套“模型” 用“反推” 兼用“赋值法”
王 桥
《沙场秋点兵》第6讲“相似三角形的九大模型”最后一个模型是“手拉手”模型。“课堂练习”后面有一道小题,如果对相似三角形的相关模型比较熟悉的话,做起来还是比较顺手的,题目如下:
例、(2021遂宁)如图,正方形ABCD中,点E是CD边上一点,连结BE,以BE为对角线作正方形BGEF,边EF与正方形ABCD的对角线BD相交于点H,连结AF,有以下五个结论:①∠ABF=∠DBE;②△ABF∽△DBE;③AF⊥BD;④2BG2=BH·BD;⑤若CE:DE=1:3,则BH:DH=17:16.你认为其中正确是 .(填写序号)
其实,对于结论③,我们不仅仅用到了“共角共边模型”,还用到了“逆推分析法”——详见《冲刺十招》第8讲“逆行思维练'反推’”。
其实,这里用到的“赋值法”,其实也是“特值法”——详见《冲刺十招》第1讲“绝境逢生用'特值’”。
解决一道较复杂的题目,是基础知识、基本技能和基本的数学思想方法的熟练运用的综合的过程,而模型正是从大量的实战中总结出来的做题方法,确实是“套路”。熟练运用“模型”,确实管用,有时候确实能够达到事半功倍的效果。但熟练运用模型的前提是对模型的生成过程的真正理解,知其然并知其所以然,绝非机械的死记硬背。
有话要说...