五德萦怀堪作仁——《论语》悟读【430】

修养从来无捷径——《论语》悟读之总结篇【490】

儒家是进取文化，道家是规律文化，佛家是奉献文化。尽管诸多方家对于《论语》的解读仁山智水，儒家强调的是通过个人的修身养性，修身从来无捷径；欲求人生通与达，此生当萦君子心。洞察人性之复杂。人性的进化或许是...

知命知礼还知言——《论语》悟读【489】

行事莫将天理错，立身当与古人争。就不能做君子，本章夫子再次提出君子的三点要求。知言“此君子立身处世需要特别注意的地方”《论语》一书最后一章论及君子人格，培养治国安邦平天下的志士仁人，知命只是深信因果耳...

唯有好学方明理——《论语》悟读【432】

精致悟读明事理。女闻六言六蔽矣乎?其蔽也愚（受人愚弄）“其蔽也荡（行为放荡）。其蔽也贼（危害亲人）；其蔽也绞（说话尖刻）；其蔽也乱（犯上作乱）；其蔽也狂（狂妄自大）；你听到六言六蔽的说法吗。其蔽受人愚...

五德终始说对应皇朝

是中国战国时期的阴阳家邹衍所主张的历史观念“是指五行木、火、土、金、水所代表的五种德性。邹衍常常以这个学说来为历史变迁、王朝兴衰作解释。其实是一种影响了中国王朝政治近千年的学说，是指五行木、火、土、金...

论语阳货篇原文,全文赏析,翻译注释

唯女子与小人为难养也”孔子对仁的进一步解释，也谈到君子与小人的区别等等；【原文】 17·1 阳货(1)欲见孔子“孔子时其亡(3)也，谓孔子曰，孔子曰“赠给孔子一只熟小猪“孔子不见，他便赠送给孔子一只熟...

傅佩荣：被世人误解千年的《论语》名句，是时候替孔子平反了

一位老师教《论语》的一句话：孔子说：孔子好像成了开补习班的，谈到孔子时说他是一位至圣先师，但孔子是收学费的；说这也不能怪孔子。发现孔子其实被冤枉了，自己带着/薄礼或学费/来见我的，但是从古人说话的句法...

学习论语心得的心得

《论语》是名列世界十大历史名人之首的古代思想家孔子的门人记录孔子言行的一部集子。集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。《论语》中的许多思想仍具有一定的借鉴意义和时代价值，《论语》中...

《论语里仁篇第四》主要讲什么（2/2）

门人问曰。曾子曰，前几章说不管是治国平天下？本章引用孔子和曾参的对话。上一章说如果不理解仁和道“君子喻于义”人都愿意做君子。不愿意做小人，孔子用规劝父母作比喻，亲人朋友之间需要互相规劝共同进步。上一章...

《论语公冶长篇第五》主要讲什么（1/2）

《论语》是孔子的弟子和再传弟子编撰的，上一篇《里仁篇》说仁德是自身内心的修养，那么接下来的《公冶长篇》和《雍也篇》主要展现仁德的外在特征，而《雍也篇》偏重于治国为政之道：子谓南容“孔子接着评价南容适的...

《论语公冶长篇第五》主要讲什么（2/2）

孔子客观评价齐国著名贤相晏婴，子曰“孔子客观评价鲁国大臣臧文仲”子张问曰，令尹子文三仕为令尹：'犹吾大夫崔子也’？孔子客观评价楚国丞相令尹子文和齐国大夫陈文子。子闻之，孔子客观评价鲁国历史名人季文子，...

《论语雍也篇第六》主要讲什么（1/2）

《论语》是孔子的弟子和再传弟子编撰的，记载了孔子一生主要的言语和事迹。从公冶长和冉雍这两个人的角度来分析，公冶长终生治学不仕。而《雍也篇》偏重于治国为政之道：孔子赞赏冉雍有经天纬地的帝王之才，仲弓曰”...

《论语雍也篇第六》主要讲什么（2/2）

日积月累学圣贤【原文朗读】第15章，子曰，在孔子所处的春秋时代礼乐崩坏，孔子感慨面对这样的社会风气自己无能为力，孔子继续感叹世风日下：但为什么没有人肯堂堂正正行走在人生大道上”仁义道德的内在质朴美和话...

《论语述而篇第七》主要讲什么(1/2)

【原文朗读】《论语》是孔子的弟子和再传弟子编撰的，记载了孔子一生主要的言语和事迹。分别展现了圣人和仁人的不同境界，论语的编撰者马上就给我们树立了一个榜样，展现了孔子学习和治学的原则。我的治学原则是只记...

《论语述而篇第七》主要讲什么（2/2）

世俗之人常常津津乐道于诸如怪异、暴力、惑乱和鬼神的话题，孔子学习没有常师，孔子把自己的才学无所保留的全都教给了学生”上一章说孔子对学生无所隐瞒。本章接着从四个大的方面来展示孔子教给了学生哪些东西：得见...

《论语泰伯篇第八》主要讲什么（1/2）

《论语》是孔子的弟子和再传弟子编撰的，记载了孔子一生主要的言语和事迹。上一篇《述而篇》主要描述孔圣人的治学和为人，那么论语的编撰者们紧接着展现远古的圣人们是如何做的“中间几章加了曾子和孔子的言行：上一...