24内蒙古民族大学学科语文333829考研经验分享
24内蒙古民族大学大学学科语文专业备考指导（研谌考研）
一、选择考研原因
简单介绍一下自己：我是涛涛老师，本科是普通二本师范类，汉语言文学专业。初试总成绩370+，专业课一成绩130+，专业课二111+，我选择了考研，大学四年，能给我们的专业知识并不是很多。本科阶段并不仅是要教会我们多少专业知识，这个阶段的课程大多会比较宽泛，往往是面广而深度不够。而进入研究生阶段后，主要培养的就是我们的研究能力，使我们能在某一个领域或某一个方向深入下去，从而对该方向能有清晰的认识，准确的把握和深刻的理解，掌握相关的知识和技能。我想继续学习本专业的内容语文，提升自己的这个知识储备，丰富自己的见识。实现自己的梦想。通过考研，我们的思维能力、理解能力、总结归纳能力、写作能力、记忆能力等学习能力都将得到升华。
二、学校和专业的大概情况
内蒙古民族大学是内蒙古自治区人民政府直属重点建设高校。学校位于内蒙古自治区东部，坐落在被誉为“科尔沁草原明珠”的通辽市。学校始建于1958年，2000年由原内蒙古民族师范学院、内蒙古蒙医学院、哲里木畜牧学院合并组建而成。2006年，学校被确立为自治区重点大学，2009年，国家民委与内蒙古自治区签署协议共建学校。截止到2021年10月，学校有霍林河、西拉木伦2个校区，占地面积3314亩，校舍建筑面积41.14万平方米，固定资产总值11.12亿元，教学科研仪器设备总值3.86亿元，馆藏纸质图书175.5万余册；设有23个教学单位、8个教辅单位、1个附属单位，开设本科专业79个；有教职工2037人；现有在校学生24134人，其中普通本科生21287人、硕士研究生1989人、博士研究生24人、成人本专科生497人。学科语文专业在适应基础教育发展需要，培养热爱基础教育事业、掌握现代教育理论、具有较强教育教学实践能力和研究能力的高素质的基础教育领域教师。毕业生要求掌握学科语文学科较为完整的基础理论知识以及相关的研究方法，了解国内外语文教育现状及发展趋势，有较为宽阔的学术视野，能独立从事本专业学术研究，具备较强的教学能力。可从事中小学语文教育方面的教学、科研和管理工作。
三、本专业的就业方向
学科语文专业就业方向主要是中小学语文教师。
四、初试整体的复习规划与建议
3月到6月
3月份，第一步，先去研招网寻找专业和招生人数，第二步去官网查看资料，最重要看报录比。第三步，看一下要考的内容。
专业课一三月份到五月份阅读一遍参考书，自己简单的学习内容。有个大概印象。之后参考学长学姐的笔记，整理了一些背书口诀，补充在笔记上。六月份开始语文，一边听课，一边背书，一边记笔记，紧跟课程就没问题，当时并没有一次听很多，而是一天听一点，听完当天就背诵。我的背书顺序是中国教育史、外国教育史，教育心理学、教育学原理。 6月份面临着期末考，所以其实没有特别多时间花在考研的准备上。但是每天必须保证有固定的时间或者时间段，是用来准备你的考研专业课学习。在这一个月我大致看完了一遍书籍，并且有一本笔记本，做一些自己的笔记。有时候会觉得枯燥的时候，就配合着前期的课程一起看。
专业课前期复习通过讲课方式进行知识梳理并提供电子版背诵资料。
6月到9月
1.专业课一六月份到九月份课程学习完和一轮背诵结束。一轮背诵一定要坚持下来。了解基本的知识点。背诵不是一字一句的背，而是在理解的基础上去背知识。
2.专业课二开始的阅读参考书目
理解知识之间的关系。在今天背新的知识点之前，先回顾昨天背过的知识点。温故而知新。这样你才有更深刻的印象，我们背书并不是为了追求数量与速度，而是为了质量与效度，能够把它真正记住。
专业课一开始带背第一轮，做模拟题练习。专业课二通过课程形式阅读梳理知识
9月到12月
1.教育学专业课的考试出题灵活，不要死记硬背啊。专业课一9月初开始第二轮背诵，第二轮背诵持续45天左右，10月未结束第二轮背诵，第二轮背诵开始搭建知识框架，形成自己的背诵思路。背诵过程中不断进行知识总结，在学习新知识过程中复习旧知识。10月份开始看专业课的真题，找一找出题特点。先不用做题。12月份完成专业课一第三轮背诵的学习任务。
