是谁?他(她）身上最值得你学习的品质是什么?请把最能表现他(她)这种品质的一件事写下来，题目自拟，400字左右。

参考答案：

一、乾坤 维持 规矩 杜鹃讨厌 提醒 解闷 潇洒

二、qì rèn héng jǔ zuǒ suì diāo ǎi

三、C项，喧闹

四、【答案】闻烟怒后干壮前俯后仰南辕北辙左邻右舍翻腾怒吼奔流不息波澜壮阔
五、D(A项多用了否定词，B项介词“具体”和“详”重复，c项“虚心接受”与“广泛征求”应调换位置)

六、（3）【解析】(1)项、（2）项、（4）项中标点符号使用都是正确的。只有（3）项中使用不正确，“父亲并不退让”后面应该用逗号，不应该用冒号，“xx”说后面才应该是：“”。逗号是最常用的一种符号，它表示句子内部的停顿，使用率最高。句子如果太长，要让读者分清句中的层次，准确地理解句子的意思，就必须有一定的停顿。句子中的“父亲并不退让”表示一个意思，读到这里要停顿一下，所以用逗号。冒号一般情况下用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。也用在某某说之后，表示下面是引用的话。“父亲并不退让”没有“xx”说,所以不能用冒号。故选（3）。

七、D

八、B

九、A

十、1.x 2.V 3.x

十一、（1）像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。

（2）纺织娘寄住在瓜架上。

（3）在春天的深处，安静细细地感受着春光。

（4）他的话完全没有错。

（5）将“下午”去掉或将“一天”改成“一下午”。

十二、①（ 只用绿色渲染 ）， (　不用墨线勾勒的中国画那样　)，(　到处翠色欲流)。

② (　笛弄晚风三四声)（不脱蓑衣卧月明。）

③ (　一直交织在我的耳际) (两股风不断地向我吹来。)。

十三、（一）1.② ④ ①⑤ ③

2.朴素 华丽

3.门前 屋后 空间

4.鲜花轮绽 雨后春笋 5.拟人 探

（二）1、画去：guǎ　　xiàng 　　捎　繁

2、形容十分得意的样子　　　　比喻目光短浅，缺乏远见

3、(糖纸)被树枝挂住了

4.画出：冬天的太阳照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。

5.因为金丝雀知道它其实只是一张糖纸，而风第一心想着飞向高空。

6.示例：人要时刻认清自己。