假努力的表现
有家长提问：孩子每天学到很晚，但成绩没啥起色。孩子也很勤奋，也在学习，但就是没有效果，这到底是是怎么回事？
有种努力叫做“看上去很努力”。有的时候孩子只是在做表面功夫，并没有真的在正确的方向上努力。
我在网上找到了假努力的10大表现，咱们先看看孩子是否有以下这样的情况。
1、刷大量的题，碰到不会的就跳。不会动脑思考，只做自己会的题。
2、做了厚厚的几本错题笔记，每道题解析都抄得非常详细。看着自己写得那么详细的解析，感动了如此努力的自己。做完之后保存得特别好，都舍不得拿出来看几次。原题拿出来又跟个白痴一样啥都不会。但总觉得自己很努力！
3、从来不思考，只想着抄笔记，整节课都在抄笔记。别人上课听懂了，你下课还在看解析。还在笑别人都在玩儿，而我在努力。
4、别人做什么，你就做什么。从来没有对自己的学习情况进行真正地反思。没有找准定位，总是在盲目的学习。每次放假都信心满满的背一书包资料回家。这做一点，那做一点，没有任何重点和效果。
5、写作业的时候，碰到不会的，立马翻开答案。哦~原来是这样的！我只是一时没想到这个方法，我只是不小心失误…总是为自己找那么多的借口！
6、每天最早到教室，晚上最晚离开教室的一批人。问你一天学了啥，你也不知道！
7、课本上的例题和基础题看都没看过，就想着刷难题找刺激。不做与自己水平相当的题，搞得自己跟个天才一样。
8、明明一个小时就可以完成的任务，非得拖成三四个小时。一边学习，一边在刷着微博、抖音、聊天。一天就这样过去了，还以为自己做了很多的事情。
9、每天早晨嘴里念着单词、背着课文，实际上还在回味昨天看的电视。每天上午最后一节课的时候，就想着待会儿要去吃点儿啥，好像在去食堂的路上不够你思考似的。
10、上课不认真听，总想着之后再补。晚上半夜还在埋头做题。自认为很努力，其实是感动了自己
是不是很真实？如果孩子有以上问题，可以试试采取以下一些方法，也许能帮助孩子解决一些问题。
1. 明确学习方向。和孩子深入探讨，他自己到底为了什么学习，如果能有一个明确的目标，孩子的努力就不再会偏离。这里的目标不一定是多么高大上，只要能通过努力实现的，就是合理的目标。
2. 限制做题时间。每份试卷的时间一般是90分钟。当孩子开始做题时开始计时，到时间就收卷，给孩子养成一个按时答题的习惯。开始执行的时候可能各种不适应，一旦习惯了，孩子也就知道自己在哪些地方学的不好，也就知道该怎么努力了。
3. 找“陌生人”和孩子沟通。因为孩子和家长太过熟悉，在某些事情上，家长和孩子聊过无数次，家长也说烦了，孩子也听烦了。如果能换个人来和孩子沟通，他们能听进去的可能性更大。
总之，假努力是十分不可取的，既付出了时间和精力，又没有得到相应的回报。如果孩子有上述情况，抓紧时间帮助孩子改正吧。
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