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多位博士竞争一个中学教师岗位,激烈!是人才浪费还是人才到位?

孩子是家庭的希望也是祖国的未来,家长重视教育考虑孩子的前途,国家重视教育考虑社会的发展。

教育高低决定着教育质量的优劣,作为直接培养学生的教师是教育资源的关键因素。

随着社会发展对教师的自身素质、学历、能力要求越来越高。


今年一条博士生面试中学教师的新闻引起广泛关注,缑晓雪是毕业于北京师范大学的硕士研究生,她毕业求职时在深圳参加了一所顶级中学的教师面试。

她所意向的岗位有7人参加面试,其中博士生就有4人,并且据说面试化学老师的全都是博士生。

相信这样的状况给很多面临求职的大学生带来不小的压力,也给已经参加工作的人带来很大危机感。

也许会有人忍不住疑惑,国家培养这么多年,本应在实验室做科研,为国家做出更大贡献而努力,现在反倒想做中学教师,是不是浪费人才?


01、博士进校园是人才浪费还是到位



不可否认中小学的讲台上有了博士这些高学历人才站立,代表着国家教育水准的提升,也是国家近几年对重视和投入带来的成果。

博士这个高学历的光环对教育学生本身就起着榜样和激励的作用,也有助于学生树立远大的目标。


中小学教师需要更多耐心、爱心和奉献敬业的精神,加上教学经验和学识才是培养全面人才的优异教师。

博士进入中学校园也会带来教师队伍提升自我的意识,没有博士学历的老教师有丰富的教学经验和与学生相处的得当方式。

而初次进入校园的博士教师缺少经验,也许会带着创新的教育理念。

两者取长补短,互相交流,这并不是一件坏事,反而使教师队伍整体素质提升,学生当然也是最大的受益者。所以从这方面来分析,并不是人才浪费,反而是人才到位。


博士进校园当老师起着正向积极作用,也许还能用学识为教育带来更新的理念和方法,为教师队伍增添新能量。

顶尖的教师教育出尖子学生,是良性循环,也是未来教育理想的趋势。


02、教育资源失衡,贫困地区的痛



这些博士竞争的教师岗位大都是一线城市如深圳的精英学校,这些学校不仅名声远扬,在教育上投入丰厚。

学生也是家长从小拼尽所有努力培养出来的优秀生,教师的福利待遇自然也占有相当大的优势。

在这种情况下,博士站在精英学校的讲台上,教育着优质的生源,看起来是精英阶层和学校的狂欢,学生、学校、教师是共赢。


而对比贫困地区,很多教师收入低甚至发不出工资,教师想向更高的方向发展,有能力的家庭也想让孩子离开落后的学校。

对比之下教育资源失衡,是贫困地区的痛。

教育政策改革后,中考的重要性毋庸置疑,很多家长想方设法把孩子送到条件更好的学校。

有的偏远贫困地区优秀的教师不愿去也留不下,生源日益减少,留下的学生寥寥无几,更不要说优秀学生。


03、不放弃自我才是出路



网上一位中考监考老师曾发表感慨令众人深思,农村中学的中考考场,在三天的监考中,30人的考场每场都有学生睡觉,还有学生交白卷。

中考英语时18人都趴在桌子上,这位老师很痛心。可以说是决定自己未来的考试,竟然能睡得着,也许即使不睡,面对考卷也只是认识字解不出答案。


贫困地区家长为了生活外出奋斗,留下孩子跟着老人。家长不重视教育,学习顺其自然,更别说关注心理健康了,学生自己很难有动力有目标去学。

没有学习目标没有内在动力激发学习热情,缺少了青少年应有的进取心,再好的老师授课也没有效果。

在上世纪的八九十年代,大部分中专学历的教师甚至有代课教师为中小学教育撑起一片天,学校有大专或本科学历的教师那就是“鹤立鸡群”。

在农村学校也有很多有着多年教学经验的教师,虽然学历不高但教学能力和教学水平并不一定差,甚至远远高出刚毕业的高学历教师。


现在的博士或者更高学历的人才在中学时代,讲台上站着的也许就是中等学历的教师,这并没有影响他们成才。

教师的能力素质和学历有一定的关系,但是中小学阶段是建立人生价值观和各种品质的关键时期,学生也正是胆大且心智不成熟需要关注纠正的时期。


中小学时期的成绩并不是教育质量高低的唯一标准,学生在这个关键阶段受到应有的教育成为一个人格健全、有自信、有目标的人是最重要的。

而家长在这个过程中的作用最关键,是否正向引导,在孩子有困难有困惑时有没有及时鼓励,在他有情绪时有没有及时疏导。有没有引导孩子建立正确的学习目标、

这学家长应该做的都不是教育资源能影响的,但这些恰恰是推动孩子学习动力的关键。

凌晨妈妈来叨叨:

家庭教育很大程度决定着孩子是否人格健全,只有心中有目标,脚下才有动力,才能克服外在条件的不足。

每个人在没有能力改变出生环境时,唯一能做的并不是抱怨更不是放弃自我,而是自我缓解,找到一条适合自己的出路。

何况国家和社会并没有放弃落后地区的教育,尽最大努力在平衡教育资源。

(本文图片来源网络,如有侵权,请联系删除)

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