2.9月份专业课二开始第一轮背诵，把全书的内容背诵完。进入10月中旬专业课二开始第二轮背诵。并在11月份之后每周周末进行一次完整的模考，坚持到考试前，考完后批改找到自己的不足，查缺补漏，补充未掌握的知识。12月份专业课二完成第三轮背诵的学习。12月份每周末继续进行模考。直到复习到考前。
专业课一带背3轮，专业课二带背3轮，并做模拟题与真题练习。
五、专业课复习建议
专业课一复习建议：结合课程和书籍完成第一轮复习，在听课上的过程中记笔记，把重要的知识点梳理下来。方便之后开始背诵。在进行背诵时候就有一些印象，比较容易。背诵不是一字一句的背，而是在笔记框架的基础上，先背框架，再去记忆细节的知识，去理解知识之间的逻辑。在今天背新的知识点之前，先回顾昨天背过的知识点。这样你才有更深刻的印象。而是这用框架去记忆，用框架法，回忆法等进行学习。教育学的复习，不是大篇幅的背诵，考生应该把每一章或者每个知识点归纳成关键词和关键句。考场上用关键词和关键句作为主体，在此基础上展开阐述。阐述不是全面背书可以解决的，是通过听课、自我感受、总结和不断积累和练习来解决的。教育学学习广而深，需要深刻理解和适当拓展，案例能够帮助我们引申，也能让知识更鲜活，同时能够作为答案阐述的支撑，让我们更好的作答。
参考书：教育学原理 当代教育心理学 中国教育史 外国教育史
专业课二复习建议：专业课的备考是一个非常全面的过程，我们可能需要接触大量的书籍来扩充自己的知识面，所以同学们在备考过程中也需要看一些相关的书籍作为补充。在这个阶段是6-9月份，同学们要做的是进行第一轮教材的阅读，在此基础上形成自己的一轮笔记，以及理解相关知识点；9月份，同学们要在之前阅读的基础上配合课程进行第二轮的教材阅读，并且在这个阶段我们就要开始进行背诵了，主要是记忆课程的知识，我们要保证每个知识点都要理解到位，不能留有任何的死角。在完成基础阶段的复习之后一定要记得进行复习总结。复习总结是发现问题的好途径，及时的查漏补缺能为下一阶段做准备。10月中旬后强化阶段，在这个阶段同学们要听课程，并且要将自己的笔记系统化，框架化，同时也不要忘记背诵。前面的复习主要是在围绕基本知识，所以接下来的复习要在真题中进行。专业课二考察范围广。重视语文基础知识积累，考察范围非常广博，参考书目较多，复习量大；所以我们在平时模拟以及考试的时候，题目可能不会写、会的容易默写不出来。考察灵活性也强，重视考生语文素养和语文知识综合运用的能力，命题灵活，最后一道大题往往是考察语文教学设计、文学评论与写作等实践性较强的题目，所以仅靠背诵很难考取高分。综合性强。综合性题目增多，提问方式也越发灵活，它并不单纯考查一个考点，而是需要考生把一本甚至多本参考书中的多个知识点筛选出来后，进行融合来作答。这就要求考生要有扎实的基本知识并“胸有框架”，才能相对自如地应对灵活性较强的综合题目。大家跟着老师的课程一点一滴的去学习就可以解决我们遇到的一些问题和困难。
参考书：语文课程与教学论
六、备考中容易走的误区：备考中可能就是学习方法存在问题，只追求了这个学习进度而忽视了学习质量和效率。第二个就是个人的心态，很影响自己的复习节奏，所以要有好的心态，积极的乐观的去享受学习生活。
七、关于辅导班：我建议大家可以报一下辅导班，辅导班的这个课程安排都是非常紧密和紧凑的，可以根据个人的学习情况进行制定，还有老师和研友一起跟你探讨交流啊，督促你学习。学习中遇到一些问题啊，会给你一些点拨，帮助你走出学习的困境。对于专业课有一个更加清晰的方向，更好的把握专业课的重难点，学习也能节省不少的力气，老师会帮助学生把握考研方向的变动。
八、一点鼓励和心得：其实整个考研过程中，心态都占了很大一部分。期间你的研友退出可能会影响你，遇到总是背不住的知识点让你怀疑自己，恋人的不理解让你痛苦。我在12月心态就特别不好，我看不进书，睡不着觉，在肯定自己和否定自己之间一直纠结，幸好我最后坚持过了这段时间。其实考研期间最影响我的是考试前那几天特别敏感，选择了考研要全力以赴坚持学习到最后。困难都是暂时的。祝福同学们，最后的结果能对得起自己，加油！返回搜狐，查看更多
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